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文檔簡介
1、五年級語文上冊我的長生果課件五年級語文上冊我的長生果課件第一頁,共19頁。作者簡介作者簡介第二頁,共19頁。解題: 這是一篇散文,主體是回憶少年時代的讀書生活,闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響,感情真摯,層次分明。第三頁,共19頁。思考問題: 通過剛才的分析,大家理解了為什么把書比作“長生果”了嗎? 長生果指吃了可以使人長生不老長生果指吃了可以使人長生不老的果子,這里指營養極其豐富的書籍。的果子,這里指營養極其豐富的書籍。 作者將書比喻為作者將書比喻為“長生果長生果”,意思是,意思是書是人類的精神食糧,充分表達了書書是人類的精神食糧,充分表達了書與人類發展的關系。與人類發展的關系。第
2、四頁,共19頁。我會讀:我會讀:棗樹 淺綠色 光禿禿 忍不住 結棗子唄 雖然 乘涼 意思第五頁,共19頁。閱讀提示閱讀提示:1.1.文中的長生果指的是什么?文中的長生果指的是什么?2.2.找出作者寫了童年讀書、寫作的找出作者寫了童年讀書、寫作的 哪幾件事?哪幾件事? 第六頁,共19頁。 1.1.看香煙人小畫片看香煙人小畫片 2.2.看連環畫看連環畫 3.3.讀文藝書讀文藝書 4.4.讀中外名著讀中外名著 讀 書 寫作5 5、作文秋天來了得了、作文秋天來了得了甲優。甲優。6 6、作文一件不愉快的、作文一件不愉快的往事,老師夸我往事,老師夸我“嵌嵌”字用得傳神。字用得傳神。第七頁,共19頁。小組合
3、作探究小組合作探究 默讀文章3-6自然段,想一想作者在童年是怎樣讀書的?把自己感受深地方多讀幾遍,畫出相關的句子并做批注。第八頁,共19頁。看香煙人小畫片看香煙人小畫片看連環畫看連環畫讀文藝書讀文藝書讀中外名著讀中外名著(津津有味)(津津有味)(廢寢忘食)(廢寢忘食)(不求甚解)(不求甚解)(如癡如醉)(如癡如醉) 讀 書第九頁,共19頁。 默讀課文默讀課文7-147-14自然段自然段,想,想一想作者在作文中悟到了怎樣一想作者在作文中悟到了怎樣的道理?的道理?思考:思考:第十頁,共19頁。 作文,首先構思要別出心裁,落作文,首先構思要別出心裁,落筆也要有點與眾不同的筆也要有點與眾不同的“鮮味鮮
4、味”才好。才好。 理解: “別出心裁”,意思是與眾不同;“鮮味”,即新鮮的味道。這句話是作者在一次成功的習作后悟出的道理,完全得益于課外閱讀。意思是要想將作文寫好,就先要打破千篇一律的模式,不落窠(k)臼(ji )。第十一頁,共19頁。 作文,要寫真情實感;作文練習,開始離作文,要寫真情實感;作文練習,開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動人心的東西,不開借鑒和模仿,但是真正打動人心的東西,應該是自己嘔心瀝血的創造。應該是自己嘔心瀝血的創造。 理解:“借鑒”,拿別人的事作為鏡子,以便從中吸取經驗教訓。鑒,鏡子。“模仿”,仿效,照著樣子做。“嘔心瀝血”,比喻費盡心血。這是作者在又一次成功習作后悟出的
5、道理。作文應該表達真情實感,有感而發,以情感人;開始時必須要進行模仿和借鑒,習得一些方法。但只有浸透著自己心血和汗水的創造,才能打動人心,具有撼人心魄的力量。第十二頁,共19頁。從中悟出的道理從中悟出的道理1. 1. 作文,首先構思要別出心裁,落筆作文,首先構思要別出心裁,落筆也要有點與眾不同的也要有點與眾不同的“鮮味鮮味”才好;才好;2.2.作文,要寫真情實感;作文,要寫真情實感;3.3.作文練習,開始離不開借鑒和模仿,作文練習,開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動人心的東西,應該是自但是真正打動人心的東西,應該是自己嘔心瀝血的創造。己嘔心瀝血的創造。第十三頁,共19頁。第十四頁,共19頁。我
6、學到了:我學到了: 博覽群書,入情入境,做讀書筆記,會借鑒運用。第十五頁,共19頁。 四字詞語四字詞語 別出心裁別出心裁不言而喻不言而喻流光溢彩流光溢彩不求甚解不求甚解 黯然傷神黯然傷神如癡如醉如癡如醉囫圇吞棗囫圇吞棗 嘔心瀝血嘔心瀝血浮想聯翩浮想聯翩如饑似渴如饑似渴千篇一律千篇一律 津津有味津津有味第十六頁,共19頁。 像蜂蝶飛過花叢, 像泉水流經山谷, 我每憶及少年時代, 就禁不住 涌起愉悅之情。 在記憶的心扉中,少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。第十七頁,共19頁。 少年時代的讀書生活,像 ,像 。恰似 ,也似 。 仿仿 寫寫第十八頁,共19頁。畫家說:畫家說:書里有許多美妙的圖畫,書里有許多美妙的圖畫,看著它,看著它,可以看到很多五彩繽紛的圖像。可以看到很多五彩繽紛的圖像。作家說:作家說:書里有一個又一個優美的故事,書里有一個又一個優美的故事,讀著它,讀著它,可以明白做人的道理。可以明白做人的道理。科學家說:科學家說:書里有令人心動的奧秘,書里有令人心動的奧秘
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