1、.開學第一課學習方法：掌握學習方法到達初中數(shù)學領(lǐng)先經(jīng)常有家長和學員問我：老師，如何學好初中數(shù)學？如何保持初中數(shù)學領(lǐng)先呢？數(shù)學，在同學們的學習生涯中始終充當著考試和升學的主力軍，小升初數(shù)學是重點考察對象，初升高數(shù)學更是重點考察對象，而高考中對于數(shù)學地位的要求就更顯重要了，針對于如此重要的學科，我們應(yīng)該如何學習，如何準備呢。如何保持初中數(shù)學領(lǐng)先呢？1.保持數(shù)學學習興趣：同學們剛進入初一時，就要形成對于數(shù)學的學習興趣，數(shù)學學習興趣對于學好數(shù)學至關(guān)重要，數(shù)學學習興趣可以從解題方法和解題技巧中來逐步培養(yǎng)，可以從數(shù)學課堂上有趣的數(shù)學知識和計算來培養(yǎng)，另外可以從數(shù)學課上老師動畫實例表演來培養(yǎng)。家長和老師適當

2、給予鼓勵，讓孩子找到學習數(shù)學的興趣，進而進步數(shù)學思維才能，到達數(shù)學領(lǐng)先！2.養(yǎng)成良好的數(shù)學習慣：勤用錯題本、經(jīng)典題本不管處于初一、初二、還是初三年級，同學們一定要養(yǎng)成自己準備一個錯題本和經(jīng)典題本的好習慣，這個習慣一定要堅持記錄，并且時常回憶錯題本，把自己做錯了的題目反復(fù)琢磨，到達記住理解易錯陷阱。同時這些資源將是同學們初三年級后期沖刺階段復(fù)習最好的秘方。整理好每次考試試卷整理好每次考試的試卷，特別是期中、期末考試的試卷，這些試卷時常來看看，可以迅速找到自己做題的感覺3.重視根底，經(jīng)常回憶教材：中考中根底知識考試占據(jù)到了將近60%左右，同時，教材是我們一切題目的源泉。因此加強根底知識的學習，夯實

3、根底。經(jīng)常回憶教材，熟悉各個知識點的流程。到達構(gòu)建根本知識樹的根底，做到熟悉教材上的標題框架圖4.注重總結(jié)，掌握方法：經(jīng)常總結(jié)，把常見題型進展歸類，做到舉一反三的狀態(tài)，同時，要經(jīng)常補充自己的數(shù)學思維方法，多向老師問問題。5.勤于練習，多做中考試題：數(shù)學不同于其他的文科，記住了就可以運用，然而數(shù)學是一門要求邏輯性很強的科目，當掌握了根本知識點后一定要經(jīng)常練習，把學校發(fā)的練習冊一定要每一道題都純熟解答，同時經(jīng)常做一些中考試題，看看中考試題的出題規(guī)律，把握命題趨勢。6.保持學習連續(xù)性：數(shù)學一定不能三天打漁、兩天曬網(wǎng)。數(shù)學需要堅持不懈，始終保持數(shù)學學習的連續(xù)性，不能因為自己的熱情而一時間沖動學習而后在

4、懈怠。這樣最終導(dǎo)致學習起起伏伏。“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣