1、.小學(xué)六年級數(shù)學(xué)備考試題單元練習(xí)題五光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期即將完畢，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)方案。小編也整理了關(guān)于期末考試試題、期末作文、復(fù)習(xí)方法、期末手抄報(bào)等相關(guān)資料供廣闊小學(xué)生和老師參考！希望大家在新的一年獲得好成績！1填空。21分1我們學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖有、和。其中不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況。2折線統(tǒng)計(jì)圖是有一個(gè)單位的長度表示一定的，根據(jù)數(shù)量的描出各點(diǎn)，再把各點(diǎn)用線段連結(jié)起來。3要反映某地20192019年七年降水量的上升和下降的情況，應(yīng)繪制統(tǒng)計(jì)圖。4下面記錄了某班

2、男同學(xué)一次立定跳遠(yuǎn)的成績單位：米：125140129141127108121115143132130112143150136147122124124152139145131132119135144129127141根據(jù)以上的成績填寫下表：成績米1.001.091.101.191.201.291.301.391.401.491.501.59人數(shù)參加立定跳遠(yuǎn)的男同學(xué)一共有人。成績超過129米的男同學(xué)一共有人，占總?cè)藬?shù)的。成績在段的男同學(xué)人數(shù)最多，是人。這次立定跳遠(yuǎn)的最差成績是，最好成績是，它們相差米。2選擇題。2分1折線統(tǒng)計(jì)圖表示，扇形統(tǒng)計(jì)圖表示，條形統(tǒng)計(jì)圖表示。數(shù)量的多少 數(shù)量的多少和增減變化

3、部分與總數(shù)的關(guān)系2氣象員記錄一天氣溫變化選用，果園選用來表示梨子、蘋果、桔子的產(chǎn)量占總產(chǎn)量的百分比，工廠選用來表示各車間工人數(shù)的多少。條形統(tǒng)計(jì)圖 折線統(tǒng)計(jì)圖 扇形統(tǒng)計(jì)圖5前進(jìn)鋼鐵廠2019年一月份產(chǎn)鋼2萬噸，產(chǎn)鐵22萬噸；二月份產(chǎn)鋼14萬噸，產(chǎn)鐵35萬噸；三月份產(chǎn)鋼35萬噸，產(chǎn)鐵25萬噸。制成折線統(tǒng)計(jì)圖。5分根據(jù)上圖填空。4分1前進(jìn)鋼鐵廠第一季度共產(chǎn)鋼萬噸，產(chǎn)鐵萬噸。2三月份產(chǎn)鋼比二月份增產(chǎn)，二月份產(chǎn)鐵比一月份增產(chǎn)。6紅星村20192019年的收入情況如下表；根據(jù)表中數(shù)據(jù)，制成條形統(tǒng)計(jì)圖。5分根據(jù)上圖填空。5分1年的農(nóng)業(yè)收入最多，年的副業(yè)收入最多。22019年副業(yè)收入比農(nóng)業(yè)收入高%32019年

4、副業(yè)收入比2019年副業(yè)收入高%。4年的農(nóng)業(yè)收入最接近副業(yè)收入。奧林匹克攀登1新山小學(xué)五年級18名三好學(xué)生合影紀(jì)念，照6寸照片可附送3張照片，價(jià)格48元。假如需加洗，每張加收費(fèi)04元，如今每人各得一張照片，平均每人需交多少元？2甲、乙兩數(shù)的平均數(shù)是40，乙、丙兩數(shù)的平均數(shù)是45，甲、丙兩數(shù)的平均數(shù)是53，求甲、乙、丙三數(shù)的平均數(shù)。3以下圖中分別有五個(gè)數(shù)A、B、C、D、E，內(nèi)的數(shù)表示與它相連的所有中的數(shù)的平均數(shù)。C等于多少？4甲種糖每千克6元，乙種糖每千克35元，丙種糖每千克3元，用甲、乙兩種糖各2千克和多少千克丙種糖才能混合成每千克4元的什錦糖？參考答案單元素質(zhì)評估1.0.6元4.8+0.41

5、8-318=0.6元2.46402+452+532 23=463.26。由題意知A、B、C、D、E五數(shù)的平均數(shù)為20，因此這五個(gè)數(shù)的和為205=100，A、B、C三數(shù)的平均數(shù)為18，和為183=54，C、D、E三數(shù)的平均數(shù)為24，和為243=72。A、B、C的和加上C、D、E的和所得的結(jié)果比A、B、C、D、E五個(gè)數(shù)的和多C，由此可以求出C的值為54+72-100=26。183+243-205=26。4.3千克根據(jù)平均數(shù)的移多補(bǔ)少原那么，1千克甲種糖混合成什錦糖多出了6-4=2元，2千克甲種糖混俁成什錦糖多出了22=4元，1千克乙種糖混合成什錦糖應(yīng)補(bǔ)入4-3.5=0.5元，2千克乙種糖混合成什錦

6、糖應(yīng)補(bǔ)入0.52=1元，1千克丙種糖混合成什錦糖應(yīng)補(bǔ)入4-3=1元，補(bǔ)入4-1=3元，需要31=3千克丙種糖。算式：6-42-4-3.52 4-3=3千克奧林匹克攀登1.1條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖2數(shù)量多少3折線41、3、9、7、8、2301756.7%1.201.29、91.081.520.442.1 23.10196.2%485596.4%4.3750436016.3%12.5%14501300宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)

7、還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。5.16.98.2215059.1圖略要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。6.120192019222.238.342019圖略要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊