二年級(jí)人教版數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形校外專項(xiàng)練習(xí)_第1頁
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1、二年級(jí)人教版數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形校外專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 量一量，填一填。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是_厘米，寬是_厘米，正方形的邊長(zhǎng)是_厘米。2. 觀察下圖，判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化，填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”，并寫在橫線上。_ _ _ _3. 看一看，選一選。1.下面是直角的是（ ）。 A . B . C .2.下面哪個(gè)是角？（ ）。 A . B . C .3.下圖中有幾個(gè)角？（ ）。 A .3個(gè) B .6個(gè) C .4個(gè)4. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.一個(gè)三角板有2個(gè)_角，一個(gè)_角。2.一塊三角板中，有_個(gè)角。3.數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)角，填在下邊的（ ）里。5. 分一分，填一填。下面的圖形中有_個(gè)三

2、角形，有_個(gè)長(zhǎng)方形，有_個(gè)正方形，有_個(gè)圓；最多的是_形，最少的是_形。6. 拼一拼。這樣的1個(gè)直角三角形和一個(gè)長(zhǎng)方形拼一拼，可以拼成梯形嗎？畫一畫。7. 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1.直角沒有頂點(diǎn)。（）2.桌面的直角比數(shù)學(xué)課本上的直角大。（）3.下面的圖形是直角。（）8. 我能根據(jù)要求填寫。1.一個(gè)平行四邊形的相鄰兩條邊分別是3厘米，4厘米，另兩條邊的長(zhǎng)度分別是_厘米_厘米。2.平行四邊形具有_變形的特性。3.平行四邊形由_條邊圍成的圖形。9. 生活中的角。1.一塊紅領(lǐng)巾有_個(gè)角，數(shù)學(xué)課本的封面有_個(gè)角，一個(gè)三角板有_個(gè)角。2.一個(gè)角有_個(gè)頂點(diǎn)，_條邊。10. 想一想，填一填。1.角的大小與兩條邊_有關(guān)。2。 _3.黑板的角都是_角，它是一個(gè)_形。4. 你能從中找到_圖形。11. 把平行四邊形涂上紅色。12. 下面幾幅圖分別是誰看到的？（填序號(hào)）（_） （_） （_） （_） 13. 想一想，選一選。1.銳角比直角（ ）。A .大B .小C .一樣大2.紅領(lǐng)巾有幾個(gè)銳角？（ ）。A .1B .2C .33.3時(shí)整，時(shí)針和分針成（ ）。A .一

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