1、.學(xué)霸們都是咋學(xué)的？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的學(xué)習(xí)秘訣承霖理科708分：根底打牢發(fā)散思維多和老師溝通煙臺(tái)一中呂承霖同學(xué)今年高考分?jǐn)?shù)為708分，成功闖進(jìn)了700分大關(guān)，躋身山東省最強(qiáng)“學(xué)霸之列。“我覺(jué)得理科生想要獲得好成績(jī)要做好兩點(diǎn)。第一，要打牢根底，因?yàn)樵匐y的題也是由一個(gè)個(gè)小知識(shí)點(diǎn)組成的。第二，要培養(yǎng)發(fā)散思維，理科題靈敏多變是共識(shí)，如何能應(yīng)對(duì)自如，重點(diǎn)就是可以做到舉一反三，讓思維充分發(fā)散起來(lái)。談到學(xué)習(xí)方法，呂承霖不假思索地脫口而出。呂承霖非常注重鍛煉思維，業(yè)余時(shí)間他喜歡各種益智游戲。“我覺(jué)得解題思路是理科生的重點(diǎn)。平時(shí)除了做游戲外，我還會(huì)通過(guò)做題來(lái)歸納一些解題思路。有的人追求做題數(shù)量，但是我相比而言更追

2、求質(zhì)量。只要把每道題徹底吃透，那效率就會(huì)事半功倍。呂承霖說(shuō)。“在我看來(lái)，呂承霖可以考出好成績(jī)，與他擅長(zhǎng)和老師溝通密不可分。畢勁松老師是呂承霖的班主任，談到自己的得意學(xué)生，他很有感觸。“我從教20年，呂承霖讓我印象最深化的一點(diǎn)就是他擅長(zhǎng)和老師溝通。畢勁松告訴記者，呂承霖是一個(gè)非常謙虛的孩子，當(dāng)他在學(xué)習(xí)和生活中遇到困惑時(shí)，總是能第一時(shí)間找到老師溝通，并根據(jù)老師的建議迅速改正。另外，在學(xué)習(xí)方面，他總是緊跟老師思路，老師講解的問(wèn)題，他吃得非常透徹。畢鈺坤理科705分：充分利用時(shí)間，訂方案重效率煙臺(tái)二中考生畢鈺坤，今年的高考成績(jī)?yōu)?05分，成功躋身全省前30名。“畢鈺坤的高考成績(jī)，他本人和家長(zhǎng)都非常滿意

3、。我覺(jué)得孩子可以考出優(yōu)異的成績(jī)，離不開(kāi)學(xué)校和老師的培養(yǎng)和孩子自身的努力。他是一個(gè)自我管理才能很強(qiáng)、懂得規(guī)劃的孩子，有目的，也有行動(dòng)。在二中七年的學(xué)習(xí)生活，孩子遇到了一群優(yōu)秀的老師，三年高中雖然很累，但他非常快樂(lè)。畢鈺坤的母親李少波對(duì)記者說(shuō)。“畢鈺坤是一個(gè)特別珍惜時(shí)間的孩子。課堂上他可以充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，走神或者磨洋工的事情在畢鈺坤的身上是看不到的。畢鈺坤的班主任王清華老師告訴記者，畢鈺坤學(xué)習(xí)很刻苦，他除了擅長(zhǎng)利用時(shí)間外，他在學(xué)習(xí)上還很有方案性。王清華老師說(shuō)，畢鈺坤除了學(xué)習(xí)優(yōu)秀外，他還在班里擔(dān)任班長(zhǎng)，在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席。“我覺(jué)得畢鈺坤可以考出好成績(jī)，除了他比較擅長(zhǎng)利用時(shí)間外，還與他平時(shí)喜歡讀

4、書(shū)，比較注重進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)有關(guān)。于樂(lè)寧理科704分：課桌拾掇得很干凈，不給自己做小動(dòng)作的時(shí)機(jī)煙臺(tái)青華中學(xué)學(xué)生于樂(lè)寧，今年理科總分到達(dá)了704分，全省第31名。“學(xué)習(xí)就怕學(xué)死了，很多人覺(jué)得物理特別難，但我總是能從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。于樂(lè)寧談到自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷時(shí)如是說(shuō)。“我平時(shí)特別喜歡做實(shí)驗(yàn)，很多物理學(xué)習(xí)到的知識(shí)，都能被我用到實(shí)驗(yàn)中。這樣一來(lái)，抽象的知識(shí)就會(huì)變得具象化，我學(xué)起來(lái)自然就既有樂(lè)趣又比別人理解的深化。于樂(lè)寧告訴記者，自己制作過(guò)顯微鏡還嘗試運(yùn)用光學(xué)原理制作三個(gè)鏡片的望遠(yuǎn)鏡。“我覺(jué)得，理科學(xué)習(xí)也不是完全一樣的。比方說(shuō)物理學(xué)習(xí)重在理解，但是化學(xué)和生物就要有一定的記憶。假如不能掌握每一學(xué)科的特點(diǎn)，區(qū)別對(duì)待的話，很有可能就會(huì)偏科。于樂(lè)寧表示，自己一直比較注重總結(jié)學(xué)習(xí)方法，他覺(jué)得只要方法得當(dāng)，理科知識(shí)也并不是很難。高三學(xué)習(xí)壓力比較大，很多學(xué)生會(huì)不自覺(jué)地走神，于樂(lè)寧也不例外。“我其實(shí)是一個(gè)坐不住的人，平時(shí)上課也喜歡做些小動(dòng)作。但是上了高三后，我就比較注意抑制。于樂(lè)寧告訴記者，他上課時(shí)會(huì)把課桌拾掇干凈，只留下學(xué)慣用品，這樣做，從根本上消滅了自己做小動(dòng)作的“土壤。“我覺(jué)