1、九月九日憶山東兄弟 重陽節重陽節，農歷九月初九，二九相重，稱為，農歷九月初九，二九相重，稱為“重九重九”，民間在該日有登高的風俗，所以重陽，民間在該日有登高的風俗，所以重陽節又稱節又稱“登高節登高節”。還有重九節、茱萸、菊花節。還有重九節、茱萸、菊花節等說法。由于九月初九等說法。由于九月初九“九九九九”諧音是諧音是“久久久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。 王王維維：唐代著名詩人、畫家。：唐代著名詩人、畫家。這首詩是王維十七歲時因重陽節思這首詩是王維十七歲時因重陽節思念家鄉的親人而作。王維家居蒲州念家鄉的親人而作。王維家居蒲州（今天的

2、山西省永濟縣），在華山（今天的山西省永濟縣），在華山之東。所以題稱之東。所以題稱“憶山東兄弟憶山東兄弟”。兄兄倍倍 xin bi兄兄 獨獨 異異 佳佳九月九日憶山東九月九日憶山東兄弟兄弟唐王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。整體感知整體感知朗讀古詩 了解重點詞語憶憶：想念。山東山東：在函谷關與華山以東，所以稱山東。異鄉異鄉：他鄉、外鄉。 為異客為異客：作他鄉的客人。佳節佳節：美好的節日。朗讀指導朗讀指導 朗讀朗讀九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟時，時，前兩聯要讀出思鄉之情；后兩聯要讀出前兩聯要讀出思鄉之情；后兩聯要讀出思親之意。思親之意。朗讀九月九日憶山東兄

3、弟：1.結合注釋，說說詩句的意思。2.體會詩歌中表達的思想感情。互動課堂互動課堂獨在異鄉為獨在異鄉為異客異客詩意：詩意：我我獨自一人在外地，人地生疏，舉目無親，獨自一人在外地，人地生疏，舉目無親，作外鄉的客人。作外鄉的客人。孤身一人他鄉、外鄉；家鄉以外的地方作為他鄉的客人每逢佳節倍每逢佳節倍思親思親詩意詩意：每當遇到節日就倍加思念親人。每當遇到節日就倍加思念親人。想一想：為什么王維這么思親？ 因為因為他獨自一個人在外地，人地生疏他獨自一個人在外地，人地生疏，舉舉目無親，感到寂寞。目無親，感到寂寞。每當遇到加倍，格外。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。詩意：詩意：我

4、在遙遠的地方，想到今年重陽節，兄弟們我在遙遠的地方，想到今年重陽節，兄弟們一定都登上了高處。他們都插帶著茱萸，站在那高高一定都登上了高處。他們都插帶著茱萸，站在那高高的地方，遺憾的是單單缺少我一個人。的地方，遺憾的是單單缺少我一個人。在遙遠的地方猜想一種有濃烈香氣的植物，據說可辟邪。說一說說一說：詩人為什么：詩人為什么要登高處？要登高處？古代習古代習俗俗，重陽節人，重陽節人們都要登到高處避災們都要登到高處避災。結構梳理結構梳理九月九日憶山東兄弟獨在異鄉為異客，獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。思念親人想象情景 本詩一

5、開頭便緊切題目，寫本詩一開頭便緊切題目，寫生活的孤獨凄然，生活的孤獨凄然，因而時時懷鄉思人，遇到佳節良辰，思念倍加。接著詩一因而時時懷鄉思人，遇到佳節良辰，思念倍加。接著詩一躍而寫想起家鄉的躍而寫想起家鄉的，按照重陽節的風俗而登高時，按照重陽節的風俗而登高時，也在懷念自己。表達了游子的也在懷念自己。表達了游子的之情。之情。主題概括主題概括異鄉異鄉兄弟兄弟思鄉懷親思鄉懷親不須迎向東郊去不須迎向東郊去, ,春在千門萬戶中。春在千門萬戶中。盧道悅迎春名燕子來時新社，梨花落后清明。名燕子來時新社，梨花落后清明。晏殊破陣子春景待到重陽日，還來就菊花。待到重陽日，還來就菊花。孟浩然過故人莊拓展延伸拓展延伸元日元日寫的是寫的是 ，九月九日九月九日憶山東兄弟憶山東兄弟寫的是寫的是 ，“路上行路上行人欲斷魂人欲斷魂”描寫的是描寫的是 的景象。的景象。 一、根一、根據古詩內據古詩內容填容填空空( (填寫節日填寫節日) )。課堂練習課堂練習春節重陽節清明節二、二、如果請你來當小導游，你想怎樣向游客