1、本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題報(bào)審表課 題 名 稱(chēng)“氮封閥的反求測(cè)量與制造工藝研究”指導(dǎo)教師姓名蔣忠理職稱(chēng)/學(xué)位副教授/碩士帶畢業(yè)設(shè)計(jì)次數(shù)4題 目 類(lèi) 型畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文其 他課 題 性 質(zhì)科學(xué)研究生產(chǎn)實(shí)際實(shí)驗(yàn)室建設(shè)教學(xué)建設(shè)其 他課 題 來(lái) 源國(guó)家級(jí)項(xiàng)目省部級(jí)項(xiàng)目橫向項(xiàng)目校級(jí)項(xiàng)目教師自擬課 題 編 號(hào)Jzl-1目 的 要 求1. 通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì), 使學(xué)生掌握反求檢測(cè)技術(shù)，提高零件測(cè)繪能力，繪制出合格的加工圖紙，掌握閥類(lèi)零件的加工工藝，獲得復(fù)雜零件數(shù)控程序設(shè)計(jì)與加工的綜合訓(xùn)練。2. 獲得工程設(shè)計(jì)、分析研究、解決工程實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)與提高。主 要 內(nèi) 容1. 測(cè)量氮封閥零部件尺寸（三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)、千分尺

2、等），并根據(jù)工作要求給出合適的公差。2. 繪制出適于生產(chǎn)加工的零件圖和氮封閥裝配圖。3. 氮封閥的加工工藝分析與質(zhì)量控制4. 編寫(xiě)關(guān)鍵零件的數(shù)控加工程序5. 軟件仿真及數(shù)控機(jī)床加工實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證6. 檢測(cè)優(yōu)化預(yù) 期 目 標(biāo)1. 給出一套較完整、準(zhǔn)確, 能用于生產(chǎn)加工的合格的零部件圖紙2. 制定出較合理的加工工藝方案、工藝卡3. 完成關(guān)鍵零件的數(shù)控加工程序設(shè)計(jì)4. 完成工藝方案和數(shù)控加工程序的驗(yàn)證報(bào)告，合格的試樣件。主 要 參 考資 料1. BLANKET GAS REFULATORS進(jìn)口氮封閥說(shuō)明書(shū)（英文版）2. 閥類(lèi)零件的制造工藝3數(shù)控編程與加工注：題目類(lèi)型、課題性質(zhì)、課題來(lái)源欄目打“”，課題編號(hào)

3、應(yīng)填寫(xiě)來(lái)源課題的下達(dá)編號(hào)。設(shè) 施條 件情 況委托協(xié)作單位有進(jìn)口設(shè)備樣件；學(xué)校有三坐標(biāo)等測(cè)量設(shè)備可供學(xué)生反求檢測(cè)；委托協(xié)作單位有用戶(hù)，可以了解對(duì)設(shè)備的使用要求；學(xué)校有CAD/CAM機(jī)房和數(shù)控設(shè)備可以供學(xué)生設(shè)計(jì)、仿真和樣件加工試驗(yàn)驗(yàn)證。基本符合完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的條件。系專(zhuān)業(yè)審定標(biāo)準(zhǔn)1本課題目的要求、任務(wù)、內(nèi)容是否明確、具體_2 本課題能否符合培養(yǎng)目標(biāo)、滿(mǎn)足綜合訓(xùn)練的教學(xué)要求_3 工作量是否飽滿(mǎn)，課題難度是否適中_4進(jìn)行本課題現(xiàn)有軟硬件條件是否具備_5進(jìn)行本課題尚缺少的條件學(xué)校能否解決_6是否有與本課題雷同的選題_7對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià) 系部意見(jiàn)主管教學(xué)系主任（簽字）： 年 月 日本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題

4、報(bào)審表課 題 名 稱(chēng)“氮封閥的反求測(cè)量與沖壓零件的設(shè)計(jì)制造”指導(dǎo)教師姓名蔣忠理職稱(chēng)/學(xué)位副教授/碩士帶畢業(yè)設(shè)計(jì)次數(shù)4題 目 類(lèi) 型畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文其 他課 題 性 質(zhì)科學(xué)研究生產(chǎn)實(shí)際實(shí)驗(yàn)室建設(shè)教學(xué)建設(shè)其 他課 題 來(lái) 源國(guó)家級(jí)項(xiàng)目省部級(jí)項(xiàng)目橫向項(xiàng)目校級(jí)項(xiàng)目教師自擬課 題 編 號(hào)Jzl-2目 的 要 求1掌握反求檢測(cè)技術(shù)提高零件測(cè)繪能力，繪制出合格的加工圖紙。2掌握沖壓件的凸凹模尺寸及公差設(shè)計(jì)和計(jì)算；3制訂出沖壓件的制造工藝3掌握沖壓制造工藝和質(zhì)量控制。主 要 內(nèi) 容1. 測(cè)量氮封閥沖壓零部件尺寸（三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)、千分尺等），并根據(jù)工作要求給出合適的公差。2. 繪制出適于沖壓加工的零件圖。3. 設(shè)

5、計(jì)沖壓件的凸凹模尺寸及公差；4. 沖壓件的加工工藝分析與質(zhì)量控制5. 編寫(xiě)凸凹模零件的加工程序(線(xiàn)切割及數(shù)控加工程序)6. 軟件仿真及數(shù)控機(jī)床加工實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證7. 檢測(cè)優(yōu)化預(yù) 期 目 標(biāo)1. 給出一套較完整、準(zhǔn)確, 能用于生產(chǎn)加工的合格的零部件圖紙2. 制定出較合理的加工工藝方案、工藝卡3. 沖壓件的凸凹模尺寸及公差設(shè)計(jì)4. 凸凹模零件的加工程序(線(xiàn)切割及數(shù)控加工程序) 5. 沖壓件工藝方案和數(shù)控加工程序的驗(yàn)證報(bào)告，合格的試樣件。主 要 參 考資 料1. BLANKET GAS REFULATORS進(jìn)口氮封閥說(shuō)明書(shū)（英文版）2. 沖壓模具設(shè)計(jì)與制造工藝3線(xiàn)切割加工與編程4數(shù)控加工與編程注：題目類(lèi)型

6、、課題性質(zhì)、課題來(lái)源欄目打“”，課題編號(hào)應(yīng)填寫(xiě)來(lái)源課題的下達(dá)編號(hào)。設(shè) 施條 件情 況委托協(xié)作單位有進(jìn)口設(shè)備樣件；學(xué)校有三坐標(biāo)等測(cè)量設(shè)備可供學(xué)生反求檢測(cè)；委托協(xié)作單位有用戶(hù)，可以了解對(duì)設(shè)備的使用要求；學(xué)校有CAD/CAM機(jī)房和數(shù)控設(shè)備可以供學(xué)生設(shè)計(jì)、基本具備條件。系專(zhuān)業(yè)審定標(biāo)準(zhǔn)1本課題目的要求、任務(wù)、內(nèi)容是否明確、具體_2 本課題能否符合培養(yǎng)目標(biāo)、滿(mǎn)足綜合訓(xùn)練的教學(xué)要求_3 工作量是否飽滿(mǎn)，課題難度是否適中_4進(jìn)行本課題現(xiàn)有軟硬件條件是否具備_5進(jìn)行本課題尚缺少的條件學(xué)校能否解決_6是否有與本課題雷同的選題_7對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià) 系部意見(jiàn)主管教學(xué)系主任（簽字）： 年 月 日本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課

7、題報(bào)審表課 題 名 稱(chēng)“手機(jī)塑料模CAD/CAM建模與數(shù)控加工”指導(dǎo)教師姓名蔣忠理職稱(chēng)/學(xué)位副教授/碩士帶畢業(yè)設(shè)計(jì)次數(shù)4題 目 類(lèi) 型畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文其 他課 題 性 質(zhì)科學(xué)研究生產(chǎn)實(shí)際實(shí)驗(yàn)室建設(shè)教學(xué)建設(shè)其 他課 題 來(lái) 源國(guó)家級(jí)項(xiàng)目省部級(jí)項(xiàng)目橫向項(xiàng)目校級(jí)項(xiàng)目教師自擬課 題 編 號(hào)JZL-3目 的 要 求1通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)提高學(xué)生對(duì)復(fù)雜曲面零件的CAD建模和設(shè)計(jì)能力2深化CAM加工方案和刀具軌跡、加工參數(shù)優(yōu)化、數(shù)控精密加工技能的鍛煉3。獲得研究和設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)與提高。主 要 內(nèi) 容1. 用CAD軟件建立手機(jī)凸凹模型，并考慮塑料收縮率等工藝細(xì)節(jié)。2. 分模處理-得到凸凹模。3. 用CAM軟件設(shè)計(jì)曲面

8、加工工藝、確定刀具、設(shè)計(jì)刀具軌跡、工藝分析與參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)算。4. 軟件仿真驗(yàn)證，優(yōu)化設(shè)計(jì)CAM 數(shù)控加工程序。5. 數(shù)控機(jī)床曲面粗精加工出手機(jī)模型樣件。預(yù) 期 目 標(biāo)1. 完成手機(jī)凸凹模CAD模型, 給出完整、準(zhǔn)確的圖紙。2. 完成分模與塑料收縮率分析計(jì)算。3. 完成CAM曲面加工工藝分析、刀具軌跡設(shè)計(jì)與工藝參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)算。4. 用軟件仿真驗(yàn)證，優(yōu)化設(shè)計(jì)CAM 數(shù)控加工程序。5. 用數(shù)控機(jī)床進(jìn)行曲面粗精加工，完成手機(jī)模型樣件的加工。主 要 參 考資 料1. 塑料模設(shè)計(jì)與制造 2. UGCAD/CAM3. CAXA 制造工程師20084. 宇龍數(shù)控加工仿真軟件5. 數(shù)控編程與加工 注：題目類(lèi)型、課題

9、性質(zhì)、課題來(lái)源欄目打“”，課題編號(hào)應(yīng)填寫(xiě)來(lái)源課題的下達(dá)編號(hào)。設(shè) 施條 件情 況學(xué)校有CAD/CAM機(jī)房和數(shù)控設(shè)備可以供學(xué)生設(shè)計(jì)、仿真和樣件加工試驗(yàn)驗(yàn)證。基本具備完成設(shè)計(jì)的條件系專(zhuān)業(yè)審定標(biāo)準(zhǔn)1本課題目的要求、任務(wù)、內(nèi)容是否明確、具體_2 本課題能否符合培養(yǎng)目標(biāo)、滿(mǎn)足綜合訓(xùn)練的教學(xué)要求_3 工作量是否飽滿(mǎn)，課題難度是否適中_4進(jìn)行本課題現(xiàn)有軟硬件條件是否具備_5進(jìn)行本課題尚缺少的條件學(xué)校能否解決_6是否有與本課題雷同的選題_7對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià) 系部意見(jiàn)主管教學(xué)系主任（簽字）： 年 月 日本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題報(bào)審表課 題 名 稱(chēng)“42游艇制造工藝與質(zhì)量控制”指導(dǎo)教師姓名蔣忠理職稱(chēng)/學(xué)位副教授/

10、碩士帶畢業(yè)設(shè)計(jì)次數(shù)4題 目 類(lèi) 型畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文其 他課 題 性 質(zhì)科學(xué)研究生產(chǎn)實(shí)際實(shí)驗(yàn)室建設(shè)教學(xué)建設(shè)其 他課 題 來(lái) 源國(guó)家級(jí)項(xiàng)目省部級(jí)項(xiàng)目橫向項(xiàng)目校級(jí)項(xiàng)目教師自擬課 題 編 號(hào)JZL-4目 的 要 求1通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)掌握國(guó)際當(dāng)前流行的FRP制造技術(shù),并將該技術(shù)應(yīng)用于KSS 42雙體玻璃鋼動(dòng)力游艇船體內(nèi)艙FRP部件的加工, 完成42英尺豪華游艇的船體內(nèi)艙 FRP部件的加工的實(shí)際操作.2獲得工程設(shè)計(jì)、分析研究、實(shí)施能力的培養(yǎng)與提高。主 要 內(nèi) 容1. 制定與優(yōu)化游艇制造工藝流程 2. 完成船體玻璃鋼材料性能測(cè)試分析與計(jì)算3. 優(yōu)化真空導(dǎo)流技術(shù)有關(guān)技術(shù)參數(shù)及脫模技術(shù)4. 游艇裝配、膠合、密封檢驗(yàn)

11、；工藝分析與質(zhì)量控制5. 編制KSS42雙體玻璃鋼動(dòng)力游艇部件的真空導(dǎo)流加工產(chǎn)品的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù) 期 目 標(biāo)1. 完成游艇制造工藝流程、工藝卡、技術(shù)文件2. 給出較完整、準(zhǔn)確的施工圖紙、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)3. 玻璃鋼材料性能測(cè)試、分析與計(jì)算說(shuō)明與調(diào)試報(bào)告4. 給出真空導(dǎo)流技術(shù)有關(guān)技術(shù)參數(shù)的經(jīng)驗(yàn)值5. 游艇制程工藝分析、裝配、檢驗(yàn)、質(zhì)量控制文件、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)主 要 參 考資 料1. KSS 42雙體玻璃鋼動(dòng)力游艇建造技術(shù)指南 (英文版)2. KSS 42雙體玻璃鋼動(dòng)力游艇船體艙內(nèi)建造圖紙資料(英文版)3. «真空導(dǎo)流工藝技術(shù)»(英文版) 4. How to Design a boat（英

12、文版）注：題目類(lèi)型、課題性質(zhì)、課題來(lái)源欄目打“”，課題編號(hào)應(yīng)填寫(xiě)來(lái)源課題的下達(dá)編號(hào)。設(shè) 施條 件情 況基本具備1) 已經(jīng)準(zhǔn)備較齊全的相關(guān)技術(shù)資料.2) 已聯(lián)系上海飛豹游艇制造有限公司現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)真空導(dǎo)流技術(shù).3) 可自行聯(lián)系上海玻璃鋼研究院了解測(cè)試要求. 系專(zhuān)業(yè)審定標(biāo)準(zhǔn)1本課題目的要求、任務(wù)、內(nèi)容是否明確、具體_2 本課題能否符合培養(yǎng)目標(biāo)、滿(mǎn)足綜合訓(xùn)練的教學(xué)要求_3 工作量是否飽滿(mǎn)，課題難度是否適中_4進(jìn)行本課題現(xiàn)有軟硬件條件是否具備_5進(jìn)行本課題尚缺少的條件學(xué)校能否解決_6是否有與本課題雷同的選題_7對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià) 系部意見(jiàn)主管教學(xué)系主任（簽字）： 年 月 日本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題報(bào)審表課

13、 題 名 稱(chēng)“42游艇機(jī)電設(shè)備與安裝調(diào)試”指導(dǎo)教師姓名蔣忠理職稱(chēng)/學(xué)位副教授/碩士帶畢業(yè)設(shè)計(jì)次數(shù)4題 目 類(lèi) 型畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文其 他課 題 性 質(zhì)科學(xué)研究生產(chǎn)實(shí)際實(shí)驗(yàn)室建設(shè)教學(xué)建設(shè)其 他課 題 來(lái) 源國(guó)家級(jí)項(xiàng)目省部級(jí)項(xiàng)目橫向項(xiàng)目校級(jí)項(xiàng)目教師自擬課 題 編 號(hào)JZL-5目 的 要 求1通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)掌握KSS 42雙體玻璃鋼動(dòng)力游艇機(jī)電設(shè)備的選型、校核、安裝調(diào)試技術(shù)。2獲得工程設(shè)計(jì)、分析研究、實(shí)施能力的培養(yǎng)與提高。主 要 內(nèi) 容1. 游艇傳動(dòng)系統(tǒng)安裝調(diào)試2. 柴油機(jī)安裝與調(diào)試維護(hù)；3. 游艇電氣系統(tǒng)、電路安裝調(diào)試4. 交直流發(fā)電機(jī)及電動(dòng)機(jī)、電氣照明5. 游艇電子通訊、導(dǎo)航設(shè)備安裝調(diào)試預(yù) 期 目

14、標(biāo)1. 給出一套較完整、準(zhǔn)確, 能用于施工的零部件原理圖、安裝圖紙2. 分析說(shuō)明游艇傳動(dòng)系統(tǒng)原理、列出設(shè)備清單、給出設(shè)備選型校核的理論依據(jù)。3. 制定合理的安裝工藝和調(diào)試方案、常見(jiàn)故障與解決方案。4. 分析說(shuō)明游艇電氣系統(tǒng)原理、并給出相關(guān)的電路圖及安裝調(diào)試、常見(jiàn)故障與解決方案。5. 游艇電子通訊、導(dǎo)航設(shè)備的安裝調(diào)試、游艇機(jī)電設(shè)備選型安裝調(diào)試相關(guān)技術(shù)文件。主 要 參 考資 料1.Boatowners Mechanical & Electrical Manual（英文版）2. KSS42雙體玻璃鋼動(dòng)力游艇部件的裝配工藝要求（英文版）。3. 游艇舵機(jī)操縱系統(tǒng)安裝說(shuō)明（英文版）注：題目類(lèi)型、課

15、題性質(zhì)、課題來(lái)源欄目打“”，課題編號(hào)應(yīng)填寫(xiě)來(lái)源課題的下達(dá)編號(hào)。設(shè) 施條 件情 況基本具備1. 已經(jīng)準(zhǔn)備齊全各種相關(guān)技術(shù)資料.2. 已聯(lián)系上海飛豹游艇制造有限公司現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)游艇機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試。系專(zhuān)業(yè)審定標(biāo)準(zhǔn)1本課題目的要求、任務(wù)、內(nèi)容是否明確、具體_2 本課題能否符合培養(yǎng)目標(biāo)、滿(mǎn)足綜合訓(xùn)練的教學(xué)要求_3 工作量是否飽滿(mǎn)，課題難度是否適中_4進(jìn)行本課題現(xiàn)有軟硬件條件是否具備_5進(jìn)行本課題尚缺少的條件學(xué)校能否解決_6是否有與本課題雷同的選題_7對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià) 系部意見(jiàn)主管教學(xué)系主任（簽字）： 年 月 日本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題報(bào)審表課 題 名 稱(chēng)“數(shù)控車(chē)床電氣與HNC-21數(shù)控系統(tǒng)故障診斷與維

16、修”指導(dǎo)教師姓名蔣忠理、蔡文全職稱(chēng)/學(xué)位副教授/碩士帶畢業(yè)設(shè)計(jì)次數(shù)4題 目 類(lèi) 型畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文其 他課 題 性 質(zhì)科學(xué)研究生產(chǎn)實(shí)際實(shí)驗(yàn)室建設(shè)教學(xué)建設(shè)其 他課 題 來(lái) 源國(guó)家級(jí)項(xiàng)目省部級(jí)項(xiàng)目橫向項(xiàng)目校級(jí)項(xiàng)目教師自擬課 題 編 號(hào)JZL-6目 的 要 求1通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)數(shù)控車(chē)床電氣、PLC控制、華中HNC-21數(shù)控系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)原理、技術(shù)參數(shù)的理解，基本掌握數(shù)控機(jī)床電氣故障診斷的思路與方法。2獲得工程設(shè)計(jì)、分析研究、解決工程實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)與提高。主 要 內(nèi) 容1. 繪出數(shù)控機(jī)床電氣部分、數(shù)控系統(tǒng)、PLC、伺服驅(qū)動(dòng)控制原理圖、接線(xiàn)圖；并分析信號(hào)含義、電路控制原理。2. 完成

17、繼電器及PLC接口信號(hào)分配圖、根據(jù)控制要求繪制控制梯形圖、設(shè)計(jì)PLC控制程序、并對(duì)常見(jiàn)故障進(jìn)行分析，提出解決方案。3. 完成HNC-21數(shù)控系統(tǒng)信號(hào)連接圖、分析控制原理、數(shù)控系統(tǒng)參數(shù)意義、對(duì)機(jī)床性能的影響。并對(duì)數(shù)控系統(tǒng)常見(jiàn)故障進(jìn)行分析，提出解決方案。4. 完成數(shù)控車(chē)床伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的信號(hào)連接圖、分析速度控制、位置控制、變頻調(diào)速控制參數(shù)、電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)矩特性測(cè)試、并對(duì)伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)常見(jiàn)故障進(jìn)行分析，提出解決方案。5. 建立數(shù)控車(chē)床故障診斷分析的思路方法及典型故障案例分析檔案。預(yù) 期 目 標(biāo)1. 完成數(shù)控車(chē)床電氣部分、HNC-21數(shù)控系統(tǒng)、PLC、伺服驅(qū)動(dòng)控制部分比較完整的信號(hào)接口流圖、為安裝調(diào)試、排故維修

18、提供詳實(shí)的資料和便捷的測(cè)試診斷路徑。2. 獲得數(shù)控車(chē)床電氣、HNC-21數(shù)控系統(tǒng)、PLC、伺服驅(qū)動(dòng)控制原理、控制程序設(shè)計(jì)、技術(shù)參數(shù)設(shè)置與測(cè)試調(diào)整的方法。3. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究和典型案例分析，建立數(shù)控車(chē)床電氣、數(shù)控裝置、伺服驅(qū)動(dòng)部分常見(jiàn)故障檔案及維修解決方案。主 要 參 考資 料1. 數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修- 吳國(guó)經(jīng)， 電子工業(yè)出版社2004.52. 數(shù)控機(jī)床維修與調(diào)整 熊軍 ，人民郵電出版社2007.103. HNC-21T數(shù)控裝置連接說(shuō)明書(shū)，2006.09 華中數(shù)控股份有限公司4. 數(shù)控機(jī)床實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)-陳吉紅、楊克沖，華中科技大學(xué)出版社5. 數(shù)控機(jī)床- 吳祖育，上海科學(xué)技術(shù)出版社6. 數(shù)控維修講義

19、（機(jī)械、電氣部分）7. FANUC0i-Mate C數(shù)控系統(tǒng)、伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)連接調(diào)試說(shuō)明書(shū)注：題目類(lèi)型、課題性質(zhì)、課題來(lái)源欄目打“”，課題編號(hào)應(yīng)填寫(xiě)來(lái)源課題的下達(dá)編號(hào)。設(shè) 施條 件情 況學(xué)校有數(shù)控系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室和各類(lèi)數(shù)控機(jī)床40多臺(tái)套，有華中、法拿克、西門(mén)子等各類(lèi)數(shù)控系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置可供學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)；具備完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的條件。系專(zhuān)業(yè)審定標(biāo)準(zhǔn)1本課題目的要求、任務(wù)、內(nèi)容是否明確、具體_2 本課題能否符合培養(yǎng)目標(biāo)、滿(mǎn)足綜合訓(xùn)練的教學(xué)要求_3 工作量是否飽滿(mǎn)，課題難度是否適中_4進(jìn)行本課題現(xiàn)有軟硬件條件是否具備_5進(jìn)行本課題尚缺少的條件學(xué)校能否解決_6是否有與本課題雷同的選題_7對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià) 系部意見(jiàn)主管

20、教學(xué)系主任（簽字）： 年 月 日本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題報(bào)審表課 題 名 稱(chēng)“數(shù)控銑床電氣與FANUC0i-Mate數(shù)控系統(tǒng)故障診斷與維修”（）指導(dǎo)教師姓名蔣忠理、蔡文全職稱(chēng)/學(xué)位副教授/碩士帶畢業(yè)設(shè)計(jì)次數(shù)4題 目 類(lèi) 型畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文其 他課 題 性 質(zhì)科學(xué)研究生產(chǎn)實(shí)際實(shí)驗(yàn)室建設(shè)教學(xué)建設(shè)其 他課 題 來(lái) 源國(guó)家級(jí)項(xiàng)目省部級(jí)項(xiàng)目橫向項(xiàng)目校級(jí)項(xiàng)目教師自擬課 題 編 號(hào)JZL-7目 的 要 求1通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)數(shù)控銑床電氣PLC控制、FANUC0i-Mate數(shù)控系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)原理、技術(shù)參數(shù)的理解，基本掌握數(shù)控銑床電氣故障診斷的思路與方法。2獲得工程設(shè)計(jì)、分析研究、解決工程實(shí)際問(wèn)

21、題能力的培養(yǎng)與提高。主 要 內(nèi) 容6. 繪出數(shù)控銑床電氣部分、FANUC0i-Mate數(shù)控系統(tǒng)、PLC、FANUC伺服驅(qū)動(dòng)控制原理圖、接線(xiàn)圖；并分析信號(hào)含義、電路控制原理。7. 完成繼電器及PLC接口信號(hào)分配圖、根據(jù)控制要求繪制控制梯形圖、設(shè)計(jì)PLC控制程序、并對(duì)常見(jiàn)故障進(jìn)行分析，提出解決方案。8. 完成FANUC0i-Mate數(shù)控系統(tǒng)信號(hào)連接圖、分析控制原理、數(shù)控系統(tǒng)參數(shù)意義、對(duì)機(jī)床性能的影響。并對(duì)FANUC0i-Mate數(shù)控系統(tǒng)常見(jiàn)故障進(jìn)行分析，提出解決方案。9. 完成FANUC伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的信號(hào)連接圖、分析速度控制、位置控制、變頻調(diào)速控制參數(shù)、電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)矩特性測(cè)試、并對(duì)伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)常見(jiàn)故障

22、進(jìn)行分析，提出解決方案。建立數(shù)控銑床故障診斷分析的思路方法及典型故障案例分析檔案。預(yù) 期 目 標(biāo)1. 完成數(shù)控銑床電氣部分、FANUC0i-Mate數(shù)控系統(tǒng)、PLC、伺服驅(qū)動(dòng)控制部分比較完整的信號(hào)接口流圖、為安裝調(diào)試、排故維修提供詳實(shí)的資料和便捷的測(cè)試診斷路徑。2. 獲得數(shù)控銑床電氣、FANUC0i-Mate數(shù)控系統(tǒng)、PLC、伺服驅(qū)動(dòng)控制原理、控制程序設(shè)計(jì)、技術(shù)參數(shù)設(shè)置與測(cè)試調(diào)整的方法。3. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究和典型案例分析，建立數(shù)控銑床電氣、數(shù)控裝置、伺服驅(qū)動(dòng)部分常見(jiàn)故障檔案及維修解決方案。主 要 參 考資 料1. 數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修- 吳國(guó)經(jīng)， 電子工業(yè)出版社2004.52. 數(shù)控機(jī)床維修與

23、調(diào)整 熊軍 ，人民郵電出版社2007.103. HNC-21T數(shù)控裝置連接說(shuō)明書(shū)，2006.09 華中數(shù)控股份有限公司4. 數(shù)控機(jī)床實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)-陳吉紅、楊克沖，華中科技大學(xué)出版社5. 數(shù)控機(jī)床- 吳祖育，上海科學(xué)技術(shù)出版社6. 數(shù)控維修講義（機(jī)械、電氣部分）7. FANUC0i-Mate C數(shù)控系統(tǒng)、伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)連接調(diào)試說(shuō)明書(shū)注：題目類(lèi)型、課題性質(zhì)、課題來(lái)源欄目打“”，課題編號(hào)應(yīng)填寫(xiě)來(lái)源課題的下達(dá)編號(hào)。設(shè) 施條 件情 況學(xué)校有數(shù)控系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室和各類(lèi)數(shù)控機(jī)床40多臺(tái)套，有華中、法拿克、西門(mén)子等各類(lèi)數(shù)控系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置可供學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)；具備完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的條件。系專(zhuān)業(yè)審定標(biāo)準(zhǔn)1本課題目的要求、任務(wù)、內(nèi)容是

24、否明確、具體_2 本課題能否符合培養(yǎng)目標(biāo)、滿(mǎn)足綜合訓(xùn)練的教學(xué)要求_3 工作量是否飽滿(mǎn)，課題難度是否適中_4進(jìn)行本課題現(xiàn)有軟硬件條件是否具備_5進(jìn)行本課題尚缺少的條件學(xué)校能否解決_6是否有與本課題雷同的選題_7對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià) 系部意見(jiàn)主管教學(xué)系主任（簽字）： 年 月 日本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題報(bào)審表課 題 名 稱(chēng)“智能爬行玩具的電路設(shè)計(jì)與調(diào)試分析”指導(dǎo)教師姓名蔣忠理職稱(chēng)/學(xué)位副教授/碩士帶畢業(yè)設(shè)計(jì)次數(shù)4題 目 類(lèi) 型畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文其 他課 題 性 質(zhì)科學(xué)研究生產(chǎn)實(shí)際實(shí)驗(yàn)室建設(shè)教學(xué)建設(shè)其 他課 題 來(lái) 源國(guó)家級(jí)項(xiàng)目省部級(jí)項(xiàng)目橫向項(xiàng)目校級(jí)項(xiàng)目教師自擬課 題 編 號(hào)JZL-8目 的 要 求1通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)模擬電路、數(shù)字電路、聲控、光控、磁控在智能玩具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用的理解。通過(guò)電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試，使學(xué)生獲光