1、地心游記小學(xué)讀后感 法國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)地心游記是凡爾納的代表作之一，該作品的誕生和當(dāng)時(shí)的技術(shù)開(kāi)展有關(guān)，當(dāng)時(shí)科學(xué)技術(shù)，特別是考古學(xué)和地質(zhì)學(xué)得到了前所未有的開(kāi)展。下面是小編為大家整理的地心游記小學(xué)讀后感，盼望能關(guān)心到大家! 地心游記小學(xué)讀后感1 試試看不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探究。 試試看不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神奇的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。 這時(shí)在某一篇文章中看到，并積存下來(lái)的語(yǔ)句。 是的，我就是懷著這種“試試看”的心理，看完了著本書(shū)地心游記。 書(shū)中那些扣人心弦的文字，組成了這部名著，我心里忐忑的看完了這些文字

2、。 文章講的是登布羅克教授在一本古老的書(shū)上，破譯了文字，得到了一張羊皮，發(fā)覺(jué)前人阿思?薩克奴姍曾到地心旅行。里登布羅克教授決定也作同樣的旅行。帶了侄子阿克賽爾以及足夠的糧食、儀器和武器等，由漢堡動(dòng)身，到了冰島又請(qǐng)一位向?qū)h恩斯隨行。從冰島的死火山斯納菲爾火山口下降，到達(dá)了地心，那個(gè)充滿神奇的地方，三人一路同行，他們見(jiàn)到了世人所沒(méi)有見(jiàn)到“蘑菇林”“灌木林”和一些低級(jí)植物，但這些史前的植物，高的令人可怕。 地心游記小學(xué)讀后感2 星期六的一天，我做完作業(yè)。閑著沒(méi)事，我從書(shū)柜中拿出一本書(shū)，書(shū)的名字叫地心游記懷著好奇心我慢慢的讀了起來(lái)。 在書(shū)的前頁(yè)，先講述了本文的我是一個(gè)德國(guó)科學(xué)家李登布洛克的侄子，他們

3、在一封密碼信里，讀懂了意思，并前往地心。旅程中他們先來(lái)到火山口并從中進(jìn)去，他們?cè)诨鹕降椎那闆r不妙，因?yàn)榈教幎际嵌盖偷氖冢谶@些石壁中有許多的礦產(chǎn)，還有微量的金和銀。這個(gè)陡峭險(xiǎn)峻的地方中，他們?nèi)匀荒軌蚩朔刂乩щy，并且有堅(jiān)持不懈的精神，在幾次面臨口渴的威脅時(shí)，他們總能保持冷靜的頭腦，想盡一切方法找出水源。通過(guò)隧道時(shí)，他們來(lái)到了地下湖泊造了一艘船要度過(guò)這大片湖泊，找到下一個(gè)通往底心隧道的洞口，可是他們坐在船里始終沒(méi)有看到對(duì)岸，于是在旅程中，他們駕著船游了800英里，其中遇過(guò)許多驚奇和危險(xiǎn)的事。雖然他們并沒(méi)有到達(dá)地心，但是他們見(jiàn)到了許多人都看不到的事情。再后來(lái)他們回到了地面并得到很高的贊揚(yáng)。 假

4、如我也像本書(shū)一樣去探險(xiǎn)，我很可能在途中就因?yàn)橛龅嚼щy就沒(méi)有信心失去勇氣，巴不得坐時(shí)間機(jī)立馬飛到地表。記得在一次半期考試中，我由于在語(yǔ)文成績(jī)上考的較差，而失去了信心，并不時(shí)地抱怨為什么沒(méi)有考好，情緒變得郁郁寡歡。但看了這本書(shū)后我知道只有信心和勇氣才能從失敗走向勝利。這些人也因?yàn)榻淌诘闹R(shí)面廣闊才知道能通往地心并且躲過(guò)災(zāi)難。所以光靠勇氣和自信是不行的還要有知識(shí)。知識(shí)就是力量。 地心游記小學(xué)讀后感3 在書(shū)本上，看過(guò)陶淵明寫(xiě)的世外桃源，就覺(jué)得，沒(méi)那么真實(shí)了，但往往還是向往著有那么一個(gè)地方，和外界隔絕，只生活在屬于自己的世界里，是那么的自由自在。在看過(guò)地心游記后，我不由的開(kāi)始渴望，有那么一個(gè)地方。 老師

5、常說(shuō)，外國(guó)人有冒險(xiǎn)精神，這說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。如今有許許多多的冒險(xiǎn)書(shū)籍，幾乎都是外國(guó)人寫(xiě)的。最近我就看了地心游記，那是一本奇異的書(shū)籍，是寫(xiě)地底下的世外桃源，完全不同于陶淵明所寫(xiě)的世外桃源。似乎在別人看來(lái)沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，但卻能讓人充滿夢(mèng)想。很有誘惑力的一本書(shū)，我想說(shuō)到這，已經(jīng)有許多人對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了興趣。 這本書(shū)講的是，德國(guó)科學(xué)李俠登布洛克教授受前人薩克努塞姆一封隱秘信的啟發(fā)，偕同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西島的斯德布利火山回到地面。 這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)游戲，探險(xiǎn)者的旅程。讀者

6、感慨故事的精彩，那么作者抱著的想法，無(wú)人問(wèn)津，只有他筆下的人物，栩栩如生的演繹著，作者心中的澎湃。或許是人們對(duì)未知世界的期待，也可能是作者的文筆感動(dòng)了讀者，無(wú)論是怎樣，這本書(shū)的奇異，都無(wú)法讓人反駁。 這部電影也讓我知道了科學(xué)漸漸興旺，現(xiàn)在的科學(xué)成果也讓我們感到驕傲。科技的進(jìn)步讓我們震驚，從以前的黑白、無(wú)聲等不方便的電影開(kāi)展到現(xiàn)在彩色、數(shù)字、三維、四維的電影，所以科學(xué)的開(kāi)展給我們帶來(lái)了許多的方便。 人的一生應(yīng)該是多姿多彩的，我們應(yīng)該不斷地去探究，為自己確定的目標(biāo)而奮斗，堅(jiān)持不懈的去努力，敢于冒險(xiǎn)，不斷地磨煉自己，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，這樣才能成功。 地心游記小學(xué)讀后感4 這個(gè)寒假，我在空閑時(shí)看了

7、一本書(shū)，叫做地心游記，它讓我懂得了許多。 文章大概寫(xiě)了德國(guó)科學(xué)家李登布洛克教授先人阿爾納.薩克努塞姆寫(xiě)的一封密碼信的啟發(fā)，和侄子阿克賽爾和向?qū)h斯，進(jìn)行了一次穿越地民的旅途。他們從冰島的死火山斯奈菲爾火山口下降，在經(jīng)歷了缺水、迷路、風(fēng)暴等困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的活火山斯德隆布利火山回到了地面。 看完這本書(shū)，我覺(jué)的書(shū)中的“我”阿克賽爾從起初到結(jié)果，變化很大，剛開(kāi)始阿克賽爾只是一個(gè)19歲優(yōu)柔寡斷的.少年。在初叔叔逼迫去地心探險(xiǎn)之下，他只好心不甘，情不愿的踏上了前往地心的旅途。那時(shí)候，他甚至以為叔叔李登布洛克教授是一個(gè)瘋子，但卻只能惟命是從。但是，當(dāng)他在地心探險(xiǎn)的路途中經(jīng)歷了暈眩、饑渴

8、、黑暗、迷路、酷熱等一系列困難險(xiǎn)阻之后，他改變了，從對(duì)叔叔的惟命是從到對(duì)叔叔的平等交流，都像征著在困難的磨煉下，阿克賽爾正慢慢的成長(zhǎng)，雖然到了最后這個(gè)三人的探險(xiǎn)小隊(duì)沒(méi)有到達(dá)地心，而是被火山噴了出來(lái)，但是阿克賽爾卻成長(zhǎng)為一名男子漢。 但是，最令我敬佩的，無(wú)疑是作者儒爾.凡爾納了，首先，作者能夠這樣新穎大膽的科幻小說(shuō)把視線放到地心里去思考，就獨(dú)具匠心，讓大家很好奇的看下去，其次，儒爾.凡爾納喜愛(ài)科學(xué)，在生物不變論和生物進(jìn)化論兩種觀點(diǎn)中，他利用寫(xiě)小說(shuō)，勇敢、堅(jiān)決地站在后者上，支持了科學(xué)。作者那種熱愛(ài)科學(xué)的情感和故事的素材新穎，讓我對(duì)這位作者肅然起敬，于是，廣闊人民給了儒爾.凡爾納一個(gè)恰如其分的評(píng)論：

9、“他既是科學(xué)家中的文學(xué)家，又是文學(xué)家中的科學(xué)家。” 看完了地心游記這本書(shū)，我不僅懂得了：“有的時(shí)候，只有困難的磨煉才能使人成長(zhǎng)。”還懂得了：“遇到困難，不能放棄，堅(jiān)持到底，才會(huì)取得成功。” 地心游記小學(xué)讀后感5 地心游記一書(shū)主要講述了德國(guó)的科學(xué)家黎登布洛克教授受到古代冰島人阿恩。薩克努姍的密碼信的啟發(fā)，帶著他的侄子阿克賽和向?qū)h斯，進(jìn)行了一場(chǎng)地心之旅。一路上，他們?cè)庥隽朔N種困難。最終，他們終于從一次火山爆發(fā)中回到了地面。 讀完了這本書(shū)，我的心久久不能平靜。畢竟是什么樣的力量支持著黎登布洛克教授去探究地心?畢竟又是什么樣的力量讓阿克賽走向了和他叔叔一起探究地心的道路?這就是科學(xué)的力量，正因?yàn)槿绱?/p>

10、，他們才情愿用生命去探究它，情愿為它而犧牲。這正是他們無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人，堅(jiān)持不懈的精神。 這本書(shū)如同把我?guī)肓说匦氖澜纭Ｎ胰缤吹搅藢掗煙o(wú)邊的“地中海”，變化豐富的大地，巨大無(wú)比的海獸，史前的人類我如同看到了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，它們藏在地球深處，等待著人們?nèi)グl(fā)覺(jué)。 在探險(xiǎn)過(guò)程中，并不是只有美景相伴，更有危險(xiǎn)如影隨形，如：缺水、迷路、摔傷、資源缺乏他們?cè)鴰状蜗胍艞墸匀粓?jiān)持到底，不怕困難，最終返回了地面。 讀完了這本書(shū)，我明白了一件事：“假如我們決定做一件事，那么一定要堅(jiān)持下去，不能半途而廢。只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能成功。” 地心游記小學(xué)讀后感6 地心游記的作者是十九世紀(jì)享譽(yù)世界的科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納。這本書(shū)主要講述的是一個(gè)德國(guó)的科學(xué)家李登布洛克偶然發(fā)覺(jué)了一封密碼信，在解讀了密碼信的內(nèi)容之后便決定帶上侄子阿克塞爾前往地心。 在真正進(jìn)入地心之前，還經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了向?qū)h斯。三人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種.種在地面上難以想象的困難，最后在一起火山噴發(fā)后又回到了地上。書(shū)中人物的性格特征鮮亮的呈現(xiàn)出來(lái)了。文中的“我”原先優(yōu)柔寡斷，但在經(jīng)歷了各種考驗(yàn)后，變得成熟、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。李登布洛克教授則是一個(gè)博學(xué)而具有堅(jiān)強(qiáng)意志的學(xué)者。