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文檔簡介
1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_撰寫人:_日 期:_熱門酒店前廳員工職業生涯發展計劃 1、每月月度樓面優秀員工的受評級別是工作滿整月的樓面部服務員、傳菜員、迎賓2、當月沒有遲到、早退、事假、工傷、曠工的紀錄,由人事部根據考勤紀錄進行評選日當場提名3、當月沒有受到口頭警告、書面警告、記過的處分4、參與評選人員是樓面部服務員、傳菜員、樓面部長、迎賓、后勤部主管、傳菜部長、樓面經理5參與評選人員需在評選的記錄紙張上,按提示在左上方寫上第幾輪的阿拉伯數字、中間寫上被評人的名字,限寫2人,名字重復即選單無效,右下方填上自己的名字,受評的樓面服務員、迎賓、傳菜員在填寫評選單的時候不可以選自己,
2、此項由人事部負責驗證并存底交總經辦6、采用4進2的方式:第一輪評選依次排序最多的前4位進入第二輪參評,有評選資格的人員對前4名進行第二輪的評選,受評的第一輪4名優勝員工不參于評選。以第一輪的票數和第二輪的票數合票原則,決勝出2名月度樓面優秀員工,如在評選過程的限有名額中出現有等同票數的.情況,需進行重新投票,直至決勝一方7、每月月度樓面優秀員工的名額是2名,現金獎勵是100元1人、榮譽證書1本、員工天地榮譽榜二傳菜員到服務員的成長條例1、調任的前一個月內沒有遲到、早退、事假、工傷、曠工的紀錄2、調任的前一個月內沒有受到口頭警告、書面警告、記過的處分3、被評選過月度樓面優秀員工的傳菜員方有資格調
3、職樓面服務員三優秀服務員到高級服務員的成長條例(迎賓到資深迎賓)1、連續三個月被評選為月度樓面優秀員工的服務員即可以晉級為高級服務員2、高級服務員的獎勵是榮譽證書、次月起月薪增加100200元。3、高級服務員當月遲到和早退超過3次(含3次)事假超過3天或曠工1天,三項之其一,即免除高級服務員職稱,連同工資一并降為普通服務員四高級服務員到樓面部長的成長條例(資深迎賓到樓面部長)1、連續二個月沒有遲到、早退、事假、工傷、曠工的紀錄2、連續二個月沒有受到口頭警告、書面警告、記過的處分3、連續二個月每月被客人點服2次且不被任何客人投訴4、通過應會考試(以總經理、樓面經理、樓面副經理的平均分)、應知考試
4、(由人事部監考并封卷,由樓面經理根據原版答案批改)得到170(不含170)分以上者,自成績公布之日起晉升為樓面部長,享受樓面部長相關待遇,聘用證書1本5、若考試當次沒有通過者,只要以上13項仍然得以保持可以下月再次考試。依據上述原則,只要員工不放棄,公司決不放棄給他(她)們的晉級機會6、在本店樓面部長編制超標時,由集團公司安排到其它分店任職 酒店前廳員工職業生涯發展計劃2有幸成為xx名師工作室的一名學員,我明白我應該要自加壓力,確立目標,借助名師工作室這個平臺,提升自身的專業理論素養,進行教育教學探索和實踐活動,全面推進自身專業化進程的發展。為了更好地實現自身的專業成長,特制定第一年度發展計劃
5、。一、指導思想。以參加xx名師工作室為契機,認真學習教育理論和先進的教學經驗,不斷提高自己的工作能力和業務水平,走專業發展之路,爭做研究型、創新型教師;加強師德修養,學習名師高尚的師德師風,歷練自己的文化修養、師德修養,以高尚的道德和正直的人品公正處理各類事件;積極參與新課程改革,堅持理論與實踐相結合的原則,確立與基礎教育改革相適應的現代教育理念,不斷完善自己,提高自身的教育教學水平與綜合素質,促進自己得到更好地發展。二、研修目標。1、提高自己的教育教學的能力與水平,增強教育教學的評估與指導力。2、提高自身理論修養和文化修養,努力成為有思想、有品位的教師。3、提高自己的專業素養,爭取在現有基礎
6、上上一個臺階。三、研修方式。1、以自主學習為主要方式,增強個人知識儲備。2、在名師引領、同伴互助的學習方式中,向名師學習、互幫互學,借助眾人的智慧提升自己的素質。四、研修措施。1、多讀。多讀好書,不斷提高自己的文化功底與專業素養。2、多問。多向他人請教,取他人之長,補自己之短,在教學實踐中進行教學研討,提升自己的課堂教學水平。3、多研究。加強教育教學研究,努力做創新型的教師。4、多動筆。堅持寫讀書感悟、教育和教學反思、教育教學論文;加強和工作室指導教師的聯系,在名師的指導下提升學校語文教學水平。五、具體實施步驟。1、XX年12月制定個人的三年發展規劃,幫帶計劃和周期內發展計劃,建立個人檔案夾。2、根據自己的強項和優勢,確定一個研究方向。3、加入華陽名教師工作室qq群,方便交流。4、訂教育報刊雜志一份。5、購買2本教育著作,積極進行閱讀,撰寫心得體會。6、踏踏實實搞好自己的常規教學,努力成為同學科教師的表率。7、帶領學生讀書,進行詩文誦讀,重視作文教學。8、一周至少聽一次課,帶著問題走進同事課堂,虛心向同行請教。9、堅持寫教學反思,一學期至少寫教學隨筆或者手記等4篇。10、積極參加工作室研討活動,研討前積極準備,踴躍發言。11、結合自己的
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