1、.小學生如何針對奧數競賽備考？每年全國會有各種各樣的競賽陸續舉辦，比方希望杯、華杯賽等杯賽。很多小學生希望可以參加有意義的奧數競賽。但是有的同學在平時數學學習自我感覺很好，競賽中卻遭遇滑鐵盧；同時經常有家長微博和同學請教怎樣復習，才能獲得好的成績呢？等這樣的問題。首先要端正參加競賽的態度。數學競賽，不同于學校內的正常學習，它需要較好的數學功底和應變才能，乃至于悟性，所以一賽下來成績就會參差不齊，就會有好有壞。因此參加競賽時，必須設定一個比較合適自己的目的，這個目的不要太高，只要到達這個目的我們就成功了。在競賽中，針對自己的實際數學程度，可以定3種不同的目的：1、假如平時數學學習一般，那只要參加

2、了競賽，盡自己最大的努力就可以了，感受競賽的氣氛，通過接觸那些有挑戰性的試題，使自己開闊了眼界，激發了鉆研的興趣，這是最重要的。2、假如平時數學學習比較好，通過初試，可以進入決賽就到達目的，主要是通過競賽看看自己的才能和掌握的知識還有什么缺乏。3、數學程度較好的同學，目的就是爭取奪得獎牌，通過競賽主要是查漏補缺，總結經歷教訓。對于4年級，主要是鍛煉自己心理狀態，可以不畏懼，敢于應考，為以后參加其他考試煉膽量、煉才能；對于5年級，初次參賽的應該是鍛煉自己為主，第二次參賽的同學目的就要略微高一些；只要在賽前給自己設定了預定的目的，考試時就不會緊張，更不會出現由于心理不穩定發揮失常。“教書先生恐怕是

3、市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其

4、中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云

5、密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯想，讓他們與以往學的詞語、生活經歷聯絡起來，在

6、開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。如何在充滿劇烈競爭的競賽中獲得好的成績，家長和同學最為關注的還是學習的方法：針對性地復習和針對性地訓練是在任何考試中取勝的法寶。最為重要的就是針對性。由于校外數學教育沒有統一的教學大微博綱，以致于全國沒有統一的教材，最后形成了同一個學校的孩子，由于上了不同的數學培訓輔導班，程度進步卻各自不同。而全國的同學要參加的是同一個競賽，考試面對的是同一份試卷，所以，要想獲得理想的成績，有必要進展針對希望杯的復習。與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。像希望杯數學競賽，每年希望杯組委會都會在考前給大家發考前100題，這當然是同學們必須作的；但不要忘記，必須做的題目還有小學希望杯歷年競賽題，這樣就會對希望杯題目的特點把握的