1、1一、考情分析一、考情分析對近年的高考試題進行分析，不難發現，無機化對近年的高考試題進行分析，不難發現，無機化合物的制備試題很多都是將化學工藝或化學工業合物的制備試題很多都是將化學工藝或化學工業生產及最新科技成果融入其中，來考查考生的綜生產及最新科技成果融入其中，來考查考生的綜合能力。這類試題已成為高考中一個重要的熱點合能力。這類試題已成為高考中一個重要的熱點題型。題型。專題專題 工藝流程題的分析與解答工藝流程題的分析與解答2工藝流程題的特點工藝流程題的特點一是試題源于生產實際，以解決化學實際問題為線一是試題源于生產實際，以解決化學實際問題為線索進行設問，使問題情境真實。二是試題內容豐富，涉索

2、進行設問，使問題情境真實。二是試題內容豐富，涉及化學基礎知識的方方面面，能考查考生對化學知識的及化學基礎知識的方方面面，能考查考生對化學知識的掌握和應用情況，同時考查考生解決化工生產中的相關掌握和應用情況，同時考查考生解決化工生產中的相關問題的遷移推理能力。三是試題新穎，閱讀量、思維含問題的遷移推理能力。三是試題新穎，閱讀量、思維含量較大，考查考生的資料收集、處理能力。該類試題常量較大，考查考生的資料收集、處理能力。該類試題常涉及的知識點有：涉及的知識點有：(1)氧化還原反應的判斷。氧化還原反應的判斷。(2)化學方程式或離子方程式的書寫。化學方程式或離子方程式的書寫。3(3)化學反應速率和化學

3、平衡理論的應用。化學反應速率和化學平衡理論的應用。(4)化學反應中的能量變化。化學反應中的能量變化。(5)與化學實驗相結合的實驗操作，如除雜、分離、與化學實驗相結合的實驗操作，如除雜、分離、提純、檢驗等。提純、檢驗等。(6)環境保護與綠色化學。環境保護與綠色化學。4二、化工流程題型的結構及解題順序二、化工流程題型的結構及解題順序1化工流程線路示意圖化工流程線路示意圖箭頭：箭頭進入的是投料箭頭：箭頭進入的是投料(即反應物即反應物)、出去的是生成物、出去的是生成物(包括包括主產物和副產物主產物和副產物)。5 2 2涉及問題涉及問題原料的預處理。原料的預處理。（酸溶解表述為酸溶解表述為“浸出浸出”）

4、 。反應條件的控制反應條件的控制( (溫度、壓強、催化劑、原料配比、溫度、壓強、催化劑、原料配比、pHpH、溶劑等、溶劑等) )反應原理反應原理( (化學平衡、水解平衡、化學反應速率、反應熱、化學平衡、水解平衡、化學反應速率、反應熱、 電化學等電化學等) )。綠色化學問題綠色化學問題( (物質循環利用、廢物的處理、原子利用率、物質循環利用、廢物的處理、原子利用率、 能量充分利用能量充分利用) )化工安全化工安全( (防爆、防污染、防中毒等防爆、防污染、防中毒等) )。6熟悉工藝流程常見的操作與名詞熟悉工藝流程常見的操作與名詞(1)原料處理階段的常見考點與常見名詞：原料處理階段的常見考點與常見名

5、詞：研磨研磨：增大反應時的接觸面積，加快反應速率。：增大反應時的接觸面積，加快反應速率。溶解溶解：通常用酸溶，如用硫酸、鹽酸、濃硫酸等。：通常用酸溶，如用硫酸、鹽酸、濃硫酸等。7酸浸酸浸：與酸接觸反應或溶解，使可溶性金屬離子進：與酸接觸反應或溶解，使可溶性金屬離子進入溶液，不溶物通過過濾除去。入溶液，不溶物通過過濾除去。水浸水浸：與水接觸反應或溶解。與水接觸反應或溶解。浸出：固體加水浸出：固體加水(酸酸)溶解得到離子。溶解得到離子。灼燒、焙燒、煅燒灼燒、焙燒、煅燒：改變結構，使一些物質能：改變結構，使一些物質能溶解，并使一些雜質高溫下氧化、分解。溶解，并使一些雜質高溫下氧化、分解。(2)分離提

6、純階段的常見考點：分離提純階段的常見考點：調調pH除雜：除雜：a控制溶液的酸堿性使其中某些金屬離子形成氫氧控制溶液的酸堿性使其中某些金屬離子形成氫氧化物沉淀。化物沉淀。8b調節調節pH所需的物質一般應滿足兩點：所需的物質一般應滿足兩點：能與能與H反應，使溶液反應，使溶液pH增大；不引入新雜質。增大；不引入新雜質。例如：若要除去例如：若要除去Cu2溶液中混有的溶液中混有的Fe3，可加入，可加入CuO、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3等物質來調節溶液的等物質來調節溶液的pH。加試劑除雜加試劑除雜。加熱加熱：加快反應速率或促進平衡向某個方向移動。：加快反應速率或促進平衡向某個方向移動。如果在制

7、備過程中出現一些受熱易分解的物質或產物，則如果在制備過程中出現一些受熱易分解的物質或產物，則要注意對溫度的控制。如要注意對溫度的控制。如NaHCO3、H2O2、Ca(HCO3)2、KMnO4、AgNO3、HNO3(濃濃)等物質受熱易分解。等物質受熱易分解。9降溫：防止某物質在高溫時會溶解降溫：防止某物質在高溫時會溶解(或分解或分解)、使、使化學平衡向著題目要求的方向移動。化學平衡向著題目要求的方向移動。萃取。萃取。(3)獲得產品階段的常見考點：獲得產品階段的常見考點：洗滌洗滌(冰水、熱水冰水、熱水)：洗去晶體表面的雜質離子，：洗去晶體表面的雜質離子，并減少晶體在洗滌過程中的溶解損耗。并減少晶體

8、在洗滌過程中的溶解損耗。蒸發加熱時的氣體氛圍抑制水解：如從溶液中析蒸發加熱時的氣體氛圍抑制水解：如從溶液中析出出FeCl3、AlCl3、MgCl2等溶質時，應在等溶質時，應在HCl的氣氛中加的氣氛中加熱，以防其水解。熱，以防其水解。蒸發濃縮、冷卻結晶：如除去蒸發濃縮、冷卻結晶：如除去KNO3中的少量中的少量NaCl。103 3解題順序解題順序11(2011江蘇高考江蘇高考)以硫鐵礦以硫鐵礦(主要成分為主要成分為FeS2)為原料制備氯為原料制備氯化鐵晶體化鐵晶體(FeCl36H2O)的工藝流程如下：的工藝流程如下：牛刀小試牛刀小試12(2)酸溶及后續過程中均需保持鹽酸過量，其目的是酸溶及后續過程

9、中均需保持鹽酸過量，其目的是_、_。(3)通氯氣氧化時，發生的主要反應的離子方程式為通氯氣氧化時，發生的主要反應的離子方程式為_；該過程產生的尾氣可用堿溶液吸收，尾氣中污染空氣的氣體該過程產生的尾氣可用堿溶液吸收，尾氣中污染空氣的氣體為為_(寫化學式寫化學式)。1314例：工業上由黃銅礦（主要成分例：工業上由黃銅礦（主要成分CuFeSCuFeS2 2）冶煉銅的主要流程如下：）冶煉銅的主要流程如下： 悟一題悟一題(1)(1)氣體氣體A A中的大氣污染物可選用下列試劑中的中的大氣污染物可選用下列試劑中的_吸收。吸收。a a濃濃H H2 2SOSO4 4b b稀稀HNOHNO3 3c cNaOHNa

10、OH溶液溶液d d氨水氨水(2)(2)用稀用稀H H2 2SOSO4 4浸泡熔渣浸泡熔渣B B，取少量所得溶液，滴加，取少量所得溶液，滴加KSCNKSCN溶液后呈紅色，溶液后呈紅色，說明溶液中存在說明溶液中存在_(_(填離子符號填離子符號) )，檢驗溶液中還存在，檢驗溶液中還存在FeFe2 2的方法的方法是是_(_(注明試劑、現象注明試劑、現象) )。15(3)(3)由泡銅冶煉粗銅的化學反應方程式為由泡銅冶煉粗銅的化學反應方程式為_。(4)(4)以以CuSOCuSO4 4溶液為電解質溶液進行粗銅溶液為電解質溶液進行粗銅( (含含AlAl、ZnZn、AgAg、PtPt、AuAu等雜質等雜質) )

11、的電解精煉，下列說法正確的是的電解精煉，下列說法正確的是_。a a電能全部轉化為化學能電能全部轉化為化學能b b粗銅接電源正極，發生氧化反應粗銅接電源正極，發生氧化反應c c溶液中溶液中CuCu2 2向陽極移動向陽極移動d d利用陽極泥可回收利用陽極泥可回收AgAg、PtPt、AuAu等金屬等金屬(5)(5)利用反應利用反應2Cu2CuO O2 22H2H2 2SOSO4 4=2CuSO=2CuSO4 42H2H2 2O O可制備可制備CuSOCuSO4 4，若將該反應設計為原電池，其正極電極反應為若將該反應設計為原電池，其正極電極反應為_。 1617小結：小結：解題思路解題思路在解這類題目時

12、：在解這類題目時：首先，要粗讀試題，盡量弄懂流程圖，但不必將首先，要粗讀試題，盡量弄懂流程圖，但不必將每一種物質都推出。每一種物質都推出。其次，再精讀試題，根據問題去精心研究某一步其次，再精讀試題，根據問題去精心研究某一步或某一種物質。或某一種物質。第三，要看清問題，不能答非所問，并注意語言第三，要看清問題，不能答非所問，并注意語言表達的科學性表達的科學性在答題時應注意：前一問回答不了，并不一定會在答題時應注意：前一問回答不了，并不一定會影響回答后面的問題。影響回答后面的問題。 18總之總之 ，要學會看生產流程圖，對于比較陌生且復雜要學會看生產流程圖，對于比較陌生且復雜的流程圖，宏觀上把握整個

13、流程，不必要把每個環節的流程圖，宏觀上把握整個流程，不必要把每個環節的原理都搞清楚，針對問題分析細節。的原理都搞清楚，針對問題分析細節。 19【即時鞏固即時鞏固】1(2012福建高考節選福建高考節選)酸浸法制取硫酸銅的流程示意圖如下：酸浸法制取硫酸銅的流程示意圖如下：步驟步驟()中中Cu2(OH)2CO3發生反應的化學方程式為發生反應的化學方程式為_。步驟步驟()所加試劑起調節所加試劑起調節pH作用的離子是作用的離子是_(填離子符號填離子符號)。在步驟在步驟()發生的反應中，發生的反應中，1molMnO2轉移轉移2mol電子，該反電子，該反應的離子方程式為應的離子方程式為_。20步驟步驟()除

14、去雜質的化學方程式可表示為除去雜質的化學方程式可表示為3Fe3NH4+2SO42-6H2O=NH4Fe3(SO4)2(OH)66H過濾后母液的過濾后母液的pH2.0，c(Fe3)amolL1，c(NH4+）bmolL1，c(SO42-)dmolL1，該反應，該反應的平衡常數的平衡常數K_(用含用含a、b、d的代數式表示的代數式表示)。2122 練習練習2 2 (2012(2012山東省萊蕪市高三上學期期末檢測山東省萊蕪市高三上學期期末檢測) )榴石礦石可以看作榴石礦石可以看作CaOCaO、FeFe2 2O O3 3、AlAl2 2O O3 3、SiOSiO2 2組成，由榴石礦組成，由榴石礦石制

15、取氯化鈣和氧化鋁的實驗步驟如下：石制取氯化鈣和氧化鋁的實驗步驟如下：(1)榴石礦加鹽酸溶解后，溶液里除了榴石礦加鹽酸溶解后，溶液里除了Ca2外，還含有的金外，還含有的金屬離子是屬離子是_。(2)對溶液對溶液進行操作時，控制溶液進行操作時，控制溶液pH910(有關氫氧化有關氫氧化物沉淀的物沉淀的pH見下表見下表)NaOH不能過量，若不能過量，若NaOH過量可能會導過量可能會導致致_溶解，產生溶解，產生_沉淀。沉淀。23(3)寫出向沉淀物寫出向沉淀物A中加入過量氫氧化鈉中加入過量氫氧化鈉溶液的離子方程式溶液的離子方程式_。(4)某同學在實驗室中用下圖裝置制某同學在實驗室中用下圖裝置制取取CO2氣體

16、并通入溶液氣體并通入溶液中，結果沒有沉中，結果沒有沉淀產生，可能的原因是淀產生，可能的原因是_；為了能產生沉淀該同學對圖裝置進行為了能產生沉淀該同學對圖裝置進行了改進，改進的方法為了改進，改進的方法為_。若將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，若將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，混合體系中除存在電離平衡、水解平衡外，還存在溶解平混合體系中除存在電離平衡、水解平衡外，還存在溶解平衡，用方程式表示該溶解平衡關系衡，用方程式表示該溶解平衡關系_。2425【即時鞏固即時鞏固】3(2012廣東省佛山市普通高中高三教學質量檢測廣東省佛山市普通高中高三教學質量檢測)硫鐵礦燒渣是一硫鐵礦燒

17、渣是一種重要的化學化工產業中間產物，主要成分是種重要的化學化工產業中間產物，主要成分是Fe3O4、Fe2O3、FeO和和二氧化硅等。下面是以硫鐵礦燒渣制備高效凈水劑聚合硫酸鐵二氧化硅等。下面是以硫鐵礦燒渣制備高效凈水劑聚合硫酸鐵Fe2(OH)n(SO4)3n/2m的流程圖：的流程圖：26(1)實驗室實現實驗室實現“操作操作”所用的玻璃儀器有所用的玻璃儀器有_、玻璃棒和燒杯等。玻璃棒和燒杯等。“操作操作”系列操作名稱依次為系列操作名稱依次為_、_、過濾和洗滌。、過濾和洗滌。(2)“酸溶酸溶”過程中過程中Fe3O4溶解的化學反應方程式為溶解的化學反應方程式為_。(3)硫鐵礦燒渣在硫鐵礦燒渣在“酸溶酸溶”前要粉碎的主要目的是前要粉碎的主要目的是_。(4)實驗室檢驗實驗室檢驗“反應反應”已經完全的試劑是已經完全的試劑是_，現象是現象是_。(5)加入適量加入適量H2O2的目的是氧化的目的是氧化Fe2，寫出，寫出H2O2氧化氧化Fe2為為Fe3的離子方程式的離子方程式_。27【答案答案】(1)漏斗蒸發濃縮冷卻結晶漏斗蒸發濃縮冷卻結晶(2)Fe3O44H2SO4=FeSO4Fe2(SO4)34H2O(3)增大燒渣與硫酸的接觸面積，加快燒渣的溶解增大燒渣與硫酸的接觸面積，加快燒渣的溶解速率速率(4)KSCN溶液溶液不呈血紅色溶液溶液不呈血紅色(5)2F