幼兒園中班美術：給長頸鹿畫像_第1頁
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文檔簡介

1、中班美術：給長頸鹿畫像活動目標：1、學習運用大、小橢圓形畫出長頸鹿的典型特征，嘗試以頸部方位變化豐富長頸鹿的動態。2、 能夠大膽運用自己喜愛的色彩作畫，合理地布置畫面。活動準備：1、長頸鹿范畫一套，長方形畫紙，蠟筆，展示板。2、幻燈片、音樂。活動過程：（一）猜圖導入，了解長頸鹿的外形特征與生活習性。1、今天老師請來了一位動物朋友，猜猜是誰？（逐一出示圖片）2、你們認識它嗎？在哪兒見過？3、你看到的長頸鹿是什么樣子的？為什么叫它長頸鹿？（是世界上最高的動物）長長地脖子像什么？（比劃一下）為什么長這么長的脖子？（方便吃高處的樹葉、發現遠處的敵情）它生活在哪里？（非洲的大草原）它喜歡吃什么？長頸鹿有

2、幾條腿？粗還是細？（一旦發現敵情，邁開長腿就跑）4、師小結：長頸鹿是目前世界上最高的動物，大多生活在非洲的草原上。它們的脖子和腿都很長，可以吃到高處的樹葉，站得高、看得遠，還可以保護自己。（二）學習畫法，表現長頸鹿的典型特征。1、如果請你來給長頸鹿畫個像，你會怎么畫？2、你覺得長頸鹿的什么地方比較難畫？（老師把幼兒說到的地方逐一畫出，組合成圖畫）（在草地中央住著一個大蛋，在草地角落住著一個小蛋，大蛋非常想念小蛋，就從門前接一根電話線打電話給小蛋說：“小蛋，你好”，小蛋也非常想念大蛋，就從后門接了一根電話打電話給大蛋說：“大蛋，你好”。）3、請個別幼兒演示。（三）發散思維，討論長頸鹿的動態畫法。1、樹葉長在左上方，一起來學學吃樹葉。如果長在右上方呢？低一點呢？2、小結：原來長頸鹿的脖子這么靈活，我們在給長頸鹿畫像的時候，就要替它設計好，朝哪個方向吃樹葉。（四）創作畫像。1、創作要求：a、自由選擇顏色涂。b、先畫好的，可以填背景。c、聽音樂，音樂結束停筆。2、幼兒作畫。3、教師指導a、提醒幼兒把長頸鹿的脖

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