1、海寧市高級技工學校特色化教學設計學習領域金工實訓目標群體1224大專班授課日期2021年6月10下午第2節學習單元手錘制作課題圓弧平面連接銼削技能教學方法四步教學法教學地點4號樓鉗工實訓區教學內容錘頭、鏨口局部圓弧平面連接銼削本教案課時數1能力目標專業能力通過平面、圓弧連接鋰削的教學，使學生提高鋰削技能，工件到達紋理齊整，外表 光滑的能力。方法能力解決問題能力、自我提高能力社會能力 德育、職業素養提高學生對專業課的熱愛，增進與人交流能力、團隊合作能力。教具與器材銼刀、刀口尺、半徑樣板、游標卡尺、平板、角度尺、高度游標卡尺等。教學重點掌握曲面的銼削和精度檢驗的方法；能根據工件的不冋形狀和要求，正

2、確選用銼刀； 通用銼刀作推銼操作。教學難點圓弧銼削中出現幾種形體誤差，練習進應注意防止。教學過程一、組織教學與導入1分鐘1 整隊、考勤；2 平安教育、7S管理要求；二、 新課傳授采用實訓四步教學法：講解、示范、模仿、練習30分鐘一講解以教師提問為先機，在激起學生認知興趣和動機，激發學生尋求問題答案的欲望和思維積極性的根底上來組織講解。1. 分析圖紙、明確加工內容及操作注意點。二操作示范教學過程1. SR46錘頭球面的銼削；2 . R1.5錘尾圓弧面的銼削；3. 45度倒角與圓弧R8平面與曲面的銼削；操作示范可以使學生直觀、具體、形象、生動地進行學習，不僅易于理解和接受， 而且可以清晰地把觀察過

3、的示范操作現象在頭腦中重現，然后模仿練習。教師邊講解過 示范操作，讓學生明確應該掌握知識和技能，為什么這樣做來安排教學安排教學內容的 展開。三學生模仿與練習實訓要求：學生：分組練模仿與練習分三組，分別在規定的時間內完成：SR46錘頭球面的銼削、R1.5錘尾圓弧面的銼削、45度倒角與圓弧 R8平面與曲面的銼削，要求做到：1掌握球面、外圓弧面、平面與圓弧面連接的銼削方法，到達連接圓滑、位置及尺 寸正確的要求；2 提高鋰削技能，到達紋理齊正、外表光潔。實訓步驟：1. 檢查材料外形尺寸。2. 劃出加工界線，要求線條清晰，無重線。3. 根據本組成員實訓任務要求，按圖紙規定折尺寸及外表質量進行加工。教師：

4、加強巡回指導1. 由學生自己進行學習活動，即要求學生按照教師的示范動作，自己動手模仿操作，對操作要領自我領會及逐步消化，在此過程中教師要加強巡回指導，幫助學生提高技能。2. 強化學生平安操作意識；3. 發揮教師的指導作用，要做到五勤：腿勤、眼勤、腦勤、嘴勤、手勤。以幫助學 生在實際操作的感性認知中不斷提高和進步，實現對技能技巧的逐步領會和掌握。三、學生成果展示、教師歸納總結8分鐘1各小組學生派代表，向學生展示作品，說說實習的感悟、介紹經驗，加工中的亮 點與缺乏。其它同學可根據操作情況進行補充。2 教師要及時肯定學生的成績，指出缺乏，鼓勵學生大膽細心操作， 掌握操作要領,使學生對實習充滿信心，并具有創新精神。小結：1. 平面與曲面的連接方法在一般情況下，應先加工平面，然后加工曲面，就便于曲面與平面圓滑連接。2. 曲面形體的線輪廓度檢查，用半徑樣板透光法進行檢查。3. 劃線線條要清晰。教學過程1. 在順著圓弧銼時，銼刀的擺動幅度要大，才易銼圓。2. 練習時應防止銼削中常出現的幾種形體誤差：如圓弧呈現多角形；圓弧半徑過大 或過小、圓弧橫向直線