1、四年級(jí)讀神秘島有感 長(zhǎng)篇小說神奇島是法國作家凡爾納的作品，書中人物雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。下面是小編為大家整理的四年級(jí)讀神奇島有感，盼望能關(guān)心到大家! 四年級(jí)讀神奇島有感1 有一本書，讓我知道了什么叫做堅(jiān)韌不拔;有一本書，讓我知道了什么叫做不怕困難，勇敢前進(jìn)。正是這本書，讓我懂得了不屈不撓的精神。它就是神奇島。 這本書的作者是凡爾納。講了在美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五名人員乘著氣球逃跑了。正是一個(gè)工程師史密斯，他的仆人納布，一名水手潘克洛夫，一位記者斯波萊，一名愛好生物學(xué)的少年哈伯特。正是這些人，帶來了一個(gè)令人無法想象的困難，他們經(jīng)過幾個(gè)月的漂流，來到

2、了一個(gè)小島上，他們身無分文，只能靠打獵為生。這段日子里，他們的生活是困難重重，在沒有打到獵時(shí)，他們垂頭喪氣，只能等待著這一天過去，在他們打到獵時(shí)，又大喜過望。但在這令人恐怕的荒島上，他們齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造了一個(gè)新的家園，生活得井井有條。這背后的努力，怎能說得清晰?在這，他們關(guān)心了許多有困難的人，讓他們恢復(fù)到以前的生活，在他們的關(guān)心下，許多野人都擁有了一個(gè)做人的資格。 這本書帶給我的感觸很深，他們這種樂于助人、堅(jiān)忍不拔、不怕困難的精神令我們敬佩，他們雖然身無分文，但是他們這種樂觀的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的地方。哈伯特雖然只有15歲，但是他在他的人生道路上留下了無論多少價(jià)錢都買不來的痕跡。我們也可以

3、在自己的人生道路上留下無論多少價(jià)錢都買不來的痕跡，只有你自己努力，單獨(dú)去面對(duì)一些困難，才能成為強(qiáng)大的自己。雖然大海無邊無際，但是里面蘊(yùn)藏著盼望，也釀造著災(zāi)難。比方那天空飄來的云，它可以把天空裝扮的更漂亮，也可以合在一起掀起一場(chǎng)狂風(fēng)大浪。這就是我們預(yù)知不到的一天，誰也不知道將來會(huì)發(fā)生什么，所以，在成長(zhǎng)的道路上，我們也應(yīng)該像史密斯、納布、潘克洛夫、斯波萊、哈伯特一樣，給自己一個(gè)單獨(dú)面對(duì)困難的時(shí)機(jī)，這樣，在人生的道路上，才能散發(fā)出明亮的光輝。 雖然每個(gè)人的人生道路都很漫長(zhǎng)，但是只要在這漫長(zhǎng)的道路上，不斷的鍛煉自己，才能成為更強(qiáng)大的自己，才能讓自己散發(fā)出明亮的光輝! 四年級(jí)讀神奇島有感2 今年暑假，我

4、閱讀了法國作家儒勒凡爾納的名著神奇島，被書中跌宕起伏和略帶神奇虛幻的故事情節(jié)深深吸引。讀后讓我十分分感動(dòng)，深受啟發(fā)。 神奇島講述了美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五個(gè)被困在南軍的北方軍俘虜趁一次時(shí)機(jī)乘坐熱氣球逃脫了，而在中途卻遇上了風(fēng)暴，被吹落在太平洋的一個(gè)小荒島上。在島上，他們并沒有無望，而是團(tuán)結(jié)互助，依靠自己過人的智慧和非凡的毅力生存了下來。他們赤手空拳，白手起家建成兩個(gè)住宅，建了一條護(hù)“城”河。 他們還制造出來了許多東西：陶器、大刀、2000千克重的大船、玻璃，在島上還安了一個(gè)電臺(tái)，甚至還制造出鋼鐵、_他們還有面包吃，日子過的很充實(shí)，大家也更加團(tuán)結(jié)。可是，在島上也發(fā)生許多神奇離奇的事情，每當(dāng)?shù)绞治ｋU(xiǎn)

5、的時(shí)候，總會(huì)有一股奇妙的力量在關(guān)心他們：幫他們找到了救命藥、關(guān)心他們炸掉海盜船、殺死五個(gè)流竄在島上的匪徒，還有一個(gè)裝有他們最需要的皮箱最后，他們乘坐鄧肯號(hào)回到祖國，并買下一塊土地，大家還是團(tuán)結(jié)在一起。 四年級(jí)讀神奇島有感3 讀了這本書讓我深受啟發(fā)。 一是五個(gè)人面對(duì)困難時(shí)的勇氣、毅力和信心讓人欽佩。五個(gè)人職業(yè)不同，有工程師、水手、廚師，性格各異，但他們都有熱愛生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了在荒島上活下去的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的的信心，他們用雙手改變著荒島，讓它變成了一座樂園。 二是五個(gè)人的團(tuán)結(jié)互助精神讓人敬佩。他們是團(tuán)結(jié)的一體，缺了誰都不行。缺了工程師，他們就無法制造出生活用品;缺

6、了水手，他們就不能造船去救人;缺了廚師，他們就沒法分辨野菜是否有毒，他們吃的東西就沒有安全保障。假如不團(tuán)結(jié)，他們就無法戰(zhàn)勝海盜。 三是尼摩船長(zhǎng)的犧牲精神。尼摩船長(zhǎng)在病入膏肓之時(shí)，還不忘關(guān)心這些人。他單獨(dú)駕駛一艘小船去幾十英里之外的塔布島。假如不是尼摩船長(zhǎng)，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，也不會(huì)有人來救他們。 這本書還匯合了生物、化學(xué)、地理、物理、海洋等知識(shí)，是一本經(jīng)典的戶外生存百科全書。以這本書為題材，拍攝了電影“地心歷險(xiǎn)記2”。假如你有時(shí)間和興趣的話，可以看看這本書和電影喲! 四年級(jí)讀神奇島有感4 一件件詭異的事情，一個(gè)個(gè)神奇的人物，都出現(xiàn)在一座無人知曉的荒島中，讓人琢磨不透，一步步走向那樹種的無底深淵，

7、去探究最終的答案，得到最終的結(jié)果。 五個(gè)被困在南軍中的北方人，用盡了所有的方法逃脫了里士滿那座死城，正當(dāng)他們?cè)跓釟馇蚩鞓窌r(shí)，死亡也正在一步步向他們逼近。他們雖然無法預(yù)知自己的將來，但是他們卻可以運(yùn)用自己聰慧的頭腦來躲過面前的一次又一次的危險(xiǎn)。他們找到了失蹤的伙伴塞勒斯史密斯，他們沒有被海盜殺死，他們并沒有因?yàn)榛膷u上沒有食物而餓死，他們他們堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，并在最后火山爆發(fā)的緊要關(guān)頭逃了出去。 在現(xiàn)代的社會(huì)中，有一些自以為是的人，他們會(huì)說：“切，有什么了不起的，要是我的話我也行!”可是當(dāng)他們真正的到了一座荒島上時(shí)，他們有可能被海盜殺死，有可能因?yàn)檎也坏绞澄锒I死，有可能被猛獸吃掉而當(dāng)時(shí)所說的那一句

8、話，只不過是一時(shí)之語，對(duì)他們來說沒有任何的意義。而這一座無人知曉的荒島卻對(duì)史密斯他們有很大的意義，他們?cè)谶@里居住了三年。一來到這座荒島的時(shí)候，他們可怕;最后要走掉的時(shí)候，他們留戀、不想離開。我敬佩塞勒斯史密斯，敬佩他無私奉獻(xiàn)的精神，敬佩他充滿智慧的頭腦，敬佩他高尚的品質(zhì)，敬佩他我不敢孤身一人去荒島，更不知道自己在那里會(huì)怎樣，是順利活下去，還是就此葬身在那里?我不知道，因?yàn)槲覜]有經(jīng)歷過，我也沒有嘗試過，一切，都只是推測(cè)而已。 謎團(tuán)終于解開，隨之而來的是結(jié)局，就這樣，一切都結(jié)束了，一本書，也由此看完。 四年級(jí)讀神奇島有感5 最近我看了一本青少年讀物神奇島。這本書主要講了在美國戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期有五個(gè)北方人，

9、其中一個(gè)還是孩子，他們乘坐著熱氣球在逃生時(shí)不幸遇到了大風(fēng)暴，被迫降落在太平洋中的一個(gè)荒島上，這是一個(gè)什么也沒有的荒島，但他們并沒有無望，而是團(tuán)結(jié)互助，用大家的智慧以及辛勤的勞動(dòng)從赤手空拳到制造出各樣的東西，最終造就出了一個(gè)適合人居住的地方。 讀了這個(gè)故事后，我首先要學(xué)習(xí)其中的主要人物史密斯，他機(jī)智勇敢，在氣球馬上落入大海之時(shí)，他縱身跳入海中，救了他的伙伴們;面對(duì)危險(xiǎn)，他總是沉著冷靜，把困難化解。我要向他學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的獨(dú)立能力，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。這要從生活中的一點(diǎn)一滴開始做起，比方說：自己的事情自己做，幫大人干一些力所能及的事，不能“衣來伸手，飯來張口”，并且認(rèn)真學(xué)好每一門功課，掌握知識(shí)和本領(lǐng)

10、。 其次，我還要向他們學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，他們能把荒島變成一個(gè)漂亮的家園靠的是大家的努力，因此我要盡自己最大的努力關(guān)心有困難的人，因?yàn)橐粋€(gè)人的能力是有限的，只有大家互幫互助，這個(gè)世界才會(huì)變成更美好。 四年級(jí)讀神奇島有感6 神奇島是文學(xué)家凡爾納的一部著作。講的是在美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，關(guān)在南方俘虜營里的五名北方人士想法乘熱氣球逃生，落在荒島，千方百計(jì)求生的故事。 他們充分利用他們的智慧與知識(shí)，團(tuán)結(jié)一心，不怕困苦，堅(jiān)決不移，自強(qiáng)不息創(chuàng)造一次又一次的歷史神話神奇島主要描寫了美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五名北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭遇風(fēng)暴被拋到太平洋的一個(gè)荒島上的故事。他們團(tuán)結(jié)互助，依靠自己的智慧和過人的毅力，在小道上堅(jiān)韌地生存下來，建立起幸福的生活。最后他們登上格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)游船，重返祖國的懷抱。在驚心動(dòng)魄的故事中融合著廣博的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)熱情謳歌了人類身投自然、改變自然的意志和堅(jiān)韌不拔、不畏強(qiáng)暴的品質(zhì)，洋溢著強(qiáng)烈的追求自由的精神和愛國主義精神。在島上