1、名勝古跡名勝古跡建筑園林建筑園林1、掌握有關說明文的文學常識。、掌握有關說明文的文學常識。2、了解說明對象、常用的說明方法，、了解說明對象、常用的說明方法，理清課文說明順序。理清課文說明順序。3、熟悉課文內容，能完成相關閱讀、熟悉課文內容，能完成相關閱讀題目。題目。說出本單元篇課文的課題及作者。內容回顧內容回顧知識梳理知識梳理文學常識填空。文學常識填空。（）（）中國石拱橋中國石拱橋的作者是橋梁專家的作者是橋梁專家 ，這是一篇這是一篇，向讀者介紹有關石拱橋的，向讀者介紹有關石拱橋的知識。知識。（）說明文的說明順序有（）說明文的說明順序有、三種，說明的語言要三種，說明的語言要、。（）說明方法：（）

2、說明方法：你能說出幾種常見的說明方法嗎？下定義、作詮釋、下定義、作詮釋、 舉例子、作比較、舉例子、作比較、打比方、分類別、打比方、分類別、列數字、引用、摹列數字、引用、摹狀貌等狀貌等1下列加點字讀音無誤的一項是下列加點字讀音無誤的一項是( ) A 河堤（河堤（t） 惟妙惟肖（惟妙惟肖（xio） 池沼（池沼（zho） B 拱橋拱橋(gng) 煞風景煞風景( sh) 著眼（著眼（zhu） C 脂粉脂粉(zh) 重巒疊嶂（重巒疊嶂（zhng） 軒榭（軒榭（xi） D 纖細纖細(qin) 迥然不同（迥然不同（jing） 氣氛（氣氛（fn） 2下列詞語中含錯別字的一項是下列詞語中含錯別字的一項是( )

3、A休憩休憩 煙霧繚繞煙霧繚繞 金巒殿金巒殿 B銷魂銷魂 獨占鰲頭獨占鰲頭 蟠龍蟠龍 C帷幕帷幕 失之毫厘失之毫厘 湛藍湛藍 D鐘磬鐘磬 莫名其妙莫名其妙 絢麗絢麗 BA 一、基礎知識一、基礎知識一分鐘后提問。一分鐘后提問。3指出下列句子所使用的說明方法。（指出下列句子所使用的說明方法。（4分）分）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。( )蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。( )還在哪兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了還在哪兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一副畫的效果。取得從各個角度看

4、都成一副畫的效果。( )紫禁城的城墻十米多高，有四座城門。紫禁城的城墻十米多高，有四座城門。( )4辨析近義詞，選出恰當的詞語填空。（辨析近義詞，選出恰當的詞語填空。（4分）分）假山的堆疊，可以說是一項假山的堆疊，可以說是一項_而不僅是而不僅是_。（技術（技術 藝術藝術 ）游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅_（完好（完好 美好美好 完美）的圖畫。完美）的圖畫。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是_。（巧妙絕倫（巧妙絕倫 匠心獨運）匠心獨運）那時候有個意大利人馬可那時候有個意大利人馬可波羅來到中國，他在游記里，波羅來到

5、中國，他在游記里，十分十分_（崇拜（崇拜 推崇）這座橋。推崇）這座橋。 打比方打比方 作比較作比較 列數字列數字舉例子舉例子兩分鐘后提問。兩分鐘后提問。趙州橋非常雄偉，全長趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬米，兩端寬9.6米，中部略窄，米，中部略窄，寬寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的唐朝的張嘉貞張嘉貞說它說它“制造奇特，人不知其所以為制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世米，在當時可算是世界上最長的石拱

6、。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓

7、合攏在一起，做道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱勻稱，和四周景色，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石攔石板也雕刻得古樸美觀。唐朝配合得十分和諧；就連橋上的石攔石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的的張張鷟說，遠望這座橋就像鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示

8、了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字碑文里還刻著他的名字 。 二、閱讀（一）二、閱讀（一）、這段文字的中心是：這段文字的中心是：。、文中畫線語句、文中畫線語句“這個創造性的設計這個創造性的設計”一一句中，句中，“設計設計”指的是什么？指的是什么？、這一自然段文字的說明順序是：、這一自然段文字的說明順序是：。、選文用了哪些說明方法：、選文用了哪些說明方法：。大拱的兩肩上，各有兩個小拱。大拱的兩肩上，各有兩個小拱。由整體到局部由整體到局部引用、列數字、引用、列數字、打比方、作詮釋打比方

9、、作詮釋 蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成

10、河道模樣，往往安排橋梁。假配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。游里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。游覽者看覽者看“魚戲蓮葉間魚戲蓮葉間”，又是

11、入畫的一景。，又是入畫的一景。二、閱讀（二）二、閱讀（二）5、這段文字說明的對象是、這段文字說明的對象是 其中又以其中又以 為主。為主。 6游覽者游覽者“忘卻蘇州城市，只覺得身在山間忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”的原因是什么？（用原文回答）的原因是什么？（用原文回答） 7這段文字運用的說明方法是這段文字運用的說明方法是 。8蘇州園林蘇州園林一文中說蘇州園林有很多特一文中說蘇州園林有很多特點，其中最主要的是點，其中最主要的是: 全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑.分類別分類別(游覽者無論在哪一個點上，眼前總是一幅完游覽者無論在哪一個點上，眼前總是

12、一幅完美的圖畫。美的圖畫。)蘇州園林里的假山和池沼蘇州園林里的假山和池沼池沼池沼通過本節課的學習，說通過本節課的學習，說說你收獲了多少？說你收獲了多少？、改正下面詞語中的錯別字。、改正下面詞語中的錯別字。巧妙絕侖（）惟妙惟俏（）巧妙絕侖（）惟妙惟俏（）千態萬壯（）自出新裁（）千態萬壯（）自出新裁（）因地制夷（）俯仰生恣（）因地制夷（）俯仰生恣（）重巒疊障（重巒疊障（ ） 大廳廣眾（）大廳廣眾（）2、橋之美橋之美一文的作者一文的作者，作者認為，作者認為“橋橋”的的美在美在。課文采用了。課文采用了順序進行說明。順序進行說明。3、說說“屏屏”的作者是的作者是 ，本文的說明對象是，本文的說明對象是 ，

13、作者給我們介紹了它的作者給我們介紹了它的 和和 等知識，從中我們能等知識，從中我們能體會到作者對它的體會到作者對它的 之情。之情。4、故宮博物院，坐落在、故宮博物院，坐落在_，是我國現存，是我國現存的的_、_的古代宮殿建筑群，的古代宮殿建筑群，有有_年歷史了。這是年歷史了。這是_兩代的皇兩代的皇宮，當時叫宮，當時叫_。5、“三大殿三大殿”指的是指的是 、 、 ，“后三宮后三宮”指指的是的是 、 、 。本文的說明重點是。本文的說明重點是 。6.指出下列句子所采用的說明方法。指出下列句子所采用的說明方法。（）宮城呈長方形，占地（）宮城呈長方形，占地72萬平方米。萬平方米。( )（）彎彎的金水河像一

14、條玉帶橫貫東西。（）彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。( ) （）古代的畫中常見室內置屏，它與帷幕起著（）古代的畫中常見室內置屏，它與帷幕起著同一作用。同一作用。( ) （）屏者，障也，可以緩沖一下視線。（）屏者，障也，可以緩沖一下視線。( )1.1.給下列加點的字注音。給下列加點的字注音。推推崇崇( ) ( ) 張張 鷟鷟( ) ( ) 和和諧諧( ) ( ) 惟妙惟惟妙惟肖肖( )( )橋橋墩墩( ) ( ) 洨洨河河( ) 飲飲澗澗( ) ( ) 拱拱橋橋( ) 2.根據課文內容填空。根據課文內容填空。中國石拱橋中國石拱橋的作者是橋梁專家的作者是橋梁專家_ ，這是一篇，這是一篇_ ，向讀者

15、，向讀者介紹有關石拱橋的知識。介紹有關石拱橋的知識。 中國石拱橋的三大特點是中國石拱橋的三大特點是_形式優美形式優美 結構堅固結構堅固 歷史悠久歷史悠久 茅以升茅以升事物說明文事物說明文3.指出下列各句的說明方法。指出下列各句的說明方法。（1）趙州橋非常雄偉，全長）趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端米，兩端寬寬9.6米，中部略窄，寬米，中部略窄，寬9米。（米。（ ）（2）“永定河發水時，來勢很猛，以前兩永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。足見它的堅固。”（ ）（3）石拱橋的橋洞成弧形就像虹。（）石拱橋的

16、橋洞成弧形就像虹。（ ） (4)這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。千態萬狀，惟妙惟肖。( ) 列數字列數字舉例子、作比較舉例子、作比較打比方打比方摹狀貌摹狀貌4.解釋以下的詞語解釋以下的詞語古樸古樸惟妙惟肖惟妙惟肖巧妙絕倫巧妙絕倫樸素而有古代的風格。樸素而有古代的風格。 形容描繪或模仿得生動逼真。惟，十分形容描繪或模仿得生動逼真。惟，十分,非常；肖，相似。非常；肖，相似。 精巧美妙到了極點，其他的無法與之相精巧美妙到了極點，其他的無法與之相比。比。閱讀閱讀中國石

17、拱橋中國石拱橋中的一段文字，回答問題。中的一段文字，回答問題。 趙州橋非常雄偉，全長趙州橋非常雄偉，全長50.8250.82米，兩端寬米，兩端寬9.69.6米，中部略窄，米，中部略窄，寬寬9 9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達（一）全橋只有一個大拱，長達37.437.4米，在當時可算是世界上最長米，在當時可算是世界上最長的石拱，橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道

18、的石拱，橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由2828道拱圈拼成，道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道就像這么

19、多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月初月出云，長虹飲澗出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一分顯示了我國勞動人民的智慧和

20、力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。5概括趙州橋的概括趙州橋的4個特點。個特點。6選段的屬于什么結構方式選段的屬于什么結構方式? （1）全橋只有一個大拱，像一張弓。）全橋只有一個大拱，像一張弓。 （2）大拱兩肩各有兩個小拱，增加過水量，）大拱兩肩各有兩個小拱，增加過水量，減輕橋身重量。減輕橋身重量。 （3）拼成大拱的）拼成大拱的28道拱圈，能獨立支撐重道拱圈，能獨立支撐重量。量。 （4）全橋結構勻稱，石雕古樸美觀。）全橋結構勻稱，石雕古樸美觀。總分總結構方式總分總結構方式7.這段文字的說明對象是什么？這段文字的說

21、明對象是什么？ 趙州橋的結構特點。趙州橋的結構特點。8.揭示這段文字中心的句子是揭示這段文字中心的句子是 哪一句哪一句? 趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。9.這段文字運用了什么說明順序這段文字運用了什么說明順序?邏輯順序邏輯順序10.文中引用張嘉貞的贊語是為了說明趙州橋文中引用張嘉貞的贊語是為了說明趙州橋的什么特點？的什么特點？設計精巧，制造奇特。設計精巧，制造奇特。11.在介紹趙州橋第一個特點時，在介紹趙州橋第一個特點時，“在當時可在當時可算是世界上最長的石拱算是世界上最長的石

22、拱”一句中的一句中的“可算可算”一詞可否去掉？為什么？一詞可否去掉？為什么？ 不能去掉。不能去掉。“可算可算”一詞表示估計，作一詞表示估計，作者在說明趙州橋大拱的長度時，雖然依據了者在說明趙州橋大拱的長度時，雖然依據了不少資料，但又顧慮掌握不全，故說得留有不少資料，但又顧慮掌握不全，故說得留有余地。余地。“可算可算”用在這里，表示對所下的結用在這里，表示對所下的結論不作絕對肯定。論不作絕對肯定。12選文運用的說明方法是什么？選文運用的說明方法是什么？列數字、引用、打比方列數字、引用、打比方1.給下列加點的字注音。給下列加點的字注音。軒（軒（ ）榭）榭 嶙峋（嶙峋（ ）( )鏤（鏤（ ）空）空

23、薔薇（薔薇（ ）對稱（對稱（ ） 相間（相間（ ） 庸（庸（ ）俗）俗 丘壑（丘壑（ ）池池沼沼( ) 模模( )樣樣闌闌( )干干 著著( )眼眼 xn qing qing 2.按注音填字組詞。按注音填字組詞。重巒疊重巒疊( ) 自出心自出心( )翻了一翻了一( ) 斟斟( )嶂嶂裁裁番番酌酌指出下列各句的指出下列各句的表達方式。表達方式。攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。和影，攝成稱心滿意的照片。 ( )梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。不刺眼的顏色。 ( )有幾個園里有古老

24、的藤蘿，盤曲嶙峋的枝有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。干就是一幅好畫。 ( )這就一年四季不感到寂寞。這就一年四季不感到寂寞。 ( )記敘記敘說明說明描寫描寫議論議論指出下列各句使用的說明方法。指出下列各句使用的說明方法。蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（繪。（ ）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。（虎或者薔薇木香。（ ）有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全國的有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全國的中心，其他景物配合著布置。（中心，其他景物配合著布置。（ ）用圖畫來比方，對稱的建筑是圖

25、案畫，不用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫。（是美術畫。（ ）作比較作比較摹狀貌摹狀貌舉例子舉例子打比方打比方閱讀下文，回答問題。（一）閱讀下文，回答問題。（一） 蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘苦要我說說總的印象，其他地方的園林我也到過一些。倘苦要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林多少受我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林多少受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。州園林就不該錯過。

26、設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共園林當然各個不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，一切都要為構

27、成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中如在畫圖中”的實感，而的實感，而他們的成績實現了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一他們的成績實現了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口里說著個不心里想著口里說著“如在畫圖中如在畫圖中”的。的。1為什么說為什么說“蘇州園林是我國各地園林的蘇州園林是我國各地園林的標本標本”？2蘇州園林的共同特點是什么？蘇州園林的共同特點是什么？各地園林多少都受到蘇州園林的影響。各地園林多少都受到蘇州園林的影響。 “游覽者無論站在哪個點上，眼前總是游覽者

28、無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。一幅完美的圖畫。”或或“如在圖畫中。如在圖畫中。” 3蘇州園林的特點設計者們是從哪幾方面蘇州園林的特點設計者們是從哪幾方面來體現的？來體現的？4用詞準確是本段語言的特點，試舉例說用詞準確是本段語言的特點，試舉例說明。明。 如如“據說據說”一詞，用詞準確，是一種估一詞，用詞準確，是一種估計的說法，不絕對化，留有余地。計的說法，不絕對化，留有余地。 亭臺軒榭的布局，假山池沼的配合，花亭臺軒榭的布局，假山池沼的配合，花草樹木的映襯，近景遠景的層次。草樹木的映襯，近景遠景的層次。閱讀下列文段，回答文后問題。閱讀下列文段，回答文后問題。 （二）（二） 蘇州園林里

29、都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣

30、，往往安排橋梁。假如安排兩座以上水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，游覽者看夏秋季節荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間魚戲蓮葉間”，又，又是入畫的一景是入畫

31、的一景。5.這段文字在結構上的特點是這段文字在結構上的特點是 。6.這段文字所使用的最主要的說明方法是這段文字所使用的最主要的說明方法是 7.這段文字說明蘇州園林假山堆疊的特點是這段文字說明蘇州園林假山堆疊的特點是什么？中心句是哪一句什么？中心句是哪一句?總分結構總分結構分類別分類別講究藝術性，給人置身山間的實感。講究藝術性，給人置身山間的實感。中心句是中心句是:蘇州園林里都有假山和池沼。蘇州園林里都有假山和池沼。8.蘇州園林中池沼安排的特點是什么？蘇州園林中池沼安排的特點是什么？9.文中加點的文中加點的“這這”指代的內容是指代的內容是 10.“假山的堆疊，可以說是一項藝術，而不假山的堆疊，可

32、以說是一項藝術，而不僅是技術僅是技術”的正確意思是什么？的正確意思是什么？ 講究自然之趣，并取得從各個角度看都講究自然之趣，并取得從各個角度看都成一幅畫的效果。成一幅畫的效果。 還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草。些花草。假山的堆疊，不僅是技術，更是藝術。假山的堆疊，不僅是技術，更是藝術。1.給下列加點字注音。給下列加點字注音。口吻（口吻（ ） 媒介（媒介（ ） 煞風景（煞風景（ ） 頤（頤（ ）和園）和園點綴（點綴（ ） 攝（攝（ ）影）影 孕（孕（ ）育）育 前瞻（前瞻（ ）后顧）后顧2.解釋下列詞語。解釋下列詞語。1美感：美感：2駐足：駐足：3失之

33、毫厘，差之千里：失之毫厘，差之千里：對于美的感受或體會對于美的感受或體會 停止腳步停止腳步 意思是相差雖小，而造成的誤差或錯誤意思是相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。毫、厘，計量的小單位極大。毫、厘，計量的小單位3.在作者看來，在作者看來，“橋橋”美在何處？美在何處？ 形式美，凡是起到構成及聯系之關鍵作形式美，凡是起到構成及聯系之關鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美。用的形象，其實也就具備了橋之美。 或橋必須與四周的景物相互配合或橋必須與四周的景物相互配合,相互映相互映襯襯.1.下列加點字的拼音中，每組都有一個錯誤的，請下列加點字的拼音中，每組都有一個錯誤的，請找出來并在括號內改正。找出來并在

34、括號內改正。矗立（矗立（） 湛藍（湛藍（） 矯健（矯健（） （ ）藻井（藻井（） 蟠龍（蟠龍（） 檀木（檀木（） （ ）擊磬（擊磬（） 賞賜賞賜() 御花園（御花園（） （ ）額枋（額枋（） 妃嬪妃嬪() 金鑾殿（金鑾殿（） （ ） 2.找出每組詞語中的錯別字，并改正。找出每組詞語中的錯別字，并改正。雕金屏風雕金屏風 相互應襯（相互應襯（ ）煙霧燎繞煙霧燎繞 池館水謝（池館水謝（ ）幽雅寧靜幽雅寧靜 迴然不同迴然不同 ( ) 莊嚴肅穆莊嚴肅穆 龍風呈祥（龍風呈祥（ ）映映繚繚 榭榭迥迥鳳鳳 祥祥3.本文進行說明時，抓住了故宮博物院怎樣本文進行說明時，抓住了故宮博物院怎樣的特征？是按什么順序說明

35、的？的特征？是按什么順序說明的？ 規模宏大壯麗，建筑精美，布局統一規模宏大壯麗，建筑精美，布局統一 空間順序空間順序閱讀下列文段，回答文后問題。閱讀下列文段，回答文后問題。 (一一) 太和殿俗稱金鑾殿，高太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積米，面積2380多平方米，多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩

36、鮮明，雄偉壯麗。窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。 大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶圓珠，周圍環繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行

37、龍、座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。升龍、降龍，多態多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。4.第段寫太和殿第段寫太和殿“高高28米，面積米，面積2380多平多平方米方米”，運用了什么說明方法？這樣寫有什，運用了什么說明方法？這樣寫有什么表達作用？么表達作用？5.按空間順序說明往往借助于方位詞。第按空間順序說明往往借助于方位詞。第段文字中使用的方位詞有哪些？段文字中使用的方位詞有哪些？ 列數字列數字 突出太和殿規模宏大突出太和殿規模宏大正中、背后、兩旁、中央、周圍、下面正中、背后、兩旁、中央、周圍、下面6.段文字都突出了說明對象的主要特

38、征。段文字都突出了說明對象的主要特征。請具體說明突出了什么樣的特征，目的是什請具體說明突出了什么樣的特征，目的是什么？么？7.從上述兩段文字看，選文是平實說明，還從上述兩段文字看，選文是平實說明，還是生動說明？是生動說明？生動說明生動說明太和殿的宏大壯麗太和殿的宏大壯麗 太和殿內景龍的圖案太和殿內景龍的圖案 目的是突出皇權目的是突出皇權1.給下列加點字注音。給下列加點字注音。擅擅長長( ) 帷帷( )幕幕忒忒( )韶韶光光( ) 閨閨( )房房 傖傖( )俗俗休休憩憩( ) 書書齋齋( )二、請告訴我下列詞語的意思：二、請告訴我下列詞語的意思：傖俗：傖俗：粗俗鄙陋。粗俗鄙陋。得體：得體： 恰當，恰如其分。恰當，恰如其分。 1給下面加點的字注音。給下面加點的字注音。 勻稱勻稱 （）（）洨河洨河 （）（） 軒榭軒榭 （）（） 鏤