1、三年級“原地側向投擲壘球教學設計一、指導思想： 本課以“健康第一為指導思想，面向全體學生，關注學生的不同需求，激 發學生的學習興趣，以培養學生自主參與活動為重點，從培養學生生理健康和心 理健康的實際出發采用游戲、競賽等多種教學方法，啟發學生自主學習、探究學 習和合作學習，充分調動學生的參與性、積極性和主動性，使每個學生都能在體 育活動中體驗到主動參與并獲得成功的樂趣。二、教材分析： 水平二投擲內容主要是自然揮臂、自然投擲的根底上開展的。投擲是小學生 非常喜歡的一種體育活動 , 它是一項以上肢運動為主，結合下肢協調配合的一項 身體活動。本課的主教材是?原地側向投擲壘球? ，通過學習原地側向投擲壘

2、球 的動作，培養學生正確的投擲姿勢；開展學生速度素質，激發學生對體育運動的 興趣。三、學情分析：小學四年級學生是生理和心理發生變化的轉折期，此時身體開始發育 , 但力 量素質和身體控制能力相對較差。學生在第一課時?持輕物投遠?已經學過肩上 屈肘的正面投擲方法 ,有一定的投擲能力 , 但技能較差。四、教學目標：1. 運動參與：激發學生學習的積極性，學會并樂于展示所學的投擲動作；2. 運動技能：能說出原地側向投擲壘球動作要領，初步掌握持球和擲球 的動作方法，做到揮臂快、出手角度正確；3. 身體健康：開展學生的投擲能力、上肢力量和身體協調性；4. 心理健康與社會適應：通過自主學習、探究學習、合作學習

3、讓學生實 現展示自我的愿望，培養學生的團結合作意識和集體主義精神。五、動作要領1、壘球握法：用拇指、食指、中指和無名指自然分開抓握球體，小指彎曲 貼在球的下部，掌心不觸球。2、投擲方法：身體側對投擲方向，兩腳左右開立、略比肩寬，右手持壘球，向右側引臂至于肩平，左臂自然屈于胸前；同時，右腿彎曲，身體重心落于右腿，左腿自然伸直，上體略向右傾斜；然后，由腿蹬地、轉髖、挺胸，身體左轉，重 心前移，上體向前鞭打，揮臂將壘球經肩上迅速投出口訣：右臂舉球肘離肩，快速鞭打是關鍵；把握角度快出手，腳不踩線才成功。六、教學重點、難點：根據新課標的要求和教材內容特點，結合學生的實際情況，本課的教學重點:揮臂有力、速

4、度快；教學難點：出手角度，上下肢協調用力。七、易犯錯誤與糾正方法：1、上、下肢配合不協調。糾正方法：多左側向站立、投擲臂向后引伸的練習和側向站立的揮臂練習2、直臂甩出和體側擲出。糾正方法：屈肘于肩上，肘關節向前徒手做揮臂 和連續揮臂練習。一手托住投擲臂肘關節做向前揮臂的練習。3、左腿彎曲，上體左傾。糾正方法：提示學生左腿不要彎曲，重心不要下 降，可以兩人一組交換做肩上拉臂、挺胸轉體練習。4、投擲時只用手臂力量。糾正方法：反復做蹬右腿、送髖、轉體練習。“側向投擲壘球單元教學設計年級三年級學期1二課時一1執教王希彥單元學習目標1、激發學習興趣，樹立自信心，享受體育與健身帶來 的樂趣。2、學生正確掌

5、握擲壘球的動作技術。3、開展力量素質和身體協調性，增強體質。4、培養學生合作、競爭和自我平安保護意識。教學 重點1、培養學生正確的擲 壘球姿勢，全身協調 用力。2、培養學生對游戲規 那么的遵守和服從。課次教學內容學習目標重點、難點教與學的主要方法1持輕物擲遠體驗持輕物擲遠的動作， 體會 擲輕物的出手速度和角度，培養挑戰自我的勇氣和激情投 入的情趣。重點：肩上屈 肘，手后于肩。難點：全身協調 用力。1、持各種輕物玩耍， 對擲的概念有個初步 的認識。2、擲紙飛機比遠：看 誰折得紙飛機飛得又 咼又遠？為什么？3、個人展示，注意觀 察。4、討論：為何他能擲 得那么遠？5、帶著問題練習，自 我體驗。2原

6、地側向投擲壘球一認識壘球、掌握壘球的正確握 法；自主嘗試、合作探討擲壘球的 方法已經如何將秋擲遠，激發 自主鍛煉的熱情。掌握擲壘球的動作根本技術 要領，做到揮臂有力、速度快。重點：揮臂有 力、速度快 難點：出手角 度。1、與壘球親密接觸。2、學生展示，互評。3、教師小結，啟發、 引導。4、學生結伴互練。3原地側向投擲壘球二掌握擲壘球的動作技術要領， 蹬轉挺揮連貫。開展上肢力量 與下肢的協調性，培養學生的 觀察力，提高學生一定的互評 能力。重點：蹬地、轉 髖難點：上下肢協調用力1、教師完整示范、分 解示范。2、學生練習，互評。3、運用各種器材輔助 教學，學生善于觀察， 提出問題。4、教師循循誘導

7、，解 決問題。5、學生穩固與提高。4助跑35步擲壘球初步體會助跑擲壘球完整技 術動作，提高跑動中的投擲用 力順序及出手角度，讓學生通 過合作學習，找出問題，進行 探討，提冋動作質量，培養合 作意識。重點：跑與投擲 銜接自然。難點：動作協 調，有一定遠 度。1、教師展示，表達 動作的優美與遠度。2、學生相互練習與 監督。3、善于發現問題， 解決問題。4、設置遠度分值大 比武，激發學生的潛 能。平安保障1、練習時，保持平安距離。2、擲、撿壘球時注意看人。評價 與方法課題原地側向投擲壘球授課對象四年級學生教材1、原地側向投擲輕物；2、拓展游戲：迎面接力教學重點蹬地轉體肩上屈肘快速揮臂教學難點動作連貫

8、，上下肢協調用力教學目標運動參與：激發學生學習的積極性，學會并展示所學的投擲動作；運動技能：能說出原地側向投擲輕物動作要領，初步掌握持輕物和擲輕物的動作方法，做 到揮臂快、動作連貫；身體健康：通過練習開展學生的投擲能力、上肢力量和身體協調性；心理健康與社會適應：通過自主學習、探究學習讓學生有展示自我的愿望，培養學生與他 人合作意識和集體主義精神。教 學 順 序教學內容教法、學法與組織、要求運動 負荷教師活動學生活動組織與要求強 度時 間開 始 部 分1、集合學生。2、師生問好，檢查課堂常 規。3、宣布課的內容、要求及 任務目標。4、平安教育。1、整隊，檢查人 數。2、向學生問好，檢查課堂常規，

9、安 排見習生。3、對學生講清本 節課的內容、任 務、要求。4、進行平安教育。1、快、靜、齊、 地成四列橫隊站 立。注意力集中， 精神飽滿。2、向老師問好。3、明確本課學習 的內容和任務。4、接受平安教 育。組織：四列橫隊 要求：集合快、靜、齊，學生背風、背陽。小2分 鐘準 備 部 分1、熱身跑。慢跑、變幻跑2、熱身舞蹈：兔子舞1、教師講解熱身 跑方法并領跑。2、教師領跳兔子 彳 III':.夕牛。1、跟隨老師慢 跑，隊伍整齊有 序。2、觀察、模仿， 做熱身操練習。組織：1、變幻跑時成一路縱 隊。2、體操隊形。要求：隊形整齊，熱身 充分。中6分 鐘輔助練習：打沙包；一、原地側向投擲輕物1

10、、握法：用拇指、食指、 中指和無名指自然分開抓 握輕物，小指彎曲貼在紙球 的下部，掌心不觸球。2、投擲方法：身體側對投 擲方向，兩腳左右開立比肩 稍寬，右手持壘球，向右側 引臂至肩平，左臂自然屈于 胸前；同時，右腿彎曲，身 體重心落于右腿，左腿自然 伸直，上體略向右傾斜；然 后，由腿蹬地、轉髖、挺胸， 身體左轉，重心前移，上體 向前鞭打，揮臂將壘球經肩 上迅速投出。重點：蹬地轉體肩上屈肘 快速揮臂。難點：動作連貫，上下肢協 調用力。組織學習進行輔助練習4、組織學習進行 輔助練習1、展示掛圖，引 導學生自由討論、 自主學習。2、教師講解與示 范抓握的方法、原 地側向投擲輕物的動作，3、指導學生原

11、地 徒手練習：1帶著學生分 解練習；2組織學生連 貫動作練習。巡回指導與糾錯。觀察掛圖、合作 探討、積極發言。2、認真聽講動作 方法，仔細觀察 示范動作。3、模仿老師，徒 手練習：1分解練習；2連貫動作練 習。組織一： 四列橫隊4、組織投擲輕物 練習，引導學 生找出投的最遠 的方法；6、請一名學生示 范，引導學生 討論怎么投得更 遠7、組織學生繼續 練習；8、組織分組比 賽：9、點評，引導學 生互評。4、持紙球練習。 思考與探討投遠 的方法。6、優生師范，觀 察與討論：加快 的揮臂的速度可 以投得更遠。7、繼續提高動作 練習。8、以小組為單 位，分組比賽。了解目前自身的投擲水平9、共同評價。組

12、織二：3分©©©©©©©©©©©O©<2>©注：為學生，為教師，-為投擲方向要求：輪流、有序地擲 壘球、撿壘球，注意安結 束 部 分二、拓展游戲：迎面接力1、游戲規那么：將學生 分四組，聽到開始后，每組 學生：a.依次繞過標志桶, 過體操墊，到達終點。b.加速跑的形式返回。最先完成為勝利。、放松活動二、師生共同總結評價本 課。三、宣布下課，師生道別, 整隊帶回。場 1、操場一塊地設2、每人一個壘球計1、講解游戲方法 與規那么。2、將學生分四組, 爬 組織游戲與比賽。3、點評與小結。1、教師指導學生放松；2、小結，并引導 學生互評。3、師生辭別，安 排學生回收器 材。1、認真聽講, 進入情景。2、分組，按游戲