1、*傳統文化教育活動方案活動宗旨：（一）傳承中華文化。中華國學經典即是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典范 性著作。通過經典誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶，塑造學生優雅氣質。（二）陶冶性情品德。與圣賢為友，與經典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟讀成 誦之中潛移默化，培養學生孝愛誠信的品質，自信自強的人格。（三）推進素質教育。讀經誦典，培育心靈，吸取營養，開發心智，使學生道德、 文化、智能等方面的素質得到全面提高，營造儒雅的校園文化。二、活動內容：（一）學習內容：學生經典誦讀校本課程小學生必背古詩詞、弟子規。（二）學習時間：下午課外閱讀一一弟子規讀書課、早自習

2、一一學習小學生必背古詩詞。三、實施要求語文教師為我校國學經典誦讀輔導教師，負責學習落實小學生必背古詩詞、各班班主任負責組織學生學習弟子規，要求學生會背誦、默寫。（一）保證誦讀時間。為減輕學生背誦古詩的負擔，語文教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法， 各班要充分利用每天語文課前三分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學而時習之”。（二）各班指導教師要根據誦讀內容與誦讀量，劃分每天的誦讀*量，制定計劃，根據計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。在每個班級由學生專人負責每周布置三首詩及論語中三句經典文句。學生在一周內反復誦讀，并記憶。看誰讀得好，記得牢，豉勵學生多誦多背。班級內定期開展古詩

3、文誦讀或背誦比賽，激發學生誦讀的激情。（三）語文老師利用每周一節誦讀課安排經典誦讀的指導和檢查。（四）布置家庭作業時，可以加入誦讀內容。（五）指導教師要天天抽查學生，動員學生互動檢查，表揚先進，豉勵后進。（六）各科教師都要自覺地在班主任教師的統一協調下，在規定的時間段里，有條不 紊地創造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。（七）豉勵親子誦讀，師生同讀。四、活動展示1 .弟子規”手抄報比賽。9月（德育處組織）2 .傳統文化 繪畫展。10月（李春霞老師負責）3.經典誦讀默寫競賽。11月（由語文組、德育處組織）五、具體安排語文

4、教師利用每周一節讀書課開展活動。低年段（1 3年級）教師講解并組織學生朗讀；高年段（4 5年級）教師講解并要求學生背誦。周日晚自習學習，低年段（1 3）觀弟子規視頻故事，教師指導學生背誦。高年段（4 5）通過PPT展示文字，學生摘抄在讀書筆記本上、理解背誦、寫體會。第一周：學習弟子規總敘第二周：學習弟子規入則孝（父母呼一須順承）第三周：學習弟子規入則孝（冬則溫業無變）第四周：學習弟子規入則孝（事雖小親心傷）第五周：學習弟子規入則孝（親所好貽親羞）第六周：學習弟子規入則孝（殺發我柔吾聲）第七周：學習弟子規入則孝（球人-不離床）第八周：學習弟子規入則孝（喪三年如事生）第九周：學習弟子規由則弟（兄道

5、友忿自泯）第十周：學習弟子規由則弟（或飲食一己即到）周:學習弟子規由則弟（稱尊長退恭立）十二周:學習弟子規由則弟（騎卜馬- 命乃坐）十三周：學習弟子規由則弟（尊長前如事兄）十四周 一一 十六周 指導學生復習背誦、講句子意思、默寫，結合生活實際組織學生寫體會、 談感悟及成長變化。學期末將資料裝訂成冊上交德育處。南高莊小學2015年9月1日傳統文化教育活動方案（二0 一五年九月一日）傳統文化教育演講稿中國傳統文化 演講稿一：中國傳統文化演講稿尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！我是田士玉。今天，我要演講的主題是：弘中化傳統文化，展名校學子風采。浩瀚蒼穹，心天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷

6、史與文明。“路漫漫其修遠矣，吾將上而求索”，屈原追求真理的科學精神激勵著多少中華兒女立 志成才，報效祖國。“d貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。孟子的教誨激勵和成就了多少中華偉丈夫，民族大英雄。還有岳飛精忠報國的故事，林則徐虎門銷煙的壯舉， 孫中山“天下為公”的胸懷， 周恩來“為中華之崛起而讀書”的 信念，都讓我們回想起中華民族一段又一段蕩氣回腸的歷史。從古代的四大發明到如今的“神八”飛天，中國人演繹了多少了不起的神話！梁啟超先生早就說過：少年富則國富， 少年強則國強。 作為祖國未來接班人的我們，肩上的責任重大。因而加強文化素質教育，培養人文精神和科學精神，是青年全面發展的需要。 而中華傳統

7、文化有著自強不息、厚德載物的優良傳統，它以其強大的生命力培育了一代又一代 的英才，為世界的發展做由了寶貴的貢獻。因此我們有必要繼承和發揚中國傳統文化，讓其指引著我們大學生前進的方向。那么作為大學生應該如何最大限度地繼承和發揚傳統文化呢？我們孝敬父母， 用一杯淡淡清茶，一句貼心的問候，傳承著中華民族的傳統美德；我們尊敬師長，文明禮貌，處處體現著我們禮儀之邦的風范；我們努力學習，“敬業樂群、 臻于至善”，不斷把自己培養成為具有 “信敏廉毅”素質的創業型人才。雖然我們現在能做的只是 一些簡簡單單的平凡之事，但是我堅信， 潤物細無聲，終有一天，中華民族的傳統文化一定會深入人心。我們是華夏兒女， 炎黃子

8、孫， 是中華民族的新一代。 黃河在我們的血脈中流淌，長城 讓我們永遠剛強， “神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。 傳承了五千年的民族文化，正 等待我們去發揚光大。“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們在中華民族偉大精神的熏陶下，刻苦學習，頑強拼搏，時刻準備著為中華民族的偉大復興而努力奮斗！我的演講完畢，謝謝大家！中國傳統文化演講稿二：中國傳統文化演講稿孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子說：“士不可以弘毅，任重而道遠。 ”然而，在 這所謂的道義背后，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個千年不變的精神內容存在，這便是一民族精神。民族精神是一個在民族適應環境，改造世界，

9、 形成自己特有語言，習俗和人文傳統的長期發展歷程中，表現由來富有生命力的優秀思想，高尚品格和堅定志向。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，先有孟子的“養浩然之氣”，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，后有井岡山精神、長征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切為祖國，為人民勇往直前， 艱苦奮斗，無私奉獻的精神永遠值得我們去學習。而在實現中華民族偉大復興的征途上，繼承和發揚優秀的民族精神，無疑更具有現實意義。十六大報告把弘揚和培育民族精神作為

10、文化建設的一個重要任務加以強調是對民族精神內涵的發展，也是對文化建設理論的深化。培育民族精神應該從大小環境做起，大小年齡進行普及教育。大的環境，國家應該倡導，豉勵這種精神，使國民具備這種精神，并使其變為熱愛祖國，建設祖國的動力。而從小的方面來說，應該在各類教育中滲透教育弘揚民族精神， 大力發展教育從而提高全民族的文化教養。當前，培育和弘揚民族精神，首先要培育與弘揚解放思想、實事求是、與時 俱進、開拓創新、知難而進、艱苦奮斗、自強不息、清正廉潔、永不自滿，樂于 奉獻等的民族精神，不落于時代而不斷發展；不囿于陳規而勇于創新；不敢于驕傲而奮發向上， 為全面建設小康社會，為振興中華的民族精神。今天的偉

11、大變革和新的偉N卜踐，正是孕育新民族精神的最佳時期，我們要抓住機遇，反復提煉，不斷J結，卜民族精神的寶庫增光添彩，這既是民族精神發展的攻堅戰，又是民族精神前進的光輝點。仰望卜華世紀的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅忍不拔，不畏艱難的偉 大精神。 而且，正是這種不屈的民族精神，使古老的中國從落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。 作為祖國后代的我們，所要做的是同先輩們一樣把個人的命運同祖國的命運緊密聯系起來， 真正地做到：弘揚民族精神，立志報效祖國。這不但是每個中華兒女實現自己人生價值根本途徑，更是祖國對我們的要求。讓我們一起為中華傳統文化這顆長壽樹澆水、施肥吧！中國傳統文化演講

12、稿三：中國傳統文化發言稿尊敬的各位領導、各位老師大家好：我叫田紅娟，是南高莊小學一名教師。在這春暖花開，萬木爭春之季，我很榮幸能夠代表學校參加這次評比活動，也很高興有這樣一個機會把我對中國傳統文化的一點粗淺認識向各位領導匯報。中國優秀的傳統文化博大精深，是一筆寶貴的精神財富。優秀的中國傳統文化包括很多內容， 概括地講，可以用“ 一片陽光、一塊沃土、三棵大樹” 來表述。其中，“ 一片陽光”是指中國古代哲學思想，包括了天道自然、人天合一、五行相克、陰陽和合。中國古代哲學思想就像一片陽光，照耀著中華民族五千年前進的步伐。“ 一塊沃土” 是指中國傳統文化這塊肥沃的土地，包括區域文化、民族文化和宗教文化

13、三個要素。 上有陽光的照耀，下有肥沃的土地，就長成了“ 三棵大樹” ，這三棵大樹就是儒、道、釋，好比這片“ 沃土 ” 里的氮、磷、鉀，使得這片土地變得更加肥沃。先師用這種文化治理魯國三個月就達到“ 路不拾遺，夜不閉戶”“ 四方之客歸之” 的社會狀況；周朝的成康之治，更是達到“ 刑措四十余年不用” ， 可見其和諧程度；山西晉商，運用儒家思想，以義制利縱橫歐亞九千里，誠信為本稱雄商場五百年。這就是我們的文化啊，四大文明古國中，也只有中國的文化被完整的保留下來，并一直隨時代發展至今仍閃耀光芒。自秦漢以來，中國的 GDP總值，一直占全球第一，占 53%,最多時達到80%;到鴉片戰爭 前依然是占32。9

14、%仍是世界第一；而 20XX年，中國的GDP只占全 球GDP的6%,美國占18%。中國當了幾千年的世界第一強國，靠的是什么？就是靠我們的民族文化! 而且， 21 世紀，是中國的世紀，唯有5000 年來中國悠久的歷史文明是世界上獨一無二的東西。我們國家本身有這么好的文化，為什么不去學習呢？我們國家有這么好的文明？為什么不去傳承呢？具體到我們的教育來說，在教育過程中傳統文化對學生人格塑造、加強學生人文素質教育、 增強社會主人翁意識、加強傳統道德教育都有重要的作用。中國傳統文化從行為模式、思想傾向、心理傾向、心理素質、自我意識等多個方面塑造學生的人格和行為。然而如此重要的教育手段卻在我們的教育中經常

15、被輕視忽略。正是這種傳統文化教育的缺失，使越來越多的學生養成了衣來伸手，飯來張口，過多的依賴家長，缺乏自立能力，欠缺勞動習慣；自私自利，不太合群，集體觀念淡薄；花錢大手大腳，不珍惜勞動成果；是非觀念淡薄的意識。在任何地方都是把自己放在第一位，沒有任何民族意識、集體意識、國家意識。這樣將直接導致的結果就是新時代的學生是一批沒有自己正確價值取向的人。對于學校來說，就必須以中國優秀傳統文化為載體，汲取中國傳統文化的營養，著眼于繼承發展它的心髓，適時開展人文素質教育和傳統美德教育。讓我們的孩子從小接受傳統文化的教育熏陶，讓他們有更高的理想和抱負。現在我要說，要想得到智慧、尊嚴、快樂，那么你一定要去學習

16、中國的傳統文化，不僅要學習，而且要用自己畢生的力量去傳播，因為現在全世界都需要這種文化。天下興亡，匹夫有責。我更喜歡另一種說法：天下之事教育為先! 我們從事的是教育子孫后代的職業。作為一名教育工作者，我們更有責任向學生傳播中國的傳統文化，用傳統文化凈化靈魂，升華思想，將優秀的中國傳統文化在中華大地上發揚光大。謝謝大家！中國傳統文化演講稿四：弘揚中華民族傳統文化演講稿遙遠的東方有一條龍，她的名字叫“ 中國 ” 。 我們都是龍的傳人，我們身上流動著同樣的血，學習著同樣的文化，中華民族優秀文化傳統推動著人類進步，為人類培育出一代又一代英雄兒女，我們中華兒女應該學習中華民族優秀文化傳統。我們的中國是一

17、個有著幾千年傳統文化的國家，愛護環境，尊老愛幼，做好人好事都是我們的美德。孔融讓梨，大家都知道嗎？作為一個像孔融那么小的小孩，就懂得了互相謙讓，尊敬老人的道理，就已經不錯了，這就是中華民族所要培育出的子孫，所要培育出來的一部分傳統美德，難道這不應該讓我們學習嗎？一提到中國人雷鋒，這可能都是婦孺皆知的事情吧，中國的軍人們，都是具有像雷鋒一樣的品質，都是哪里有困難，哪里就有我們頭頂一顆閃亮的紅五星的軍人們，有著時刻關心我們的軍人們，難道你沒有看過關于我國的軍人們的連續劇嗎？個個都是那么的嚴肅、莊嚴、樸實、勤奮、英勇的人，都是有堅持不懈的精神，關愛人民的精神，這也是值得大家學習的吧!保護環境也是我們中國人所追求的，現在我們中國愛護環境的人也更多了，祖國也變得更美麗了，像我們得學校，也變得更干凈，更美麗，更漂亮了。要做到我們中國這樣的傳統美德，就像一個有愛心，有思想，有文明的人。要堅強，要誠實，要守信，勇敢，才能成為一個真正的英雄了。愛國，是中華民族優秀文化傳統美德，古往今來，多少愛國英雄為保衛祖國，為國家的榮譽，犧牲自己的利益，貢獻祖國。1851 年，吉鴻昌將軍赴美“ 考察 ” 。那時候，中國人被西方人看作“ 劣等民族” ， 有些中國人自己也看不起自己。有一次，吉鴻昌將軍去郵局寄包裹，郵局的職員知道他是中國人，竟輕蔑地說：“