1、第八單元探索樂(lè)園教材分析數(shù)學(xué)來(lái)源于人們的生活,效勞于人們的生活,通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還能提升人們的推理水平和抽象思維水平.找規(guī)律和搭配組合的思想方法不僅應(yīng)用廣博,而且是后面學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)的根底,同時(shí)也是開(kāi)展學(xué)生抽象思維水平和邏輯思維水平的素材.第一節(jié),氣球裝飾方案：教材注意結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),呈現(xiàn)在聯(lián)歡會(huì)上用例外顏色的氣球根據(jù)一定規(guī)律來(lái)裝飾教室,通過(guò)提出問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生參與解決問(wèn)題的興趣,把學(xué)生思維帶入本節(jié)課,例題解決后,緊跟練習(xí),使學(xué)生及時(shí)反應(yīng)學(xué)習(xí)的成果.第二節(jié),搭配中的學(xué)問(wèn).引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,探索簡(jiǎn)單事物的搭配組合規(guī)律,也為以后學(xué)習(xí)更加繁復(fù)的組合問(wèn)題打下基礎(chǔ),教材首

2、先選擇了學(xué)生比擬熟悉的典型實(shí)例,搭配衣服,讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),想一想這些衣服有多少種搭配方法,接著通過(guò)練一練,對(duì)學(xué)過(guò)的搭配知識(shí)進(jìn)行穩(wěn)固.教學(xué)目標(biāo)：1 .結(jié)合氣球裝飾方案問(wèn)題,經(jīng)歷觀察、探索規(guī)律、自己設(shè)計(jì)方案的過(guò)程.2 .結(jié)合詳盡情境,能夠進(jìn)行有序的思考,掌握搭配的方法.3 .讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、證實(shí)等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,開(kāi)展合情推理水平和初步演繹推理水平,能有條理的、清撤的闡述自己的觀點(diǎn).4 .結(jié)合教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)感和抽象思維水平.5 .學(xué)生能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲,在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn).重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：自己設(shè)計(jì)方案,掌握搭配的方法.難點(diǎn)：開(kāi)展學(xué)生合情推理水平

3、和初步演繹推理水平,能有條理的、清撤的闡述自己的觀點(diǎn).教學(xué)建議教學(xué)時(shí)利用生活中多見(jiàn)的事例和練習(xí)題,讓學(xué)生體會(huì)本單元知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的必然聯(lián)系.給學(xué)生提供小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),讓他們自主探索出解決問(wèn)題的方法；鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化算法,提倡解決問(wèn)題策略多樣化；培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程.課時(shí)安排：本單元2課時(shí)完成教學(xué).課題氣球裝飾方案搭配中的學(xué)問(wèn)課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)第1課時(shí)氣球裝飾方案教學(xué)內(nèi)容教材89-90頁(yè)氣球裝飾方案教學(xué)提示教學(xué)時(shí)充分利用教學(xué)情境圖及生活經(jīng)驗(yàn),探索根據(jù)一定規(guī)律來(lái)制定方案,引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)練習(xí)及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果.教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)與技能：結(jié)合

4、氣球裝飾方案問(wèn)題,經(jīng)歷觀察、探索規(guī)律、自己設(shè)計(jì)方案的過(guò)程.2 .過(guò)程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、證實(shí)等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：.學(xué)生能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn).重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：結(jié)合氣球裝飾方案問(wèn)題,探索規(guī)律.難點(diǎn)：結(jié)合實(shí)例自己設(shè)計(jì)方案.教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件,例外顏色的卡紙學(xué)生準(zhǔn)備：做題紙,例外顏色的卡紙教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入師：同學(xué)們還記得我們年假前開(kāi)的聯(lián)歡會(huì)嗎？同學(xué)們表演了各種節(jié)目.說(shuō)說(shuō)我們是怎樣布置得會(huì)場(chǎng).生：我們粘的拉花,掛的小燈籠.生：我們還掛了氣球.師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)用氣球來(lái)制定裝飾方案的問(wèn)題.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)回憶布置聯(lián)歡會(huì)場(chǎng),自然的引入用氣

5、球裝飾方案,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.二、探究新知師：多媒體課件出示教材89頁(yè)例題圖片.請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察這幅圖,看看有什么規(guī)律？方案一生：學(xué)生觀察、思考、交流.師：指名說(shuō)一說(shuō)氣球排列的規(guī)律.生：氣球是根據(jù)兩個(gè)紅的,兩個(gè)黃的這樣依次排列的.師：大家觀察得很仔細(xì),那么照這樣的順序掛下去,第17個(gè)氣球是什么顏色的呢？下面同學(xué)們利用手里的紅黃兩種顏色的卡紙,代表氣球來(lái)實(shí)際擺一擺.學(xué)生活動(dòng),教師巡視,個(gè)別指導(dǎo).師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第17個(gè)是什么顏色.生：第17個(gè)是紅色.師：剛剛我們通過(guò)擺一擺找出了,第17個(gè)氣球的顏色.如果用的氣球多擺就不便當(dāng)了,我們來(lái)探究一下怎樣通過(guò)排列規(guī)律,計(jì)算出來(lái)第某個(gè)氣球的顏色.生：我這樣想：兩個(gè)紅

6、的,兩個(gè)黃的按這樣的規(guī)律依次排列,可以把：兩個(gè)紅的,兩個(gè)黃的這4個(gè)氣球看成一組,算一算17個(gè)中有幾組,然后看看余數(shù)是幾,就往下數(shù)幾,看是什么顏色.即：17+4=4;1有4組,余數(shù)是1,第五組的第一個(gè)氣球是紅色的,即第17個(gè)是紅色.方案二師：多媒體出示課件90頁(yè)的例題圖.生：仔細(xì)觀察例題圖,發(fā)現(xiàn)規(guī)律.師：如果根據(jù)例題中的順序來(lái)掛氣球的話,那么第28個(gè)氣球是什么顏色？第40個(gè)是什么顏色.利用方案一中的方法來(lái)算算.并說(shuō)說(shuō)你的想法.生：我是這樣想的,圖中的氣球是根據(jù)2個(gè)黃的3個(gè)藍(lán)的這樣的順序依次排列的,我把2個(gè)黃的3個(gè)藍(lán)的這5個(gè)氣球看成一組.28+5=5余數(shù)是3,那么第六組第3個(gè)是藍(lán)色,第28個(gè)就是藍(lán)

7、色.生：我的想法和他一樣,40+5=般有余數(shù),第40個(gè)是第8組的最后一個(gè)是藍(lán)色.師：大家的解題思路很清撤,分析得很有道理.下面自己設(shè)計(jì)一個(gè)方案,利用90頁(yè)的試一試涂色,自己提問(wèn)題并解答.生：獨(dú)立完成,教師個(gè)別指導(dǎo).設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主探索,解決問(wèn)題的水平.通過(guò)歸納此類問(wèn)題的方法,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系,并結(jié)合實(shí)際使學(xué)生進(jìn)一步掌握方法.三、穩(wěn)固知新師：課件出示練一練1、2題第1題：引導(dǎo)學(xué)生觀察示意圖,找出圖中的排列規(guī)律,每組3紅1黃,4個(gè)為一組.根據(jù)計(jì)算這類題的方法計(jì)算.第2題：引導(dǎo)學(xué)生觀察示意圖,找出圖中的排列規(guī)律,每組3紅3黃3綠,9面旗子為一組.答案：1.28+4=728顆是白色

8、34+4=8第34顆是黑色.2. 59+9=6第59面是黃色88+9=9第88個(gè)是綠色.四、達(dá)標(biāo)反應(yīng)1 .為了慶祝國(guó)慶節(jié),人民路從東往西掛滿了彩旗,彩旗按3面紅旗,4面黃旗,5面藍(lán)棋的順序排列.第200面旗子是什么顏色？這200面旗子中有多少面藍(lán)棋？2 .照下面的樣子往下擺,O©O©O©C猶表紅旗,代表綠旗第89個(gè)是什么顏色？第152個(gè)是什么顏色？答案：1.3+4+5=12200+12=16第17組第8面是藍(lán)旗,16X5+1=8面3 .2+1=389+3=29152+3=50第89個(gè)是紅旗,第152個(gè)是紅旗.課堂小結(jié)：師：通過(guò)這一節(jié)課的觀察、分析探索出了用氣球裝飾的規(guī)律.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？生：先看看由幾個(gè)氣球組成一組,然后用一共的氣球數(shù)除以每組的個(gè)數(shù),再看余數(shù)是幾,就往下數(shù)幾,來(lái)確定顏色.師：總結(jié)得很好,下次我們?cè)匍_(kāi)聯(lián)歡會(huì)時(shí)同學(xué)們要根據(jù)所學(xué)設(shè)計(jì)布置幽美的會(huì)場(chǎng)啊.板書(shū)設(shè)計(jì)17+4=4;T有4組,余數(shù)是1,第五組的第一個(gè)氣球是紅色的,即第17個(gè)是紅色.教學(xué)反思?xì)馇蜓b飾方案：是一節(jié)應(yīng)用課.在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生