1、聚氯乙烯工藝流程全分析實習(xí)人員:實習(xí)地點：四平市某PVC生產(chǎn)化工廠實習(xí)目的：全面了解聚氯乙烯pvc的生產(chǎn)工藝流程實習(xí)崗位:分析工實習(xí)內(nèi)容：如下實習(xí)體會：如下實習(xí)內(nèi)容目錄一、摘要3二、關(guān)鍵詞3三、各工段工藝敘述41、氯化氫2、乙快3、氯乙烯4、聚合5、枯燥四、各工段工藝指標8五、各工段全分析91、氯化氫純度的測定2、微量乙快含量的測定3、氮氣中氧氣的測定4、次氯酸鈉中有效氯的測定六、實習(xí)體會10七、致謝11八、參考文獻12摘要聚氯乙烯：全名為Polyvinylchlorid,主要成份為聚氯乙烯,它是當今世界上深受喜愛、頗為流行并且也被廣泛應(yīng)用的一種合成材料,它的全球使用量在各種合成材料中高居第二

2、.在生產(chǎn)聚氯乙烯的各個工段中,生產(chǎn)指標要嚴格限制,否那么會發(fā)生平安事故和生產(chǎn)的聚氯乙烯不純,不能出廠,導(dǎo)致一定的經(jīng)濟損失,比方測量氯化氫的純度如不合格可調(diào)節(jié)氫氣和氯化氫的比例,轉(zhuǎn)化工段要測量乙快和氯乙烯的含量,尾氣的測定測量乙快和氯乙烯的含量.所以為了充分利用原料,降低本錢,提升生產(chǎn)效率,減少污染,保證各個工藝的正常進行,我們必須對各個流程進行分析關(guān)鍵詞：聚氯乙烯氣相色譜各工段工藝表達一、氯化氫的工藝流程表達及方框圖表達：氫氣經(jīng)過大阻火器,再經(jīng)爐前小阻火器進入合成爐燈頭,兩者均由閥門限制,進入合成爐底部的燈頭進行燃燒生成氯化氫氣體,爐體內(nèi)的合成氣經(jīng)過夾套水冷卻后,再經(jīng)爐外冷卻水冷卻至220度以

3、下,再進入石墨冷卻器冷卻至45度以下,當氯氣純度合格后送入氯乙烯工段方框圖：氫氣+氯氣一-合成爐一-塊孔石墨冷卻器一-列管石墨冷器一-除霧氣一-送至氯乙烯工序二、乙快的工藝流程表達及方框圖：表達：桶裝或袋裝電石經(jīng)過破碎機破碎后,由皮帶機送到電石大貯斗內(nèi),再從電石大貯斗放入加料斗,經(jīng)計量后借電石吊斗、電動萌蘆、電磁振動器連續(xù)參加乙快發(fā)生器.電石水解產(chǎn)生的粗乙快氣由乙快發(fā)生器頂部逸出,經(jīng)噴淋預(yù)冷器、正水封進入冷卻塔和乙快氣柜.來自發(fā)生器經(jīng)冷卻后的乙快氣,進入乙快壓縮機加壓,然后經(jīng)清凈塔除去粗乙快氣中的PH3H2s等雜質(zhì),再經(jīng)中和塔、冷凝器等除去酸和水分.精制后的精乙快氣送往氯乙烯合成轉(zhuǎn)化工序.方框

4、圖：電石一-電石倉一-兩個貯斗一-發(fā)生器一-堿洗塔一-冷卻塔一-水環(huán)壓縮機一-水別離器一清凈一塔一-清凈二塔一-中和塔一-冷卻器一-旋風(fēng)別離器一-送至氯乙烯工序表達:來自乙快工段的乙快氣經(jīng)乙快砂封與來自綠化氫工段的氯化氫氣體以1:1.051.1配比進入混合器,混合后的氣體經(jīng)兩組石墨冷卻器冷卻后進入除霧器進一步脫水,脫水后的混合氣進入預(yù)熱器,開溫后的混合氣體進入裝有綠化汞觸媒的一組轉(zhuǎn)化器進行第一次轉(zhuǎn)化,經(jīng)過初步轉(zhuǎn)化的混合氣體再進入二組轉(zhuǎn)化器,反響后的粗氯乙烯進入脫汞罐脫汞后進入除沫冷卻器降溫,降溫后進入制酸塔,回收氣體中的氯化氫進入水洗塔,然后進入堿洗塔,然后經(jīng)除沫器,一部分進入氣柜一局部進入壓

5、縮機,壓縮后的氣體進入全凝器,沒有冷卻的氣體進入尾氣回收系統(tǒng)達標后排放.全凝器和尾氣冷凝器冷凝下來的氯乙烯液體進入粗單體貯梢,除水后氯乙烯液體進入低沸塔,塔釜再沸器用熱水加熱塔頂,用0度水降溫冷卻除去低沸物的粗氯乙烯液體進入高沸塔,塔釜再沸器用熱水加熱塔頂,用0度水冷卻氣態(tài)氯乙烯進入成品冷凝器,用0度水冷凝成液體氯乙烯,成品氯乙烯進入單體貯梢貯存再送聚合工段.方框圖：HCJ-HC諼沖罐一->HCL>冷器+乙快沙封一->混合器一一石墨冷卻器一->多孔過濾器一->預(yù)熱器一->轉(zhuǎn)化器-除汞器一->冷卻器一->水洗組合塔一->堿洗塔一->汽水

6、別離器一->機前冷卻器->單壓機一->機后冷卻器一->全凝器>水別離器一->低塔加料梢一一低沸塔一->高沸塔一一成品冷卻器一->單體貯梢四、聚合工藝流程表達及助劑表達:配料用的水由純水車間送來參加高純水貯梢,由高純水泵送到單體計量梢,準確計量氯乙烯單體,由氯乙烯工段送到單體計量梢,稱量好的各種助劑參加釜中進行一段時間冷攪,結(jié)束后啟動熱水泵,把熱水送入釜夾套和內(nèi)冷管中,當釜溫升到反響溫度停熱水泵,用循環(huán)水將反響熱移出,聚合反響持續(xù)進行,當反響壓力下降到0.10.15MPa即可聯(lián)系出料.助劑：分散劑引發(fā)劑緩沖劑消泡劑終止劑五、枯燥包裝工藝表達及方框圖

7、：表達:聚合后的漿料經(jīng)過過濾器進入沉析梢,然后由漿料泵送至供料梢,漿料通過供料梢出來,再經(jīng)過濾器由供料泵打至螺旋板換熱器,經(jīng)換熱由漿料溫度開至80度左右進入氣提塔,氣提塔底部出來的漿料由熱料泵送至小沉析梢,再經(jīng)方箱過濾器由打料泵送至離心機,離心機脫水后進入氣流枯燥塔.來自大氣經(jīng)過風(fēng)室過濾后的空氣,由鼓風(fēng)機送至預(yù)熱器經(jīng)蒸汽加熱到130-135度,進入氣流枯燥塔與離心后的漿料接觸,使顆粒表面的水分汽化,夾帶樹脂的氣流切線進入旋風(fēng)枯燥器,經(jīng)枯燥的樹脂與氣流一起進入一組旋風(fēng)別離器,大局部樹脂被別離出來進入振動篩,過篩后進入料倉進行包裝.方框圖：聚合釜-料漿排放梢-料漿梢-料漿貯梢-料漿進料泵-節(jié)能器-

8、氣提塔-出料泵-節(jié)能器-枯燥器-離心料漿梢-進料泵-離心機-上下攪攏-氣液枯燥銅-旋風(fēng)枯燥床-一級旋風(fēng)別離器-二級旋風(fēng)別離器-抽風(fēng)機旋振篩-中間料倉-大料倉-自動包裝線-外賣各工段工藝指標氯化氫的工藝指標：1 .合成爐的溫度600度2 .塊孔石墨冷卻器入口溫度160度3 .氫氣純度98%含氧0.4%4 .氯氣純度93%5 .氯化氫純度94%6 .游離氯0.005%7 .氯化氫含水0.15%乙快工藝指標:1 .發(fā)生溫度85度正負2度2 .發(fā)生壓力6.79.3MPa3 .循環(huán)堿液濃度NAOH10-1%NA2CO354 .次氯酸鈉PH:785 .乙快純度98.5%6 .乙快含水0.15%各工段全分析

9、1、氯化氫純度的測定(1)原理：利用氯化氫易溶于水的性質(zhì),碘化鉀水溶液吸收,由體積減少量可得出氯化氫純度.(2)試劑和溶液：0.2%碘化鉀水溶液儀器：100Ml氣體量管鐵架蝶形架3L細口瓶(4)測定方法：將枯燥的100Ml氣體量管接在氯化氫取樣器上,同時翻開上下端考克通氣約一分鐘后,關(guān)閉上下端考克,在將上端考克扭轉(zhuǎn)使其連接盛有0.2%碘化鉀水溶液的細口瓶相通,溶液被吸收進氣體量管讀取刻度值即為氯化氫純度.2、微量乙快含量的測定把被測樣的球膽與飽和鹽水細口下口瓶A進口接好,翻開考克使被測氣體進入飽和鹽水瓶中,準確排出鹽水500M1為止,關(guān)閉考克取下球膽,把鹽水排出鹽水的下口瓶B放到鹽水瓶A上方位

10、置,再扭轉(zhuǎn)考克使其與包式吸收注相通,讓鹽水緩慢倒回將樣品氣體壓入吸收注中,反響完關(guān)閉考克,看其顏色同標準色階相同時得出乙快含量.3、氮氣含氧的測定將樣品球膽與奧式氣體分析器的進樣口連接好,扭轉(zhuǎn)三通考克,將水準瓶緩慢下移使樣品氣體通過橫梁進入水套量管,當液面到達0位時再扭轉(zhuǎn)三通考克使其與排空口連接,同時緩慢舉起水準瓶液面到達100時停止排氣,再進氣,排氣,反復(fù)3遍,把置換好的氣體取100M1,關(guān)閉三通考克,翻開通向焦性沒食子酸鉀溶液的考克,緩慢上下移動水準瓶次數(shù),關(guān)考克,讀其水套量管刻度后,再翻開吸收瓶考克上下移動水準瓶次數(shù)關(guān)考克,直到體積不變?yōu)橹?記下刻度H(M1)氮氣含氧=H(M1)4、次氯

11、酸鈉中有效氯的測定用量筒量取25Ml次氯酸鈉溶液于錐形瓶中,加5M1碘化鉀溶液,5M1冰乙酸,用硫代硫酸鈉滴定.到淡黃色后加2滴酚醐,繼續(xù)滴定至無色,記錄體積V.1234碘化鉀(Ml)5.00冰乙酸(Ml)5.00次氯酸鈉(Ml)25.00硫代硫酸鈉(Ml)7.857.797.887.80后效氧%0.10990.10900.11030.1092平均后效氧0.1096相對極差0.11V0.014=有效氯含量六、實習(xí)體會：在實驗的操作研究過程中,我們獲得了不少書本上學(xué)不到的實際經(jīng)驗,得到了鍛煉,也體會到了分工協(xié)作的重要性,在實驗過程中,根據(jù)各人的特長分工,充分發(fā)揮了各成員的水平,同時在分工的同時,

12、還強調(diào)相互之間的協(xié)作,在實驗室中每一個成員都通過不同的思路和觀察發(fā)現(xiàn)問題,通過溝通和研究,老師的指導(dǎo)逐一解決問題,通過這種在工作中不斷的溝通,極大的推進了實驗進程,并且使大家在不斷的交流中,提升自己的業(yè)務(wù)水平,同時也增進了相互之間的了解和友誼,同時有時機向老師學(xué)習(xí)更多的解決問題的方法和思路,擴大了我們的視野和提升了我們思考問題、解決問題的水平,止匕外,我們在次知識領(lǐng)域有了一個較大的提升,在治學(xué)態(tài)度上有了長足的進步,在這里我們體會并學(xué)習(xí)到一種求實、創(chuàng)新、進取的學(xué)習(xí)和工作精神.這些將對我們以后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助,這才是我們這次實驗活動的最大收獲.七、致謝本論文的研究工作是在老師的指導(dǎo)和關(guān)心下完成的.在我遇到問題和困難時,是老師給予了鼓勵和幫助,使我最終完成課題任務(wù),老師治學(xué)嚴謹,學(xué)識淵博,使我不僅接受了全新的思想觀念,領(lǐng)會了根本的思想