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文檔簡介

1、鳳縣雙石鋪小學 高效課堂行動工具小學數學 四 年級 三位數乘兩位數 導學案班級： 四2班 組名： 姓名： 使用時間： 學科數學教師朱麗君 課型問題解決課課時1學習內容積的變化規律審批人及時間學 習目 標1.、經歷積的變化規律的發展過程，感受發現數學中的規律。2、嘗試用簡潔的語言表達積的變化規律，培養初步的概括和表達能力。學 法指 導通過觀察和比較，使學生掌握積的變化規律，并能用簡潔的語言概括積的變化規律。重 點難 點理解兩數相乘時，積的變化隨其中一個因數或兩個因數的變化而變化。導 案學 案新課導入明確目標一、自主學習：（獨立完成下面各題）學習例4任務一： 1、口算下面各題。 6×2=

2、6×20= 6×200=說一說你發現了什么？2、 小結 兩數相乘，一個因數不變，另一個因數乘幾，積也要（ ）。3、練一練。根據第一道算式的結果，直接寫出下面算式的結果。4×13=52 17×12=2044×130= 17×24=4×1300= 17×36=任務二：1、 口算下面各題20×4= 10×4=5×4=說一說你發現了什么？嘗試自學走進文本組內交流預習檢測展 示匯 報交 流互 動2、 小結。 兩個因數相乘，一個因數不變，另一個因數除以幾，積也（ ）3、練一練。根據第一道算式的結果

3、，直接寫出下面算式的結果。3200×3=9600 26×48=1248320×3= 26×24=32×3= 26×12=二、 過關檢測、提升演練。1、 完成58頁的做一做題目。根據8×50=400，直接寫出下面各題的積。16×50= 32×50= 8×25=2、 完成練習九的第1題和第2題。第1題填到書上。三、 問題拓展。完成課本練習九的第五題，在書上完成。四、 整理學案、布置作業。完成練習九的第3題和第4題。典 型事 例精 講點 撥訓 練檢 測達 標反 饋小 結提 升反 思評 價個人收獲我學會了：（ ）。我在 （ ）方面的表現很好，在（ ）方面表現不夠，以后要注意的是

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