1、v1.0 可編輯可修改1墨玉縣職業技術學校學生學習國家通用語言文字培訓方案一、 指導思想：聚焦總目標，大力貫徹自治區政府、地委、縣委各項推進國家通 用語言文字要求，正確使用祖國的語言文字，促進我校推廣國家通用 語言文字和語言文字規范化工作向縱深發展，進一步提高全校學生語 言規范意識，努力提高每一個學生國家通用語言文字的水平，形成說國家通用語言文字、寫規范字的良好風氣，養成說國家通用語言文字 的良好風尚，制定學生學習國家通用語言文字培訓計劃。二、 工作目標通過國家通用語言文字培訓、宣傳活動進一步提高全校學生生對 推廣國家通用語言文字重要意義的認識，提高學生國家通用語言文字 水平，形成一種自覺學習

2、國家通用語言文字、 使用國家通用語言文字 的良好氛圍。三、主要工作（一）加大宣傳力度加大使用國家通用語言文字的宣傳力度， 在校園內適當的地方懸 掛或粘貼宣傳使用國家通用語言文字的永久性標語。 在學生中開展形 式多樣、富有實效的語言文字規范化宣傳教育活動， 引導學生關注社 會文化v1.0 可編輯可修改2生活，讓講國家通用語言文字和寫規范字深入人心。學校宣傳欄和黑板報要開辟永久性國家通用語言文字園地，按時更換內容，使推廣國家語言文字成為學校工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全校學生意識到推廣國家通用語言文字， 實現 語言文字規范化對促進經濟發展、 提高公民素質、維護國家統一和增 強中

3、華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進我校語言文字工作規 范化，為構建和諧校園，促進學校發展服務。（二）把國家通用語言文字日常培訓與日常教育教學相結合學習的目的全在于運用，學生日常的課堂學習是學習和運用國家 通用語言文字的最好實踐。要掌握好國家通用語言文字，必須結合日 常工作不斷運用，在運用中吸取新知識，在學習一一實踐一一學習中 不斷提高自己，校園內一律說國家通用語言文字， 使國家通用語言文 字真正成為“校園語言”。（三）加強檢查評估、注重資料收集加強學生在學校普及國家通用語言文字用字規范化工作的檢查評估。一是將這項工作納入學生個人評估指標體系和團隊活動；二是列入學生素質評估的內容。進一步規范

4、推廣國家通用語言文字工作， 要求全校學生在校內所有活動中一律使用國家通用語言文字，使國家通用語言文字真正成為我校的校園語言。注重過程性資料、文檔收 集。v1.0 可編輯可修改3四、學生語言文字能力培訓要求:1. 在課堂上能專心聽講，做好聽課筆記。2. 課堂內外討論問題，能聽出討論的焦點，并有針對性地發表意見。3. 樂于參與討論，敢于發表自己的意見。4. 能根據交流的對象和場合，做簡單的發言。5. 與別人交談,態度自然大方，有禮貌。6. 能用國家通用語言文字正確，流利,有感情地朗讀課文。7. 養成默讀習慣，每天閱讀一段文章或者報紙。8. 能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，擴大閱讀范圍，拓展自己的視

5、 野。9. 在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規范漢字，提高書寫的速度。10. 會寫日記、 讀書筆記，對所讀文章的感受或評論做到有觀點，有分 析,有依據,有見解。11. 綜合運用敘述,描寫,說明,抒情等表達方式，寫出有感情，有內容, 有條理的文章。五、學生語言文字能力培訓落實方法：1.通過生字詞的小測，單元測試和期中、期末考試，來檢查學生的聽課效果。v1.0 可編輯可修改42. 每節國家通用語言課前讓學生進行三分鐘演講， 培養學生的口頭表 達能力。3. 課堂上鼓勵學生踴躍發言，表達自己的見解。4. 積極開展第二課堂活動，組織朗誦興趣小組、書法興趣小組、寫作 興趣小組等。5. 讓部分學生參加各類競賽，取得良好的成績。6. 要求學生每天練一頁字，根據學生的實際情況提出具體要求。7. 背誦 對課本要求背誦的篇章，在指導學生背誦、默寫時，要求讀 準字音、正確書寫，對容易誤讀、錯寫的字加以強調。8. 語言綜合表達 堅持課堂說國家通用語言，公共場合交流說國家通 用語言。9. 作文寫作是一種綜合