1、文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.小班主題三春天真美麗計劃表主題名稱 ：春天真美麗實施時間 ：第一周（ 4.1-4.3 ）第二周（ 4.7-4.12 ）第三周（ 4.15-4.19 ）第四周（ 4.22-4.26 ）主題思路：春天是萬物復蘇的季節， 在幼兒的周圍，大自然中，處處都表現出生機勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光， 柔柔的春風， 到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美！春天的風，春天的雨，春天的草，春天的花，春天的樹都會成為孩子關注的焦點。小班幼

2、兒還處于感知思維階段， 教師應引導， 教師應努力創造條件， 鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然， 并學習用多種途徑： 如身體的、圖畫的、語言的、歌聲的等表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。隨著社會的不斷進步， 環境所帶來的矛盾也越來越嚴重， 有識之士提出：“環保教育，要從娃娃抓起。 ”幼兒作為發展中的人， 有權利知道他所處的環境狀況，有義務成為美好環境的締造者和維護者。 因此，對幼兒進行環保教育， 是必不可少的。幼兒環保的意識須靠實踐與操作形成。 在本主題活動中， 強化幼兒的環保意識，當孩子有了一定的環

3、保意識時， 我就讓他們用實際行動去維護環境。 從而使會更加自覺地去關心身邊的花草樹木， 關注他們的生長環境。 所以鼓勵幼兒參與各種環保實踐活動。理解了自然環境與人類的關系，懂得“重環保、草芊芊、綠世界、碧云天”的道理，讓幼兒從小萌發愛護自然、保護環境的意識。主題目標：1、感受春天帶來的喜悅，萌發熱愛春天和保護環境的感情。2、引導幼兒用多種感官感知春天的自然現象，能在教師的引導下積極愉快的參與活動。3、在活動中發展想象力，提高審美觀和動手能力。1文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.4、能用自己喜歡的方式表現春天的各種特征。環境

4、創設 :1、生態環境創設方面：人的生命太需要綠色了，孩子們更是如此。給孩子們一塊綠地，一個水池，一個花園，室外盡量開辟草坪、花園、菜地，利用自然角、動物角，讓幼兒親身體驗植樹、栽花、養草、種菜的樂趣，努力創設凈化、美化的環境。2、裝飾環境布置方面：可以在教室的每個角落加以利用，設計有關環保的宣傳畫等，從而使幼兒在欣賞的過程中受到教育。 并且主題墻飾多制作一些美麗的花、草、樹木，讓幼兒陶醉在美麗的大自然氛圍之中，產生熱愛之情。3、文字環境布置：利用家園聯系欄，向家長宣傳環保知識、宣傳世界環境日、植樹節、愛鳥周、地球日、臭氧日等環保節日的意義和內容。4、語言、音樂環境布置方面：經常播放小鳥的聲音、

5、動物的叫聲、環保歌曲、環保小故事等給幼兒聽，與周圍的環境構成一個立體空間。家長工作：1、加強家長自身的環保素質，為孩子樹立榜樣。2、多帶領孩子深入大自然，萌發孩子保護環境的情感。3、利用網絡媒體等多向孩子介紹環保知識，讓孩子有初步的環保意識。4、在日常生活中抓住契機，培養孩子良好的環保習慣。5、培養幼兒養成收集廢舊材料的習慣，積極參加親子環保小制作活動。相關活動：序號活動內容重點領域1讓我們的環境永遠美麗、水語言2青青的草地、垃圾送回家、科學我們的朋友“水”、3水被污染危害大、不亂扔垃圾、社會小小護綠員2文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯

6、.歡迎下載支持 .4音樂與噪音健康5快快逃出污染區、小貓搬家、體育我是環保小衛士6青草地美術主題網絡：春天的動物毛毛蟲（語言）小蝌蚪找媽媽（科學）青草地（美術）春風（語言）我看到的春天（綜合）保護春天讓我們的環境永遠美麗青青的草地（語言）（春重天點的領域自：然科現學象）春天的植物迎春花（語言）桃花開了（科學）不亂扔垃圾（社會）活動目標：1、能運用感官較仔細地我觀們察的草朋的友特“征水?！背酰ú娇屏藢W解）小草與人們生活的關系。2、懂得愛護草地，樹立初步的環保意識。我是環保小衛士（體育）活動準備：足球運動員踢足球圖片春天真美麗活動過程：1、感受園內春天的景色，引發幼兒對草的關注。教師：春天到了，你

7、們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了？（花兒都開放了）草地上的草兒也變得怎么樣了？（草兒變得綠綠的）你們喜歡小草嗎？2、體驗感受教師：現在我們就用自己的小手、 小腳或鼻子來親親小草， 和小草做游戲好嗎？（觀察幼兒是怎么與小草做游戲的？引導幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走）3、交流分享（ 1）幼兒坐下來休息，說說小草的特征與感受。3文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的？你的腳（手）碰到小草有什么感覺？（ 2）請幼兒回答，孩子們共同感受小草的特征：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、

8、癢癢的。（ 3）感受小草有彈性的特征。教師：剛才我看到你把小草輕輕地壓下去， 你發現小草會怎么樣？ （彈起來）教師：小草真厲害，壓下去，還會彈起來。我們也來試一試時，看看小草會不會彈起來。（ 4）感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。教師：你和小草是怎么做游戲的？在小草上打滾感覺怎么樣？小朋友，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎？ （出示圖片） 為什么一定要在草地上踢足球？（因為草地是軟軟的）教師：是呀，草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們在上面玩又舒服又不容易受傷。（ 5）感受小草的清香味教師：誰聞到小草的味道了？我們一起聞一聞， 感覺怎么樣？老師告訴你們，小草發出的清香味還

9、能使我們身體健康。 所以幼兒園里有許多草地， 還有許多地方也有草地，想想，你們在哪里見到過草地呢？（小區、公園等。 ）4、愛護草地，樹立初步的環保意識。教師：我們在草地上玩又快樂又安全還能身體健康，你們說草地是不是我們最好的朋友？那么我們應該怎樣愛護它？（引導幼兒說出不拔小草、不踐踏草坪等）讓我們的環境永遠美麗（重點領域：語言）活動目標：1、教育幼兒講衛生，懂得環境的美要靠我們自己去創造，萌發幼兒的環保意識。2、啟發幼兒做一些環保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺保護的良好習慣?；顒訙蕚洌赫n件制作、小小外星人。4文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可

10、編輯 .歡迎下載支持.活動過程：（一）導入部分：“小朋友，你們好，老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？” 外星人“貝貝” 出現引起幼兒的注意。（“貝貝” 我介紹：“ hello ！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。（二）基本部分：1、開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過那些破壞環境的現象。2、人們在不知不覺的破壞著我們的環境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來

11、？（幼兒回答）3、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了拍手歌，小朋友想不想聽？老師把拍手歌教給幼兒。拍手歌你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，正當綠色小衛士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護環境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。4、讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進行講述。5、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園” 。青草地（重點領域：美術）活動目標 ：1、知道小草的顏色、質地、氣息等特征。2、加深幼兒對

12、草的感情，培養幼兒愛護草和保護環境的意識及良好習慣。3、培養幼兒的觀察力，學習觀察的技能?；顒訙蕚洌?、水彩筆，白紙2、教師自備畫百草園一幅。5文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.活動過程：1、感覺草地。請小朋友在草地上踩踩、跳跳、說說有什么感覺？（注意豐富幼兒詞匯，幫助幼兒恰當地表達， 說出自己的感覺。 如：我感到草地是毛茸茸的， 草地很柔軟，像地毯一樣。）2、認識草地。鼓勵幼兒在草地上自由玩耍，引導他們從草的顏色、氣味、形狀、大小等方面進行觀察。（小草葉子比較容易受傷，小朋友要注意保護它。 ）人們為什么要種草呢？ （引導

13、幼兒從多方面說說小草的用途在草地上玩感覺很舒服， 草地可以美化環境， 草可以釋放氧氣供人和動物呼吸， 有的草是動物的食物，草可以擋風沙，防止水沖毀河岸。 ）3、討論如何保護草。草對我們人類真重要， 你愿意保護它嗎？你想怎樣保護？你看到過別人破壞它嗎？看到了該怎么辦？4、集體組畫：百草園5、鼓勵孩子利用自由活動時間把自己發現的小草制面標本，或畫出來布置百草園，想像人們自覺保護環境及大自然的美麗景象。我們的朋友“水”（重點領域：科學）教學目的：1、初步了解水具有溶解的基本特性，知道人們離不開水，地球上的所有生物都離不開水。2、激發幼兒喜歡干凈水的愿望。3、培養幼兒節約用水的好習慣。教學準備：1、白

14、糖水一杯，奶粉，果珍，溫開水，小勺，水杯人手一個。2、魚缸兩個，金魚若干條教學過程：一、欣賞兒歌水6文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.提問，除了兒歌中說到的水，你還見過什么樣的水？二、游戲水娃娃變魔術剛才小朋友說了這么多的水， 下面我們一起來看一看老師為小朋友帶來了一個關于水的小魔術。1、出示白糖水讓小朋友猜一猜是什么水？請個別幼兒品嘗，說說是什么味道的。提問：水為什么會是甜的？2、請幼兒觀察桌上的材料，說說都有什么？3、幼兒操作，提出要求：（ 1）只能選擇一種飲料粉進行沖調，（ 2 ）先在 小杯 子里 放入飲 料粉 ，再

15、 到飲 水桶里 接溫 水， 不能 接的太滿。（ 3）使用過的物品要放回原處。4、幼兒操作，教師觀察。5、比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。 （幫助幼兒理解“溶化” ，并引導幼兒發現：怎樣才能使飲料粉溶化的方法。 ）6、品嘗活動，引導幼兒說說調配好的水是什么味道的，里面放入了什么飲料粉制成的。7、討論：水除了可以融化糖，果珍，還能融化什么？三、小朋友喜歡喝水嗎？不喝水會怎么樣？有一個小動物它也喜歡喝水，我們看看它喜歡喝什么樣的水？1、老師出示小魚，2、教師拿出兩個魚缸，一個裝干凈的自來水，一個裝臟的泥水。討論：“小魚會喜歡哪個家呢？”3、將小魚分別放入不同的魚缸，讓幼兒觀察小魚的反應。（為了照顧幼

16、兒的感受，注意不要讓小魚死掉） 提問：在干凈水里的小魚怎么了？在臟水里的小魚呢？它們誰舒服呢？為什么？你喜歡什么樣的水呢？為什么？4、小結：大家都喜歡干凈的水，不管是小魚還是小朋友，所以，我們一定要愛護水源，不要把大家用的水弄臟。四、總結：水對我們非常重要，我們嘉峪關水非常少，所以我們每個人7文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.都要節約用水，要愛護我們的水。請幼兒討論應如何節約用水？五、結束：請幼兒繼續調配不同的飲料并品嘗。附兒歌：水小小的水是淚水，大大的水是海水，跳舞的水是噴泉，健康的水是汗水，渾渾的水是泥水，靜靜的水是湖

17、水，甜甜的水是西瓜水，噴涌的水是自來水。水被污染危害大（重點領域：社會）活動目標：1、讓幼兒了解廢水、廢油、生活垃圾對水環境造成的污染及危害，培養幼兒的環保意識。2、發展幼兒的創造力、語言表達能力。活動準備：1、PPT2、幼兒畫筆、紙人手一份活動過程：1、逐一出示幻燈片1 3，使幼兒了解水被污染的原因及危害。教師：“我們一起來看看，到底是怎么回事？”幻燈片：炊煙裊裊的工廠旁邊， 一根巨大的水管排出又臟又臭的廢水沖向小河，河面上漂流著一些廢棄物品。（臟水和廢物品可抽拉）提問：“小河變的怎樣了？” “為什么？”討論：“動物、植物、人們喝了這樣的水會怎樣？”幻燈片：海面上，一艘大油輪的后面是一大片黑

18、乎乎的油垢，上面漂浮著死魚，油前面一只小魚瞪大眼睛，張著嘴巴，驚慌地好像在說些什么。（死魚和油垢抽拉）提問：“小魚看到了什么？” “小魚想說什么？”幻燈片：人們在海邊玩耍，附近海面上漂浮著許多飯盒、罐頭盒、可樂瓶、塑料袋等垃圾。（垃圾可抽拉）8文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.提問：“海面上有什么？怎么來的？” “它會帶來什么樣的危害？” 2、啟發幼兒說出解決水源污染的辦法，培養幼兒的環保意識。水（錄音）：“小朋友們！快想想辦法救救我吧！ ”出示幻燈片，提問：“怎樣讓海邊的水兒姐姐變得干干凈凈？” （把海里的垃圾全撈起來，

19、不要亂丟垃圾；把廢品利用起來，如利用罐頭盒做筆筒，可樂瓶做美麗的花籃）教師：“把畫有垃圾的幻燈片抽出來： ”“瞧！在小朋友的幫助下，大海邊的水兒姐姐變得怎樣了？”出示幻燈片，提問：“怎樣救海里的水兒姐姐？” （不要讓油排到海里，把油收回重做燃料；制造不用油的輪船，如太陽能輪船、風力輪船等等。 ）教師把畫有油垢的幻燈片抽出： “小朋友們的主意真棒！海水姐姐得救了。 ” 出示幻燈片，提問： “怎樣讓河里的水兒姐姐變得又清又純？（不把廢水排到河里，建不排廢水的工廠，制造凈化工廠把水凈化后再流到河中）教師把畫有污水的幻燈片抽出： “呀！水兒姐姐的朋友小魚兒又可以在又清又純的河里自由自在地游淶游去了。

20、“3、好的解決水污染的辦法畫出來，培養幼兒的創造能力。教師：“小朋友們想的辦法好極了，現在請你們把自己的好辦法畫出來，待會兒送給水兒姐姐好嗎？”5、幼兒作畫，教師巡回指導。6、請個別富有創意、完成得快的小朋友說說圖意。7、出示水兒姐姐笑臉的圖片，教師小結： “！有了小朋友們的幫忙，水兒姐姐又露出了笑臉，她現在請小朋友到她的家鄉海邊去游玩， 小朋友們一起跟著來吧！”隨著輕松愉快的音樂走出活動室?；顒咏Y束：小朋友一起探討。不亂扔垃圾（重點領域：社會）活動目標：1、在游戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。9文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下

21、載支持.2、通過活動懂得不亂扔垃圾。活動準備：木偶（小兔，小猴）糖若干活動過程：（一）導入部分：1 、寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2、律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環境）公園到了，我們到草地上坐會。（二）基本部分1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物2、木偶表演a小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）b小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交提問：a、 小兔怎么了？b、怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話c、是誰扔的香蕉皮？d、那，香蕉皮應該扔那？快把小猴叫出來對他

22、說 （小猴，不要亂扔垃圾， 要扔到垃圾箱里） 幼兒學說。木偶表演現在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）3、分糖 幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上（三）結束部分不早了，我們開汽車回家了音游汽車開來了。垃圾送回家（重點領域：科學）活動目標：1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產生的以及垃圾的危害。10文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.2、讓幼兒知道應該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應放進垃圾的“家”?；顒右唬骸袄漠a生”活動準備：1、各種亂堆放的生活垃圾、 工廠生產而產生的工業垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。2、實物投影儀。活動

23、過程：1、參觀圖片、相片，討論：你從照片上看到了什么？在哪里見過這些現象？2、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產生的？3、教師小結：垃圾的產生主要有日常生活中產生的垃圾；工廠生產過程中產生的垃圾；建筑垃圾。4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來的？活動二：“垃圾的危害”活動準備：1、圖片四幅：（1）垃圾堆上布滿蚊蠅等害蟲； （ 2）在醫院打點滴的腹瀉病人；（3）行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走；（4）小朋友撿了垃圾放進口袋里。2、實物投影儀；活動室地面散布一些紙屑、紙片。活動過程：1、讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。2、組織幼兒討論：垃圾對我們會有哪些危害？3、看圖片（

24、 1）（ 3）了解：垃圾的危害。4、看圖片（四）討論：小朋友往口袋里撿垃圾， 他做得對嗎？有什么害處？應該怎樣做？活動三：“垃圾的“家”活動準備：1、課前排練布偶劇： “公園里”。2、簸箕、紙簍、垃圾桶、垃圾袋的實物；各種垃圾箱圖片及垃圾車圖片。11文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.活動過程：1、觀看布偶劇并討論：公園里發生了什么事情？小兔、小猴和小豬都做了哪些事？他們這樣做對不對，為什么？2、幼兒討論：有了垃圾應怎么辦？垃圾的“家”在哪里？3、展示各種垃圾的“家”的實物和圖片。4、帶上簸箕、紙簍及垃圾桶到室外撿垃圾水（重

25、點領域：語言）活動目的：1，激發幼兒對水的興趣，知道地球上有各種各樣的水。2，發展幼兒的語言表達能力。活動準備：根據兒歌內容準備相關的圖片活動過程：1，完整的欣賞兒歌水小小的水是淚水，大大的水是海水，跳舞的水是噴泉，健康的水是汗水，渾渾的水是泥水，靜靜的水是湖水，甜甜的水西瓜水，噴涌的水自來水。觀察圖片并討論，圖片上有什么？他們是什么樣的？3、看圖幫助幼兒理解兒歌，學習兒歌。4、學習編兒歌，并引發幼兒思考，你還看到什么樣的水？他們是什么水？5、教師小結?？炜焯映鑫廴緟^（重點領域：體育）活動目標：1、萌發愛護水資源的情感2、知道水被污染了，生物就不能生存3、練習鉆過 70 厘米高的障礙物12文檔

26、收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.活動準備：1、經驗準備：掌握初淺的環保知識2、物質準備：鴨子胸飾若干( 與幼兒人數等同 ) 、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干 ( 數量為幼兒人數的23 倍 ) 、小盆 4 只、錄音機、磁帶活動過程：一、開始部分老師當鴨媽媽，小朋友當小鴨，鴨媽媽帶領小鴨聽音樂鍛煉身體。復習游戲“長高了，變矮了” ( “長高了”起立兩臂上舉； “變矮了”馬上蹲下；“誰長得最高 ?”叉腰原地雙腳向上跳數次 ) 。二、基本部分1、學習新動作幼兒自由地在松緊帶下玩耍后，說說在玩時遇到的問題。啟發幼兒進行討論：

27、怎樣才能從松緊帶下順利經過?得出動作要領：“雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”進行兩次；幼兒邊念兒歌邊自由來回練習鉆；請個別幼兒示范，并講解重點：鉆時低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶；幼兒繼續練習后，請幼兒成四列縱隊站在起跑線后；2、游戲“快快逃出污染區”講解游戲玩法：游戲開始，每隊的第一位幼兒出發，依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內，等到把小魚抓完后，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發出警報聲：“不好了，遇上污染區了，快快逃離 ! ”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。幼兒游戲，教師強調游戲規則： 小鴨必須從原線路返回， 要求不能碰到松緊帶；逃離時

28、不推不擠，不和同伴碰撞。三、結束部分1、師：“能干的小鴨們逃離了污染區，要是不及時逃離，會發生哪些后果呢?為什么會有污染區 ?”2、幼兒自由討論。13文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.3、教師小結： “小鴨們逃出了污染區，真是很幸運，所以我們大家應該攜起手來保護我們身邊的環境， 讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。 一起跳個舞慶祝一下，好嗎 ?”4、放錄音，教師帶領幼兒跳歡慶舞。我是環保小衛士（重點領域：體育）活動目標：1、體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣2、學會雙手輪換投擲3、提高動作的協調性和準確度活動準備：1、經驗準備：

29、課前學會做韻律操2、物質準備：每人三個舊報紙揉成的紙團、背簍8 只、錄音機、韻律操磁帶活動過程：一、開始部分1、在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的游戲；2、幼兒集合成 4 路縱隊，做韻律操。二、基本部分1、自由探索階段幼兒每人一個紙團、自由玩、看誰玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全。2、導入學習階段請 1 名幼兒示范，教師講解動作要領：先用手輕握紙團舉手到耳朵旁、側身、兩腳自然分開，揮手將紙團扔出去。幼兒自由練習，教師個別指導。幼兒站成四隊，魚貫練習，教師檢查幼兒投擲的情況并小結。3、復習鞏固階段游戲“小衛士撿垃圾”兩遍14文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為

30、 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.玩法：8 名幼兒當 “活動垃圾桶”，背上小背簍， 其他幼兒都當 “撿垃圾小衛士”?！靶⌒l士”把垃圾撿起扔到“活動垃圾桶”里，“活動垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛士”把垃圾扔進自己的背簍里。規定的時間“活動垃圾桶”里的紙團最少的為勝利者。游戲“小衛士運垃圾”兩遍玩法：幼兒站成四路縱隊，隊伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊 “垃圾回收站” 的牌子，每隊幼兒依次將垃圾筐里的紙團放到垃圾回收站里，每次只能運一個紙團，先運完的一組為勝利。三、結束部分1、唱環保小衛士的歌曲自由舞蹈；2、整理活動材料。小貓搬家（重點領域：體育）活動

31、目標：1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護水質等環境意識。2、培養幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。3、對幼兒進行助人為樂的思想教育?；顒訙蕚洌?、小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數相等。2、拱門 ( 代表小山 ) ，平衡木 ( 代表小橋 ) 體育器材。3、電話機 ( 玩具 ) 、錄音機4、 保護河水、此處嚴禁堆放垃圾 牌子一塊?；顒舆^程：( 一) 引導入題：1 、師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么？ ( 小魚 ) 師：小魚生長在哪里？ ( 水里 )2、師問：老師帶小朋友到河和河邊看到什么？( 幼兒答：河水清，有小魚、樹木、居民住房，河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚)3 、總結幼兒回答情況，問幼

32、兒，小朋友，條河邊被居民倒垃圾，水變臟15文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想辦法？( 加以總結 )( 幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環保叔叔不讓倒垃圾)( 二) 進入游戲活動1 、師：小朋友們真聰明，知道河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住， 好讓小貓能釣到魚吃， 小朋友扮演小貓， 把釣竿子帶上好不好？ ( 好 ) 待小朋友的爸爸把條河邊的垃圾運走后再搬回來。2、向幼兒講清游戲規則：玩法：全班分成6 隊，每隊人數相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾， 手拿釣魚竿， 要翻過小山， 走過小橋 ( 注意安全 ) 魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好 ( 每隊前一個幼兒到 “家”后，后一個幼兒才能 “搬家”。看哪隊幼兒搬得快，先結束的一隊是優勝者，選出前三名 )3、老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該 跑 的幼兒喊 加油 。4、第一次搬完后總結發獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：內容：小貓原來的家小