1、精選優質文檔-傾情為你奉上匯編語言實驗報告學院：*班級：*姓名：*學號：*指導老師：*目 錄實驗一 斐波那契數列1. 設計要求用遞歸的方法求斐波那契的第24項（N=24）,并將結果用十進制顯示出來輸出FIB(24)的值2. 設計思想和實施方案論述 FIB函數采用子程序遞歸調用方法，實現求斐波那契數列先寫出高級語言中的斐波那契遞歸函數：Int fib(int N)If(N=1|N=0) result=1;Else result=fib(n-1)+fib(n-2);Return result;其函數為高級語言的形式，其中result=fib(n-1)+fib(n-2)隱含了幾個操作可把它展開為：N

2、=N-1;注意到這里的N是形參（局部變量）與調用程序的實參不是同一個變量Int a=fib(N)N=N-1Int b=fib(N)Result = a+b;由此可知幾個重要實現地方：a) 保存現場：N在一個fib函數里面是局部變量，當系統調用子程序時需要保存這個局部變量，在返回時需要恢復：SUBT PROC NEARPUSH AXPUSH BX.POP BXPOP AX SUBT ENDP; 采用保存恢復寄存器的形式b) 參數傳遞：其中的N在調用fib傳參時是作為實參，在被調用函數中還需要被使用，這是參數的傳遞，這里采用通過數據區傳遞參數（同全局變量）c) 返回值：最后的result在高級語言

3、中是通過將result賦給一個臨時變量（調用該函數的程序）然后釋放result這個局部變量，在本程序中采用寄存器直接傳遞的方法，所以在Fib函數中將result賦給一個寄存器，然后不保存它，讓其傳遞到上層調用函數中去。3. 課程設計中遇到的問題及解決方案l 遇到的問題在編寫斐波那契函數的過程中主要遇到了問題是保存現場的問題，在高級語言中，對子程序調用時，系統會自動為我們保存當前程序的現場指令地址，局部變量。而在匯編中除了現場指令地址保存外，其他的工作都必須我們自己完成，所以在對子程序調用時，怎么保存當前的局部變量，怎么傳遞參數到將要調用的函數中去使用，都是很難理順思路的地方。l 解決方案第一：

4、明確哪些是局部變量，在調用完子程序返回時要恢復的。第二：局部變量作為實參，與被調用的子程序中的形參的區別。第三：確保有壓棧就必須對應出棧，且系統的中斷指令地址的保存與我們使用的棧是同一個棧解決方案在上面已經寫過，就沒有在復述了4. 程序流程圖 .NN-1N-2.21Fib(2)Fib(1)Fib(N-2)Fib(N-1)Fib(N)5. 源程序及注釋DATAS SEGMENT message1 db "input the number ","$" NUM=18h ;修改此處獲得第N項斐波那契數列值 N dw 0;用于傳參的NDATAS ENDSCODES

5、 SEGMENT ASSUME CS:CODES,DS:DATASMain proc farSTART: push ds sub ax,ax push ax mov ax,DATAS mov ds,ax mov byte ptr N,NUM call FIB;調用Fib子程序 mov dx,ax ;call Output_CTLF call PrintOX;將十進制轉換為十六進制輸出 mov ah,1 int 21h ;等待退出屏幕 retMain endp; output CTLFOutput_CTLF proc Nearpush ax push dxmov ah,02hmov dl,0dh

6、 int 21hmov dl,0ahint 21h pop dxpop axretOutput_CTLF endp ;input value in dxPrintOX proc nearmov cl,4loop1:push cxmov cl,4rol dx,clmov ax,dxpop cxand ax,000fh cmp ax,000ahjl LessThanAadd ax,07hLessThanA:add ax,30hpush dxmov dl,almov ah,2int 21hpop dxloop loop1retPrintOX endpFIB proc near;FIB子函數push

7、cx;cx與bx為局部變量push bxmov cx,N;使用N作為實參傳參，cx為形參cmp cx,1;相當于if(N=<1)jle less_equal_1dec cx;相當于N-1mov N,cx;使用N作為實參傳參call FIB;FIB(N-1)mov bx,axdec cx;相當于N-1mov N,cx;使用N作為實參傳參call FIB;FIB(N-1)add ax,bx;ax中保存FIB(N-1)+FIB(N-2),并且作為返回值jmp enderless_equal_1:mov ax,1;如果N<=1 result=1ender:pop bxpop cxretFI

8、B endpCODES ENDS end start實驗二 統計學生成績1. 設計要求設計10個學生的成績分別為56、69、84、82、73、88、99、63、100和80分。試編制程序分別統計低于60分、60-69分、70-79分、80-89分、90-99分及100分的人數，并存放到S5、S6、S7、S8、S9及S10單元中。2. 設計思想和實施方案論述定義以x為數組名的含10個單元的一維數組，分別存放10個學生的成績；定義變量S5、S6、S7、S8、S9及S10，初始化為0，以存放各成績階段的人數，以上均以字為存儲單元長度。建立子程序SEARCH，用以查找學生成績并進行各成績階段的人數統計

9、，并在主程序中調用。其中，統計應用公式 (成績)/10-5)*2根據成績相s5的相對地址變化量來進行存儲。3. 典型程序模塊及典型編程技巧分析子程序SEARCH（統計人數） SEARCH： MOV SI, 0 NEXT: MOV AX, xSI MOV BX, 10 DIV BL MOV BL,AL SUB BX,5 SAL BX, 1 INC S5BX ADD SI, 2 LOOP NEXT RET子程序PRINTMen 人數PRINTMen： MOV AH,02H INT 21H MOV DL,' ' MOV AH,02H INT 21H RET編程技巧：采用子程序方法，使

10、程序更易分析，模塊更清晰，利用循環和相對地址變化量來減少程序的冗余度，是其看起來精簡和更易分析。4. 課程設計中遇到的問題及解決方法1、對匯編語言編程的基本結構都不會 解決方法：看書，多看幾個程序，便熟悉了基本結構data segment，code segment等。2、數組的地址分配方式很糊涂，其存儲單元的長度與首地址的關系 解決方法：請教老師同學，在多次練習小習題后，進行畫圖分析3、子程序的使用方法 解決方法：多看程序4、公式的匯編語言轉換 解決方法：“心急吃不了”熱豆腐，將大化小，化繁為易，一步步計算5. 程序流程圖，程序清單和程序注釋子程序SEARCHCX=CX-1對應的存儲單元S5B

11、X的值加1將當前地址單元的值送到AX中否子程序返回進入NEXT循環利用公式(成績)/10-5)*2，計算出當前成績相對于首地址的變化量，送給BXCX等于0 ？初始化相對地址變化量SI=0子程序調用開始6. 程序清單和注釋DATA SEGMENT ;數據段開始x DW 56,69,84,82,73,88,99,63,100,80;定義數組，以存放學生成績S5s DW 0 ;定義變量s5,表示分數50-59分統計結果S6 DW 0 ;定義變量s6,表示分數60-69分統計結果S7 DW 0 ;定義變量s7,表示分數70-79分統計結果S8 DW 0 ;定義變量s8,表示分數80-89分統計結果S9

12、 DW 0 ;定義變量s9,表示分數90-99分統計結果S10 DW 0 ;定義變量s10,表示100分統計結果DATA ENDS ;數據段結束CODE SEGMENT ;代碼段開始 MAIN PROC FAR ;MAIN函數聲明ASSUME CS: CODE, DS: DATASTART: PUSH DS ;過程開始 SUB AX,AX PUSH AX MOV AX,DATA MOV DS, AX ;初始化BEGIN: MOV CX, 10 ;BEGIN函數開始 CALL SEARCH ;調用統計人數子程序 MOV DL,BYTE PTR S5 ADD DL,30H CALL PRINT ;

13、將分數50-59分統計結果賦值s5并輸出 MOV DL,BYTE PTR S6 ADD DL,30H CALL PRINT ;將分數60-69分統計結果賦值s6并輸出 MOV DL,BYTE PTR S7 ADD DL,30H CALL PRINT ;將分數70-79分統計結果賦值s7并輸出 MOV DL,BYTE PTR S8 ADD DL,30H CALL PRINT ;將分數80-89分統計結果賦值s8并輸出 MOV DL,BYTE PTR S9 ADD DL,30H CALL PRINT ;將分數90-99分統計結果賦值s9并輸出 MOV DL,BYTE PTR S10 ADD DL,

14、30H CALL PRINT ;將分數100分統計結果賦值s10并輸出 RET MAIN ENDP ;MAIN主程序結束SEARCH PROC NEAR ;SEARCH子程序開始 MOV SI, 0 ;初始化地址變化量為0NEXT: MOV AX, xSI MOV BX, 10 ;根據成績計算相對S5的地址變化量 DIV BL ;計算公式(成績)/10-5)*2送(BX) MOV BL,AL ;(BH)保持為0不變 SUB BX,5 ;只統計50分以上成績 SAL BX, 1;(BX)*2 INC S5BX ;S5是S5,S6,S7,S8,S9和S10單元的首地址 ADD SI, 2 LOOP

15、 NEXT RETSEARCH ENDP ;SEARCH子程序結束PRINT PROC NEAR ;輸出統計結果子程序 MOV AH,02H INT 21H MOV DL,' ' MOV AH,02H INT 21H RET PRINT ENDP ;PRINT子程序結束 CODE ENDS ;代碼段結束 END START 收獲與體會匯編語言是一門低級語言，所以在程序設計的過程中我明顯的感覺到一個詞：底層！如，輸入輸出時要對每一位數值位進行處理，加深了對高級語言中輸入輸出格式的理解；子程序調用時需要自己設計分析堆棧的空間的分配情況，讓我明白保存現場的意義及實現方式；使用變量時要仔細分配急度缺乏的寄存器資源，這也是程序優化的核心思想；甚至是要考慮到變量因為類型的不同儲存的方式也不同，以及使用很少的指令集，自己編寫出一些實用功能的函數，因為底層，指令不便于閱讀所以模塊化，規范化在這里體現的尤為的重要，注釋及程序文檔則是比不可少的，不然由幾條指令變化出來的這么多功能很難再短時間內讀懂。此外，對匯編程序的調試也是一大難點，由于其完全是DOS下的編譯環境，而且出錯時給出的提示信息也很單一，所以更加需