1、.小學數學第十一冊期末試卷A一、 判斷題每道小題 1分 共 5分 1. 黃豆的發芽率最高是100%. 2.3. 紅糖重量比白糖重量多10%,就是白糖重量比紅糖重量少10% 4. 假分數的倒數都比它本身小。 5. 分母是15的分數一定不能化為有限小數. 二、 填空題每道小題 2分 共 20分 1. 6.07升= 毫升= 立方厘米2.3.4. 三個連續自然數之和是36，這三個自然數是 ， ， ? .5.6. 6與0.75的最簡整數比是 ，比值是 .7. 甲、乙兩個數的比是5:6,甲數是10,乙數是 .8.9. 某校六年級體育達標的有96人,沒達標的有24人,達標率是 %.10.一個正方體的外表積是

2、26.46平方厘米,體積是9.261立方厘米,棱長是 ? 厘米.三、 簡算題每道小題 3分 共 9分 1.2.3.四、 計算題第1小題 3分, 2-4每題 4分, 共 15分1.2.3.4.五、 文字表達題每道小題 5分 共 10分 1.2.六、 應用題第1小題 5分, 2-7每題 6分, 共 41分1. 一個環形內圓半徑是3米,外圓周長是37.68米,這個環形的面積是多少平方米?2. 一種混凝土是由水泥,沙子,石子按2:3:5配制而成的,如今配制1920噸這種混凝土,需要水泥多少噸?3. 育苗小學有學生875人,男生占全校人數的48%,男生比女生少多少人?4. 春松果園有梨樹460棵,蘋果樹

3、比梨樹多25%,果園里有蘋果樹多少棵?老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。5.家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。6.觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠

4、的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯想，讓他們與以往學的詞語、生活經歷聯絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通