1、八年級(jí)物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)練習(xí)題初二物理課堂練習(xí)題？D?D電學(xué)實(shí)驗(yàn)1.如圖所示連入某電路的電流表，使用的是口兩個(gè)接線柱，量程是,刻度盤上每個(gè)大格表示安，每個(gè)小格表示安，若通過(guò)電流表的電流是1.2安，請(qǐng)你在圖示刻度盤上畫出表針的位置。2.實(shí)驗(yàn)室最常用的電壓表有個(gè)接線柱，個(gè)量程。接線如圖所示，電壓表量程為,刻度盤每個(gè)大格表示伏特，每個(gè)小格表示伏特，指針?biāo)肝恢帽硎痉亍?.用電流表測(cè)量通過(guò)L2的電流，如圖所示，正確的是（）4.（1）在圖甲、乙。內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，并標(biāo)出正、負(fù)接線柱。（2）在圖丙中根據(jù)標(biāo)出的電流方向，從電池組、電壓表、電流表三個(gè)元件的符號(hào)中選出兩個(gè)元件符號(hào)，分別填進(jìn)電路的空缺處，填進(jìn)后要

2、求燈泡L1和L2串聯(lián)，且都能發(fā)光。5.一位同學(xué)想測(cè)量?jī)芍徊⒙?lián)小燈泡兩端的電壓和其中L1小燈泡的電流，設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示，這個(gè)電路圖有什么錯(cuò)誤，請(qǐng)畫出正確的電路圖來(lái)。電路圖中的錯(cuò)誤是：（1.）。（2.）。6.要使圖中變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)減小，M應(yīng)與接線柱相連，此時(shí)燈泡L變（填"亮”或"暗"）.7.用伏安法測(cè)電阻在右邊方框內(nèi)畫出電路圖伏安法測(cè)電阻的原理是。連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng),要求使用滑動(dòng)變阻器的A接線柱，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到（填"A”或"B”），這是為了二請(qǐng)你按正確的電路圖和要求將實(shí)物連成電路，若某次電流表、電壓表

3、示數(shù)如圖所示，則電路中的電流是安,電阻兩端的電壓是伏,被測(cè)電阻阻值是歐。上述實(shí)驗(yàn)中如果電壓表有讀數(shù)，電流表無(wú)讀數(shù)，毛病可能是;若電流表有讀數(shù)，電壓表無(wú)讀數(shù)，毛病可能是若某同學(xué)連完電路后，用開關(guān)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表分別出現(xiàn)如右圖所示情況，電流表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是,電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是8.做“決定電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，器材如圖所示，其中1、3為鎰銅絲，2、4為銀銘絲，它們中的第3根橫截面積為2S,其它根橫截面積為So為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)將導(dǎo)線和導(dǎo)線先后接入電路A、B兩點(diǎn)間。為了研究電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)，應(yīng)將導(dǎo)線和導(dǎo)線先后接入電路A、B兩點(diǎn)間。為了研究電阻與導(dǎo)體的關(guān)系，應(yīng)將導(dǎo)線1

4、和導(dǎo)線先后接入電路AB兩點(diǎn)間。在“用電壓表和電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中.（1）在圖的電源和滑動(dòng)變阻器之間添上一根導(dǎo)線，使之成為正確的測(cè)量電路；（2）圖中甲表應(yīng)是表，乙表應(yīng)是表；（3）圖中電流表的讀數(shù)為A電壓表的讀數(shù)為M由此可知被測(cè)電阻的阻值為Q.2.有兩只未知阻值的電阻。請(qǐng)你按下列要求設(shè)計(jì)兩種比較阻值大小的方法（要求簡(jiǎn)要敘述你比較的方法）。已提供的器材有：學(xué)生電源、開關(guān)和若干導(dǎo)線。（1）再選用一只電表（電流表或電壓表），設(shè)計(jì)一種方法來(lái)比較電阻的大小。方法一：（2）不用電流表或電壓表，請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種比較電阻大小的方法（實(shí)驗(yàn)室的器材可任意選用，但設(shè)計(jì)必須合理）。方法二：3.在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有

5、關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)。圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長(zhǎng)度均是1md的長(zhǎng)度0.5ma、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同，（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把MN跟的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。（2）依次把MN跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻

6、跟的關(guān)系，具結(jié)論是：?（3）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。試根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再列出兩例用這種方法研究的問(wèn)題：。(4)一般說(shuō)來(lái)，所有物體都有電阻。探究過(guò)程中，又有同學(xué)提出猜想4:電阻還可能跟溫度有關(guān)。請(qǐng)用一個(gè)廢燈泡的燈芯設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題，要求：說(shuō)出方法。畫出電路圖。1.如圖所示，小燈泡L1、L2是并聯(lián)的，伏特表測(cè)的是L2兩端的電壓，按要求連線并根據(jù)連線圖畫電路圖。某校課外物理興趣小組利用圖14所示電路進(jìn)行了一次物理實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).此實(shí)驗(yàn)中使用了如下器材：6V蓄電池組一個(gè)；學(xué)生用電流表和電壓表各一個(gè)；5Q定值電阻一個(gè)；010Q滑動(dòng)變阻器一個(gè)；開關(guān)一個(gè)；導(dǎo)線若干.(1)探究步驟：先使滑片P在滑動(dòng)變阻器最右端，閉合開關(guān)s,讀出并記錄此時(shí)電壓表示數(shù)V1和電流表示數(shù)I1.調(diào)節(jié)滑片的位置，使它移動(dòng)到滑動(dòng)變阻器中點(diǎn)(假設(shè)可精確調(diào)節(jié))，讀出并記錄此時(shí)電壓表示數(shù)V2.調(diào)節(jié)滑片的位置，使它移動(dòng)到滑動(dòng)變阻器最左端，讀出并記錄此時(shí)電壓表示數(shù)V3和電流表示數(shù)I3.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)和以上的探究步驟，填出該小組讀出的電壓表的三次示數(shù).探究步驟電壓表示數(shù)單位(V)V