1、熱愛教師職業演講稿五篇熱愛教師職業演講稿篇一不知哪位學者曾經說過："教師的職業是太陽底下最優越,最榮耀的."帶著對這一理念的憧憬,我踏進了幼兒園.可是,當我第一天走進教室,真正面對現實,我該做些什么,我又能做些什么呢工作以來,我不只一次問過自己.曾經,我一味地追求怎樣培養孩子,怎樣掌握高科技知識技能,而有關孩子的品德教育,孩子的心理健康這些根本的常識我卻忽略了.自從聽了這樣一個故事,我的教學觀念轉變了.故事發生在1987年1月,75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上,有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學,哪個實驗室學到了您認為最主要的東西"出人意料,這位白發

2、蒼蒼的學者答復說,是在幼兒園."在幼兒園學到了什么呢"學者答復:"把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；做錯了事情要敢于成認并表示歉意；午飯休息時不能吵鬧；和小朋友在一起要團結,互助從根本上說,我學到的最主要的東西就是這些."真的很感謝這位學者,他給了我教學教程中一個深刻的教誨,我在強調發揮幼兒的創造性,競爭性時,并不能忽略培養幼兒從小發揚中華民族傳統的人格要素-忍耐,寬容,團結.說實在的,其實,我也只不過才21歲,還在做著學生時代沒有做完的夢,還需要父母的呵護！可是,現實告訴我,我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業,我已步入了這個神圣的殿堂

3、,我已承當起這沒有理由推卸的責任,我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨.雖然,在大人眼里我還只是個孩子,但我要有父母的責任感；雖然我還只是個學生,但我要有老師的激情.我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會的沃土中播種希望.我知道前進的道路一定不會平坦,但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學習,虛心請教,不斷提升自身素質,把對朋友的無私幫助,對幼兒的關心保護,對事業的不斷追求,揮灑地淋漓盡致.熱愛教師職業演講稿篇二小時候,曾有人問我："你最崇拜白人是誰"我毫不猶豫地答復："是老師."不錯,在我幼小的心靈里,我就喜歡老

4、師,最怕的也是老師,能得到老師的一個表揚,我就會快樂,沖動好幾天.當時我不聽話,做錯事情父母總會說:"我要告訴老師",我心里就害怕極了.在黨的教育下,我也成為了一名榮耀的人民教師.在教學生涯里,我不斷地努力奮斗,對教師的含義也有更深刻地認識.不錯,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到"老師這兩個字的份量.在這由知識,情感,理想,信念匯成的三尺講臺,是多么神圣.教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生.因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學工作中如何努力進取,不斷學習,不斷地用新的知識充實自己,讓自身的知識與時俱進,不

5、斷地創新.只有這樣,才能做一名合格的教師.正如一位名人說:"教學對教師本人,來說也是一種最高意義的自我教育.三尺講臺使教師照亮了別人,也開華人自己."甘愿吃苦,樂于奉獻.這就形成了教師的精神,在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽,能體會到最溫暖的春風和情感,能體會到世上最真最純的友愛.在每次的"教師節"的時候,我都會收到一些學生送來的賀卡,里面寫著“老師好"就這么小小一句問候,或者學生的一個微笑,我就會感到很幸福,很快樂.這種甜美的感受,并不在于學生的物質回報,而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芬芳時的滿

6、足感和成就感.這,就是樂于奉獻的教師精神.站在講臺上,我就會產生一種無言的神圣與莊嚴.這樣甘愿吃苦,樂于奉獻,不斷進取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業而無私奉獻的精神,這就是師德,師魂.我熱愛黨的教育事業,三尺講臺,是我無悔的選擇.我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業.熱愛教師職業演講稿篇三當我還在讀書的時候,我們就把老師比作一棵小草.有人曾寫過這樣一首詩一一不是我的,我決不奢求,是我的,我也不放棄.雖然我活的不算鮮艷,但活著,有自己的顏色,打扮自己,也打扮大地.如果心的世界中只有自己,那就什么都會嘆息幾年前,我報考了水電學校師資班,卻從來沒有想到自己會成為一

7、位榮耀的人民教師.但我并不懊悔,由于我知道,一組普通的音符,倘假設排列在同一音階上,就譜寫不出優美的曲調,只有處在五線譜的不同位置上,才能創造出動人心弦的樂曲.生活也是如此,倘假設每一個人都只按自己的愿望向社會索取,那么生活的樂章只能是雜亂的,斷續的,偉大的事業也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮.通過幾年的教育實踐,我真實地感受到一一當老師,能使我的人生充實,精神愉悅,使我感到高尚.由于教師是太陽底下最光芒的職業,托起的是明天的希望.每當我看到自己與學生們一同成長,就有一種成就感.是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜

8、寫無怨無悔的人生.雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽.有句話說的好,不是工作適應你,而是你去適應工作,尤其是在課改的關鍵時期,作為一名青年教師,我們更應該以飽滿的熱情,積極,主動地態度去學習,迎接挑戰.在工作中,經常向其它教師請教,參加外出培訓,以及個人有針對性地學習,力爭使自己成為一名家長滿意,學校放心,孩子喜歡的老師.我時常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心,團結奮進,求實創新的精神而喝彩,為學生奇思妙想,色彩繽紛的作品而嘆服更為鴨子口鄉的教育事業而祝福.一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切.雖然我們不指望能培養出多少"

9、牛頓"和"愛迪生",但也絕不能讓"牛頓"和"愛迪生"在我們的手中埋沒.是啊,起始于辛勞,收結于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照.但是,我既然選擇了這個職業,就會無怨無悔.這里有我的追求,這里有我的愛.讓我們守候在那方"黑土地",用三寸長的"白錦犁"耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！熱愛教師職業演講稿篇四彈指一揮間,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過.還記得,小的時候,"老師與學生"的游戲是我的最愛.還

10、記得,上學以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使.還記得,中學畢業時,志愿欄里毫不猶豫地寫下"師范".往事一幕一幕.15歲,我背著行囊走進師范.在那里,嚴謹的校風,嚴格的根本功練習,讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義:"學高為師,身正為范".18歲,我帶著一臉稚氣走進這所學校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中.望著那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發仍兩袖清風,我忽然特別深刻地理解人們為什么總是這樣描寫教師："捧著一顆心來,不帶半根草去","春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干".我

11、深深地知道：作為教師,光有奉獻是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀之交的青年教師,我們要有一種緊迫感,使命感,必須不斷學習,與時俱進,開拓創新,學習新知識,掌握新技能,以適應社會對我們提出的越來越高的要求,從1999年至今,我走過了我人生不平凡的五年.曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎.并取得了全國高等教育自學測試的大專文憑.2003年5月我被評為“全縣模范青年團員".去年,參加全國成人高考,被三峽大學成教院英語系本科錄取.最重要的是去年8月,我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師.我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子:2001年10月,第一次參加進編測試的

12、我因一分半之差被拒之門外.我失望,彷徨,一度想,要離開,想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來了,我離不開我心愛的講臺,我離不開我心愛的學生,這里有我兒時的夢,這里有我一生的追求."一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾",我無悔我的選擇."撐一支長篇,向青草更青處漫溯",我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會"滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌".熱愛教師職業演講稿篇五"小時候,我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地,小時候,我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣長大后我就成了你"一首優美的歌曲,使我充滿了對教師,對教

13、育事業的熱切向往,九二年初中畢業之際,我毫不猶豫地報考了師范.同學們都笑我沒長進,干嘛不讀重點高中,上大學,光宗耀祖三年師范的學習生活,最終讓我把人生定格在三尺講臺.由于我覺得,當老師,雖然平凡,但能使我的人生充實,精神愉悅.確實,教師的崗位是平凡的.只要你選擇了教師這一職業,可以說你也就選擇了平凡.在教師的一生中,也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業.不像農民,種瓜得瓜,種豆得豆；不像科學家,進行創造創造;不像商人,賣了商品,收獲金錢；不像服裝設計師,設計出新奇的服裝有句古話說：家有三斗糧,不當孩子王.然而只有真正做過教師的人,才能真正體會到教師的幸福.是我的學生那天真的笑臉,童稚的聲音給了我幸

14、福的體驗,是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力.前不久的一個晚自習,我走進教室,看到一位同學衣衫不整,由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作,所以,我盯著那位同學看了幾眼.于是,全班同學一齊關注起來.我沒有訓斥,沒有只言片語的批評,而是走上前去,幫他扣好了鈕扣,整好了衣領.沒想到的是,這樣一個很平凡的舉動,竟迎來了全班學生的掌聲.更想不到的是,打那以后,再也不曾見到衣衫不整的同學.就這一件小事,使我再次感受到了教師職業的平凡,再次體驗到了這一平凡中的榮耀.印度大詩人泰戈爾說過："花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我干葉的事業吧.由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的."確

15、實,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無悔,雖平凡但無私.那是二000年秋十月的一天接到通知,縣教研室要來鴨子口鄉進行創新示范課驗收,準備的時間只有四天.為了全身心地投入工作,我把女兒寄到她姨媽家.不幸的是第二天早晨噩耗傳來,女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷,肇事者逃之夭夭.為了工作,為了孩子們,我稍微料理了一下孩子和母親,再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽.于是,我白天忙著上課,照顧女兒,晚上回來備課,準備資料,連續一個星期,幾乎每天只休息了兩三個小時.要上課了,但我已沒有了信心,由于女兒沒照顧到,準備也不充分,情緒也失了控,我只好帶著沉重的心理負擔走上講臺,沒想到,學生們給了我最大的支持,他們和我配合得是那么默契,課后,大局部學生以?老師真辛苦?為題寫下感人至深的作文,其中一個叫王婷的同學的作文,讀得我和全班同學泣不成聲.或許,有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親,確實