1、 修改病句修改病句(一讀二找三改四檢查一讀二找三改四檢查)1.成分殘缺成分殘缺 句子里缺少了某些必要的成分，意思句子里缺少了某些必要的成分，意思表達就不完整，不明確。表達就不完整，不明確。為了班集體，做了很多好事。為了班集體，做了很多好事。班長班長為了班集體，做了很多好事。為了班集體，做了很多好事。 修改病句（修改病句（一讀二找三改四檢查一讀二找三改四檢查）2.用詞不當用詞不當 由于對詞義理解不清，特別是近義詞，關由于對詞義理解不清，特別是近義詞，關聯(lián)詞用錯，造成病句。聯(lián)詞用錯，造成病句。例如例如：他做事很冷靜、武斷。：他做事很冷靜、武斷。他做事很冷靜、他做事很冷靜、果斷果斷。 修改病句（修改

2、病句（一讀二找三改四檢查一讀二找三改四檢查）3.詞語搭配不當詞語搭配不當 在句子中某些詞語不能相互搭配或者是搭在句子中某些詞語不能相互搭配或者是搭配起來不合事理，違反了語言的習慣，造成了配起來不合事理，違反了語言的習慣，造成了病句。包括一些病句。包括一些關聯(lián)詞語關聯(lián)詞語的使用不當。的使用不當。 在聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美在聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。的舞蹈。 在聯(lián)歡會上，我們在聯(lián)歡會上，我們聽到聽到悅耳的歌聲，悅耳的歌聲，看到看到優(yōu)美的舞蹈。優(yōu)美的舞蹈。 修改病句（修改病句（一讀二找三改四檢查一讀二找三改四檢查） 如果我們生活富裕了，就不應該浪費。如果我們生活富裕了，就

3、不應該浪費。即使即使我們生活富裕了，我們生活富裕了，也也不應該浪費。不應該浪費。 修改病句（修改病句（一讀二找三改四檢查一讀二找三改四檢查）5.前后矛盾前后矛盾 在同一個句子中，前后表達的意思自相矛在同一個句子中，前后表達的意思自相矛盾，造成了語意不明。盾，造成了語意不明。我估計他這道題目肯定做錯了。我估計他這道題目肯定做錯了。我我估計估計他這道題做錯了。他這道題做錯了。我斷定他這道題做錯了。我斷定他這道題做錯了。 修改病句修改病句（一讀二找三改四檢查一讀二找三改四檢查）5.詞序顛倒詞序顛倒 一句話里的詞序顛倒了位置，句子的意思一句話里的詞序顛倒了位置，句子的意思就會發(fā)生變化，造成病句。就會發(fā)

4、生變化，造成病句。語文對我很感興趣。語文對我很感興趣。我我對對語文語文很感興趣。很感興趣。 修改病句修改病句（一讀二找三改四檢查一讀二找三改四檢查）6.重復羅嗦重復羅嗦 在句子中，所用的詞語的意思重復了，顯在句子中，所用的詞語的意思重復了，顯得羅嗦累贅。得羅嗦累贅。 他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。明天去春游的好消息。 他跑進教室，他跑進教室，興高采烈興高采烈地宣布了地宣布了明天去春游的好消息。明天去春游的好消息。 修改病句修改病句（一讀二找三改四檢查一讀二找三改四檢查） 7.概念不清概念不清 指句子中詞語的概念不清，屬性不當，范指句

5、子中詞語的概念不清，屬性不當，范圍大小歸屬混亂。圍大小歸屬混亂。 萬里長城、故宮博物院和萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋南京長江大橋是是中外游客向往的古跡。中外游客向往的古跡。 萬里長城、故宮博物院是中外游萬里長城、故宮博物院是中外游客向往的古跡。客向往的古跡。 8.不合邏輯不合事理不合邏輯不合事理 句子中某些詞語概念不清，使用錯誤，或句子中某些詞語概念不清，使用錯誤，或表達的意思不符合事理，也易造成病句。表達的意思不符合事理，也易造成病句。 稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。的景象。 稻子成熟了，田野上稻子成熟了，田野上一片金黃色一片金黃色，一

6、派豐收景象。一派豐收景象。修改病句（修改病句（一讀二找三改四檢查一讀二找三改四檢查） 9.指代不明指代不明 指句子中出現(xiàn)多個人或狀物時，指代不明指句子中出現(xiàn)多個人或狀物時，指代不明確，含混不清。確，含混不清。 劉明和陳慶是好朋友，劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他他經(jīng)常約他去打球。去打球。 劉明和陳慶是好朋友，劉明和陳慶是好朋友，劉明劉明經(jīng)常經(jīng)常約約陳慶陳慶去打球。去打球。修改病句（修改病句（一讀二找三改四檢查一讀二找三改四檢查） 1.這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。2.老師忽然漸漸放慢了進度。老師忽然漸漸放慢了進度。3.經(jīng)過這次外出調查，對大家的啟發(fā)很大。經(jīng)過這次外出調查，對大家的啟發(fā)很大。4.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。全安全制度。5.他那親切的話語、慈祥的面容，時時浮現(xiàn)在我的眼前。他那親切的話語、慈祥的面容，時時浮現(xiàn)在我的眼前。6.增加質量是語文教學改革的當務之急。增加質量是語文教學改革的當務之急。1.去掉去掉“、愉快、歡樂、愉快、歡樂”2.去掉去掉“忽然忽然”或或“漸漸漸漸”3.去