語文六年級下冊《童年的朋友》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、.8 辭別童年·童年的朋友【備課資料包】【教學目的】1、會寫“拳、羹等10個生字；能正確認讀“如饑似渴、形影不離等詞語，讀準字音，理解并積累詞語。2、有感情地朗讀課文，體會一個孩子在成長中的思想感情變化過程及當時的童真、童趣。3、欣賞作者流暢、平實、自然的語言及獨特的構思。【教學重點】有感情地朗讀課文，體會一個孩子在成長中的思想感情變化過程及當時的童真、童趣。【教學難點】欣賞作者流暢、平實、自然的語言及獨特的構思。【教學準備】多媒體課件。【教學過程】第一課時一、導入新課1、童年燦爛總讓我們回味，特別是陪伴我們度過那些愉快的日子兒時朋友更讓我們思念。不知你們的童年朋友是誰？他她為什么會

2、讓你如此難以忘懷？請說一說。下面我們來看看高爾基?童年的朋友?又是怎樣的一位朋友吧。板書課題。2作者介紹。可學生來介紹。二、自主學習，整體把握文章。1快速默讀課文，借助工具書，掃清生字詞的障礙。2文中外祖母具有怎樣的性格特點？3劃出你喜歡的語句，并說說你喜歡的原因。三、檢查自學的情況：1給以下字注音：噗噗  咕噥  綹  鬃  詛咒 讓學生注音后，再全班集讀2讓學生各抒己見，互相交流：慈祥、溫順、純樸、勤勞、堅強、樂觀。3俗話說：“讀書百遍，其義自見，放聲朗讀你喜歡的語句，品味作者的語言魅力。讀后請在小組內討論，各說出你喜歡的原因。然后請代表在全班作總結

3、。四、深化討論，交流合作1有人說，眼睛是心靈的窗戶。寫人最好是寫眼睛。課文中三次寫了外祖母的眼神，把有關的句子畫出來。體會這些描寫表現人物怎樣的內心世界。2外婆在孩子的眼里是長輩，可作者在文章中說外婆是他的“朋友，而且是“最知心“最珍貴的“終身朋友。為什么?明確：1黑眼珠兒閃耀著氣憤的光輝；那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光輝；但通過她的眼睛，從她內心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光輝。表現了人物的內心世界：充滿活力、愉快、溫暖。2因為她不僅仁慈，有愛心。還把我領到光明的地方,給了我關心，給了我生活的勇氣和力量。3找出自學中的疑難問題及你認為教材中存在的問題，找出來在班上交流。五、總結學了本文后，你有什么收獲或感受？作業設計：眼睛是人心靈的窗戶，請你認真觀察給你上課老師的眼睛，練習寫一篇日記。【板書設計】【教學評價方案】1·達標測評參評人數 工程內容達標人數達標率

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