1、精選優質文檔-傾情為你奉上部編版語文三年級下冊教材分析、教學計劃及教學進度2019 年春期部編本人教版三年級下冊語文教材以義務教育語文課程標準（ 2011 年版）為依據，吸收了語文課程建設和課堂改革的重大成果，借鑒了各地課堂教學的先進理念和成功經驗。注重拓展知識的寬度，提高能力的梯度，增強素養的厚度，強化情感的溫度，倡導自主、合作、 探究的學習方式，加強語言文字的運用和聽說讀寫能力的培養，全面提升學生的語文素養。一、教材特點 ：1. 注重培養社會主義核心價值觀。語文是一門人文性與工具性統一的學科，它在培養學生養成高尚道德情操方面具有無可替代的作用。本冊教科書通過寓言故事、古典詩詞、童話等多種形

2、式向學生傳遞熱愛祖國，實事求是，勤勞勇敢等正能量。2. 注重夯實基礎。重視識字寫字，重視閱讀，重視習作，重視口語交際，從多個方面培養學生聽說讀寫的能力， 使學生真正在課堂上享受學語文的過程而不是學課文的過程。3. 注意以生為本。中年級學段的語文學習呈現一種過渡性，本冊教科書準確把握學生的認知水平和發展方向， 充分認識到學生的最近發展區，采用學生專心-專注-專業感興趣的學習方式，讓學生享受學語文的樂趣。4. 重視理論聯系實際。在打好基礎的同時，重視培養學生的實際操作能力，以多種多樣的活動為平臺， 使學生在活動中學會運用新知識解決實際問題，并進一步將自己的學習收獲應用到實際生活中，體現了理論聯系實

3、際。5. 關注大量閱讀。注重激發學生的閱讀興趣，不僅設計了資料袋供學生參考，還專門設計了“快樂讀書吧”作為讀書專題活動，學生既能將習得的學習方法運用到閱讀中，又能從閱讀中獲得新知識。6. 重視學生學習能力的培養。提倡自主、合作、探究的學習方法，學生在教師的引導下不斷積累有效的學習方法， 并將其應用到學習過程中， 變被動接受為主自動獲取。二、教材單元分析：2019 春期部編本人教版三年級下冊語文教材按照專題編排內容，安排了八個學習主題，分別是“感受多彩春天”、“品味經典寓言” 、“體會傳統文化”、“關注精彩發現”、“發揮無限想象”、“追憶幸福童年”、“探索自然奧秘”、“遨游童話王國”。一共選編了

4、 28 篇課文，其中 22 篇為精讀課文， 6 篇為略讀課文。課文語言規范，符合三年級學生認知特點。體裁多種多樣，內容生動，趣味性強，既體現了鮮明的時代特色，也弘揚了中華優良傳統， 激發學生學習祖國語言文字的熱情，增強學生的民族自尊心和自信心， 激發熱愛祖國語言文字的情感?？谡Z交際，從不同角度培養學生的口語表達能力，口語交際中的情境設計符合學生的心理特點和認知水平。語文園地，圍繞本單元進行整理復習，每個語文園地包括以下版塊：交流平臺回顧本單元知識，加以強化。詞句段運用重視聽說讀寫能力的培養。書寫提示重視漢字書寫，強調寫好漢字。日積月累安排經典名句，集中學習傳統文化。第二單元語文園地后還有快樂讀

5、書吧，這是課內閱讀與課外閱讀連接的重要樞紐， 以這個活動為平臺， 將學生引向更為廣闊的課外閱讀天地，享受閱讀，體現了大語文觀。第三單元第 12 課之后有一次綜合性學習，主題為“中華傳統節日”， 這與第三單元的學習主題相契合，考查學生的語文綜合能力。第五單元為作文單元，集中學寫想象作文。三、教學目標：（一）識字與寫字1對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。2認識常用漢字250 個，會寫 250 個。3有初步的獨立識字能力。會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。4能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。5寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。（二）閱讀1用普通話正

6、確、流利、有感情地朗讀課文。2初步學會默讀，做到不出聲，不指讀。學習略讀，粗知文章大意。3能聯系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。4能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能對課文中不理解的地方提出疑問。5能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。6誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想象，領悟詩文大意。7養成讀書看報的習慣，收藏圖書資料，樂于與同學交流。課外閱讀總量不少于40 萬字。（三）習作1樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意

7、與他人分享習作的快樂。2觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容寫清楚。3能用簡短的書信、便條進行交流。4嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。（四）口語交際1能用普通話交談。學會認真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。2聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。3能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動。（五）綜合性學習1能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。2結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，用書面或口頭方式表達自己的觀察所得。3能在教師的指導下組織

8、有趣味的語文活動，在活動中學習語文，學會合作。4在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。四、教學要點和課時安排及進度時間內容課時第一周開學第一課12.20-2.221古詩三首3第二周2燕子22.25-3.13荷花2第三周3.4-3.8第四周3.11-3.15第五周3.18-3.22第六周3.25-3.29第七周4.1-4.4第八周4.8-4.12第九周4.15-4.19第十周4.22-4.26第十一周4* 昆蟲備忘錄1閱讀3口語交際：春天去哪兒玩1習作；我的植物朋友2語文園地一35 守株待兔26 陶罐和鐵罐27 美麗的鹿角28* 池子與河流1閱讀3口語交際：該不該實行班干部輪流制1習作：看圖畫，寫作文3語文園地二3快樂讀書吧1期中復習測試9 古詩三首310 紙的發明211 趙州橋212*一幅名揚中外的畫1綜合性學習中華傳統節日展示課1語文園地三313 花鐘214 蜜蜂215*小蝦1習作：我做了一項小實驗3語文園地四216 小真的長頭發217 我變成了一棵樹2閱讀2交流平臺14.29-5.3第十二周5.6-5.10第十三周5.13-5.17第十四周5.20-5.24第十五周5.27-5.31第十六周6.3-6.6第十七周第二十周6.10-7.5習作：奇妙的想象318童年的水墨畫219剃頭大師220肥皂泡221*我不能失信1習