1、 第四單元 萬以內的加法和減法(二 )單元教學目標： 1讓學生正確計算三位數加、減三位數2使學生能結合情境進行估算，提高估算意識和能力3理解驗算的意義，會進行加減法的驗算，初步養成檢查和驗算的習慣過程與方法單元教學重點、難點： 1 使學生正確計算三位數加三位數連續進位和三位數減位數連續退位的計算。會進行加減法的驗算2加強學生的估算意識體會估算在實際生活中的重要作用教學方法：觀察法、小組合作學習法、講授法教學手段：多媒體課件單元措施： 1通過結合情境、小組合作交流等方法體驗三位數減三位數情 感與態度 2從實際問題出發，激發學生的學習積極性，讓學生產生解決計算問題欲望，培養學生熱愛數學的積極思想。

2、3通過多種形式的練習，提高計算能力 課時安排： 3 課時。第一課時 三位數加三位數教學目標 1、探索三位數加三位數的計算方法過程，理解進位加法的原理2、掌握 三位數 加三位數的連續進位加法的筆算方法，通過多種形式練習，提高計算能力 3、結合具體情境經歷自主探索加法的驗算方法過程， 教學重點： 掌握三位數加三位數不進位，進位，連續進位的 計算方法 。 教學難點：“十位相加滿十向百位進一”的 算理 學情分析：更多免費資源下載綠色圃中小學教育網httP:/WwW.Lspjy.Com 課件|視頻|試卷解決措施：教學準備 ( 此處有就寫，沒有則去掉此項) 教學過程：一、導入新課。 出示例1的圖片，引導學

3、生理解題意中國濕地部分動物種類類群種樹鳥類271爬行類122哺乳類31例1：我國濕地鳥類和爬行類動物一共有多少種 用加法計算：271+122=393 想一想豎式應該怎樣寫 相同數位對齊，從個位算起，個位：1+2=3，十位：7+2=9，百位:2+1=3271 一定注意 從個位加起，數位數位要對齊 +122 393 例2：我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有多少種？ 用加法計算：271+31=302 想一想豎式應該怎樣寫 相同數位對齊，從個位算起，個位：1+2=3，十位：7+3=10，十位滿十向前進一位。百位:百位上的2加上十位進來的1是3，即時2+1=3271 一定注意 從個位加起，數位數位要對齊 +

4、 31 302 2：例濕地有野生植物445種，野生動物298種，該濕地野生植物和野生動物共有多少種？加法計算445+298=743方法一：豎式計算 相同數位對齊，從個位算起，個位：5+8=13，滿十向十位進1,在個位寫3，百位：滿十向百位進1，4+9+1=14，在十位上寫4，百位:4+2+1=7445 一定注意 從個位加起，數位數位要對齊 +298 使學生得出相同數位對齊，從個位加起，哪一位上的數相加滿十就向前進一位。 743 方法二：298接近300可以看做300來口算即445+298=445+300-2=743你會驗算嗎？ 可以交換445,298的位置，再算一遍 298 一定注意 從個位加起，數位數位要對齊 +445 743二、應用:課本第37頁38頁做你做，課本練習八 三、總結：1，根據加法的豎式計算方法“從個位加起，哪一位相加滿十就向前一位進一2 三位數加三位數連續進位：相