1、電磁聯系、原子、分子【考點聚焦】本部分知識涉及到的考點有：1兩種電荷及它們間的相互作用，電荷量及其單位。2電荷的檢驗。3磁體的基本性質，包含磁體具有吸鐵性和指向性。磁極間相互作用。4磁體周圍存在磁場和磁場具有方向性。5磁感線和地磁場。6電流周圍存在磁場，通電螺線管的一些基本性質。7會用右手螺旋定則確定相應磁體的磁極和通電螺線管的電流方向。8電磁鐵的工作原理9電磁繼電器的構造和工作原理。10原子和原子核的組成。【呈現形式】這部分知識涉及到的知識點較多，需要記憶的知識較多，但有許多知識點在小學自然中已經學過，只是在知識的層次上有所提高，但要求還是比較低，大都是知道這一層次，在這些知識中磁場、磁感線

2、的分布、奧斯特實驗、右手螺旋定則、電磁感應現象是本部分知識的重點，考試的側重面是利用磁體的性質、磁極間的作用規律、電荷間的相互作用規律、右手螺旋定則、電磁感應現象解決實際問題。常見的題型可以涉及到所有中考試題的題型，但難度系數會較高，也就是說會較容易。【知識結構】一、簡單的電現象1摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電。2兩種電荷及其相互作用：規定：用綢子摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫作正電荷；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做負電荷。電荷之間同種電荷相互排斥，異種電和相互吸引。二、簡單的磁現象1磁性：（1）磁極：南極（S）、北極（N ）（2）磁極間同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；（3）磁化和消磁。2

3、磁場：（1）磁場的基本性質和方向；（2）磁感線；（3）地磁場的方向。三、電磁聯系 1電流的磁場：（1）奧斯特實驗；（2）通電螺線管的磁場：右手螺旋定則；電磁鐵的構造和應用。 2電磁感應：（1）產生感應電流的條件；（2）影響感應電流方向的因素；（3）應用發電機 3磁場對電流的作用：（1）磁場對通電直導線的作用；（2）磁場對通電線圈的作用電動機：原理；組成。四、原子和原子核：（1）原子結構的實質：原子是由原子核和核外電子組成，原子核帶正電，核外電子帶負電。整個原子呈中性，原子核所帶的正電荷數和負電荷數相等。 【方法提示】1 檢驗物體是否帶電的方法：正負電荷的三個共同特點是：（1）具有吸引輕小物體的

4、性質。（2）能使驗電器金屬箔張角發生變化。（3）電荷之間相互作用力，檢驗的方法：（1）用驗電器。（2）是否吸引輕小物體。（3）利用電荷間的相互作用。【例題1】用一個帶電體接觸已帶正點的驗電器金屬球，如果出現下列情況，試判斷帶電體的帶電性質 A.金屬箔張開的角度變小 B.金屬箔張開的角度變大C.金屬箔先閉合又張開【解析】（1）金屬箔張開的角度變小，說明金屬箔所帶的正電荷減少，減少的這部分電荷是因為與帶電體之間發生了中和而抵消了，所以帶電體帶的是負電荷，且所帶電荷量小于驗電器原有正電荷的電荷量。（2）金屬箔張開的角度變大，說明金屬箔所帶的正電荷增加，增加的這部分電荷是由帶電體通過金屬棒轉移而來的，

5、因此，帶電體帶的是正電。（3）金屬箔先閉合又張開，說明金屬箔原來所帶正電荷先全部被中和掉，所以帶電體帶負電；之后，金屬箔又張開，說明帶電體所帶負電荷的電荷量大于原驗電器所帶正電荷的電荷量，中和現象發生后，金屬箔又重新帶上與帶電體相同性質的負電荷。 2摩擦起電的實質：由于不同物質的原子核對核外電子的束縛能力并不相同，當兩個物體相互摩擦時，哪個物體的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到另一個物體上，失去電子后帶正電，得到電子的物體由于有了多余的電子而帶負電。 【例題2】關于摩擦起電，下列說法正確的是 A兩個物體相互摩擦時會發生帶電現象 B.摩擦起電的兩個物體一定帶有等量同種電荷 C.在摩

6、擦起電現象中負電荷從一個物體轉移到另一個物體 D在摩擦起電現象中正電荷從一個物體轉移到另一個物體 【解析】摩擦起電的原因是由于不同物體的原子核束縛電子的本領不同，兩個物體相互摩擦時，哪個物體的原子核束縛電子的能力弱，它的一些電子就會轉移到另一個物體上，因失去電子而帶正電，另一個物體因獲得多余電子而帶負電。摩擦起電是電子從一個物體轉移到另一個物體的過程，因此相互摩擦后的兩個不同物體帶上的是等量異種電荷。如果兩個物體是相同的物體，它們的原子核束縛電子的能力相同，相互摩擦后不能起電，不會發生帶電現象，所以選項A、B、D是錯誤的，正確答案為C。 3通電螺線管與條形磁鐵的異同點 相同點：（1）它們都有吸

7、引鐵類物質的性質；（2）都具有指北性；（3）磁感線的形狀相同。不同點：條形磁鐵屬永磁體，而通電螺線管只是在通電時才具有磁性；（2）通電螺線管的南北極與電流的方向有關，條形磁鐵的南北極不變；（3）磁性強弱的變化。圖1【例題3】在圖1中，根據小磁針靜止時的指向（黑色為N極），標出電源的正負極。【解析】（a）圖中，小磁針靜止時N極向右，說明該處磁場方向向右，則螺線管右端是S極，由安培定則知螺線管中電流方向正對你一面沿導線向上，即電流從電源右端流出，所以電源右端為正極，左端為負極。（b）圖中，小磁針靜止時N 極向左，說明該處磁場方向向左，則螺線管右端是S極，由安培定則知螺線管中電流方向正對讀者一面是沿

8、導線向上，即電流從電源左端流出，因此電源左端是正極，右端是負極。根據小磁針北極指向（或磁感線方向）判斷電源正負極的思路是：小磁針北極指向（或磁感線方向）通電螺線管磁場方向通電螺線管兩端的極性用安培定則判定螺線管中電流方向電源的正負極。 4右手螺旋定則的運用 （1）知道電流方向及線圈繞線方式，判定磁極位置及磁場分布，進而判斷周圍小磁針的方向；（2）知道螺線管繞線方式及磁場方向，判定線圈中電流的流向及電源極性；（3）知道電流方向及磁場方向，判定螺線管繞線方式。圖2 【例題4】如圖2所示，電磁鐵B通電后，懸掛軟鐵塊A的彈簧被拉長，當滑動變阻器的滑片p向左移動時，彈簧的長度和電流表示數的變化情況是 A

9、.彈簧被拉的更長，電流表的示數變小 B.彈簧縮短，電流表的示數變大 C彈簧縮短，電流表的示數變小 D.彈簧被拉的更長，電流表的示數變大 【解析】 這是一道電磁學綜合題，解題時應按一定的順序分析，當滑片p向左移動時，電路中總電阻增大，而總電壓不變，所以總電流減小，即電流表的示數較小，電磁鐵B的磁性也隨之減弱，所以電磁鐵B對磁極附近的鐵塊A的吸引力也將減小，鐵塊A在彈簧作用下上移，彈簧縮短，所以本答案為C。如果將本題中鐵塊A換成磁鐵A，那么，本題又要涉及磁極間的相互作用、吸引或排斥，題目難度將會增大，同學們可以試一試。 5產生感應電流的條件：（1）電路要閉合；（2）閉合電路中一部分導體運動；（3）

10、導體必須做切割磁感線運動 【例題5】在圖3所示的裝置中，要使電流表有電流通過的可行辦法是 A.閉合開關S，使導體ab豎直向上移動 B.閉合開關S，使導體ab水平向外移動 C.保護開關S,使導體ab水平向右移動 D.斷開開關S ，使導體ab斜向后移動 【解析】圖3 本題考查電磁感應中感應電流產生的條件，這些條件應包括下面兩點： （1）電路必須是閉合的；（2）電路一部分導體（不是整個電路）在磁場中作切割磁感線的運動。因此對照上面兩個條件，選項A不滿足條件（2），選項C也不滿足條件（2），選項D則不滿足條件（1），而選項B則同時滿足條件（1）、（2），所以有電流產生。有關電磁感應現象中感應電流產生的

11、條件是中考中一個熱點，要記住。 6直流電動機和交流發電機的區別直流電動機交流發電機原理通電線圈在磁場里轉動電磁感應現象構造與電刷接觸的是換向器與電刷接觸的是兩個銅環能量轉化電能 機械能機械能 電能在電路中的作用用電器電源【對應訓練】1雷電是云層與云層或云層與大地之間的放電現象，兩云層尖放電時帶的是 電荷，云層帶的電荷是因為 而產生的。2判斷小球是否帶電，以下說法中不正確的是 A用一個帶電體靠近它，如果能夠吸引小球，則小球一定帶電B用一個帶電體靠近它，如果能夠排斥小球，則小球一定帶電C用驗電器的金屬球接觸它，如果驗電器的金屬片能夠張開，則小球一定帶電D如果小球能吸引小紙屑，則小球一定帶電3用綢子

12、摩擦過的玻璃棒上帶正電，這是因為 A摩擦過程中，玻璃棒上產生了正電荷 B.玻璃棒上的一些電子轉移到絲綢上C絲綢上的一些正電荷轉移到玻璃棒上 D.玻璃棒和絲綢上的正負電荷同時發生轉移4任何磁體總是同時具有 、 兩個磁極，它們是磁體上磁性最 的部分，磁極間的相互作用規律是 。5.用一根鋼棒的一端靠近小磁針的北極，結果磁針向鋼棒靠近，由此可以判定 圖4A鋼棒原來一定有磁性，且靠近磁針的一端是北極B鋼棒原來一定有磁性，且靠近磁針的一端是南極C鋼棒原來一定沒有磁性D鋼棒原來不一定有磁性6如圖4所示在條形磁鐵周圍放有甲、乙、丙、丁四個可以自由旋轉的小磁針，當它們靜止時，磁針的N極指向錯誤的 A甲小磁針 B

13、乙小磁針 C丙小磁針 D丁小磁針7. 地球本身是一個巨大的 。它的周圍存在著磁場，叫做 。磁針指向南北就是因為受到了 的作用，地磁北極在 附近，地磁南極在 附近，地理兩極和地磁兩極并不完全重合，世界上最早準確記述這一現象的是我國 代的 。8在圖5中，螺線管的一端懸掛一只小磁針，當開關接通后，小磁針將 圖5 A只發生轉動，N極轉向螺線管 B只發生轉動，S極轉向螺線管 C發生轉動，S極轉向螺線管，同時又被螺線管吸引 D發生轉動，N極轉向螺線管，同時又被螺線管排斥9. 如圖6所示，通電螺線管附近有甲、乙、丙、丁四個小磁針，在圖中標出它們的N極。10. 如圖7所示。軟鐵棒m用橡皮筋懸吊著置于電磁鐵的上

14、方，當合上開關S的瞬間會發生什么現象？為什么？若增大通入螺線管的電流時又會發生什么現象？為什么？圖6圖7 11.關于電磁感應現象，下列說法正確的是 A一段導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產生感應電流B導體切割磁感線產生感應電流的方向，跟導體運動方向和磁感線方向無關C閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線的運動時，機械能轉化為電能D以上說法都是錯誤的圖812. 如圖8所示，a表示垂直于紙面的一根導體，它是閉合電路的一部分“v”表示導體的運動方向，“×”表示電流方向垂直紙面面向內，請根據圖甲中的電流方向畫出其它各圖中有感應電流的導體中電流的方向（用“”表示電流方向垂直紙面向外）

15、，沒有感應電流產生的說明原因。 13.閱讀分析下面一段話，并回答問題。 一天，小明在爐火旁烤火，他突然想到如果將磁鐵放在火中燒，會有什么現象呢？磁性是變強了？還是變弱了？“也許是磁性會變強吧？”小明這樣想。為了驗證自己的想法，小明做了一個實驗：將一條形磁鐵的一段固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小磁針，在用酒精燈給磁鐵加熱，一段時間后，當磁鐵被燒紅后，小明發現小鐵釘紛紛落下，現在小明知道該怎樣保護磁鐵了。圖9 請你回答下列問題：（1） 閱讀上述短文后，你可以得出什么結論？ （2） 根據這一現象，你認為生活中要保持磁體的磁性不消弱，應注意什么？（3） 剛才你和小明在學習研究這一問題時，整個過程運用了怎樣的學習程序？ 14如圖9所示中所提供的元件，以筆畫線為導線，設計一個可以改變磁性強弱的電磁鐵，并要求滑片P向右運動時電磁鐵的磁性增強；（2）若要求滑片P向左移動時磁性增強，只能改動電路中的一根虛線上的一根接頭，應怎么改？【參考