1、語文六年級上冊教材關系解讀（一）識字與寫字1.按照生字表認識本冊250個常用漢字，會正確書寫242個生字；正確使用多音字，具有良好的寫字習慣。2.能根據上下文或通過查字典理解詞義。如：借助語言環境，確定詞語中加點字的部首，并選擇正確的解釋。（二）閱讀1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。建立適合自己的積累方式，適時交流。2.按照要求背誦課文、默寫古詩。如背誦并默寫示兒，使用鋼筆（圓珠筆）書寫做到“行款整齊”。3.能聯系上下文理解詞句的意思，借助字典和生活積累理解舊（新）字組成的新詞語在文中的意義。4.初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情和寫作的思路。5.體會句號與逗號的不同用法，

2、了解冒號、引號的一般用法。6.積極開展課外閱讀。能積累文章中的優美詞語、精彩的句子或段落。7.在誦讀優秀課文的過程中領悟內容、體驗情感。測評問題的設計，重在考查學生能否獨立閱讀適合的短文，初步把握文章的主要內容；是否具有初步的分析和概括文章主要意思的能力；是否能熟練使用工具書理解重點詞句的意思，豐富積累。（三）口語交際和綜合性學習1.參考學生平時在口語交際課和閱讀課上的表現。提出話題后，從交際態度、聽說習慣、口頭表達能力等方面進行評價，并將其納入學生的成績冊。2.參考學生綜合性學習的表現和成果。面對生活素材，從主動搜集資料、運用資料，合作學習，語文運用能力等方面對學生做出綜合評價。（四）習作測

3、評學生能否文從字順地表達自己的想法。依據命題、半命題、自命題或看圖習作的要求，使用鋼筆書寫；行款整齊、內容具體、語句通順、不寫錯別字，使用學過的標點符號。附件一：基本能力一覽表 內 容 單 元字詞句閱讀朗讀背誦習作第一單元課文1 體會帶點詞的意思。課文 積累俗語或成語。積累詩句。樂園一 結合上下文說詞語的意思。課文2為什么太陽要把“人類的希望”寄托在孩子們身上？課文說說作者從與獅子座流星結緣到發現新流星群的經過，分析成功原因。朗讀第1、2、3、4課。背誦1、課。樂園一 參加了“漫談星空”活動，又學到了許多新知識，將自己的發言整理成一篇發言稿。第二單元課文6 讀句子，體會句子描繪的情景。課文7

4、讀句子，體會用數字說明事物的好處。課文5課文從哪幾個方面介紹了家鄉的橋？課文7說說課文是從哪幾個方面介紹仙人掌的？課文8默讀課文，說說作者是如何描寫鳥島鳥多的？朗讀第5、6、8課。背誦第6課第2、3、4自然段。樂園二 選擇自己喜歡的植物寫一寫。第三單元課文12 讀句子，結合課文說理解。課文10海浪花為什么企盼有一天還能留在海灘上，當一次明亮的鏡子？朗讀第9、12課。背誦第10課自己喜歡的段落。樂園三 1.仿例續寫。2.整理發言稿。第四單元課文14什么叫“信念”？課文15用詞典查帶點詞的含義。樂園四 加標點。課文14為什么這次飛行只飛了99秒，441米，就說“飛行的時代終于來臨了”？課文15文中

5、講了哪幾種新型玻璃，畫出相關的句子。說說他們各有什么特點。朗讀第14、16課。樂園四 以繞口令比賽為內容，寫出繞口令比賽時的情景。第五單元課文19 哪些部分可以用成語概括？課文20 說說詩句的意思。樂園五 仿例寫話。課文1為什么說井岡山是“英雄的山，美麗的山”？課文18課文為什么以“神圣的路程”為題？朗讀第17、18、19、20課。背誦第17課自己喜歡的段落、20課。課文18 說說馬拉松運動的來歷，然后寫下來。樂園五 結合聽故事、轉述故事的活動，把一葉障目這個故事寫下來。第六單元課文23 選詞填空。樂園六 名詩名句。課文21結合課文說說對“誠實和信任比金錢更重要”的理解。課文24你喜歡蟬嗎？說說為什么。朗讀第21、22、23課。背誦22課第五自然段。樂園六 從你搜集的廣告中任選一個，按照要點寫出來。第七單元課文27體會帶點詞的意思，并抄寫。樂園七 讀句子，體會帶點詞語的用法。課文25人們為什么用“提燈女神”來贊美南丁格爾？課文28為什么說“何鳳山為世界和平作出了不可磨滅的貢獻，他是中國人的驕傲”？朗讀第25、26、27課。課文27 將母親阻攔漢斯出海的過程改寫成一組對話。樂園七 書信。第八單元樂園八 有趣的漢字、詞語超市。課