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文檔簡介
1、1(一)小綿羊和布娃娃(一)小綿羊和布娃娃我有一個(gè)很大的布娃娃,是我 5 歲生日那天,阿姨(y)為我買的。我還有一只布做的小綿羊,是我 8 歲生日那天,媽媽買的。每當(dāng)我做作業(yè)馬虎時(shí),布娃娃的兩只大眼睛總是看著我,好像提(t)醒(xng)我學(xué)習(xí)要踏實(shí),寫字要認(rèn)真,要細(xì)心。每當(dāng)我說謊(hung)時(shí),小綿羊好像在說: “小孩子不能說謊,要誠實(shí)。 ”1短文共有( 3 )個(gè)自然段,第一自然段有( 2 )句話。2從文中找出下面詞語的反義詞。馬虎(細(xì)心)說謊(誠實(shí))3每當(dāng)“我”做作業(yè)馬虎時(shí),布娃娃是怎樣的?用“”畫出來。4每當(dāng)“我”說謊時(shí),小綿羊好像對“我”說什么?用“”畫出來。(二)放風(fēng)箏(二)放風(fēng)箏三月
2、二十四日下午,我拿著爸爸幫我精心制作的風(fēng)箏,到體育場和同學(xué)們進(jìn)行風(fēng)箏賽。我讓小明幫我舉著,我拿著線軸飛快地向前跑,邊跑邊2放線,然后喊一聲: “放! ”風(fēng)箏像離弦的箭一樣飛向藍(lán)天。啊! 天上風(fēng)箏真多, 各式各樣, 有老鷹、 有蝴蝶、 有金魚簡直是個(gè)風(fēng)箏的王國。五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng),襯著瓦藍(lán)的天空,好像藍(lán)天上灑下了無數(shù)鮮花。 同學(xué)們在地上奔跑跳躍, 玩得多開心哪!1全文有3個(gè)自然段,第 2 自然段有4句話。2你能把下面的句子補(bǔ)充完整嗎?五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng),襯著瓦藍(lán)的天空,好像藍(lán)天上灑下了無數(shù)鮮花。3天上的風(fēng)箏真多,各式各樣,有老鷹、有蝴蝶、有金魚簡直是個(gè)風(fēng)箏的王國。(三)(三)我的家鄉(xiāng)在美
3、麗的松花江畔(pn) ,這兒的冬天是寒冷而漫(mn)長的,而它給我們帶來的雪景是美麗迷人的。初冬,這里便下起了小雪。開始是一陣小雨,不多時(shí),雪花夾著雨滴落到地面上,很快就融(rng)化了,地上濕漉漉的。1這段短文描寫的對象是雪,描寫的地點(diǎn)是松花江畔。2 “它給我們帶來的雪景是美麗迷人的”里的“它”是指冬天。33在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。一(場)大雪美麗迷人的(沙灘)一(陣)小雨寒冷漫長的(冬天)4第二自然段共有2句話,第二句具體寫了下雪的經(jīng)過。(四)(四)林園園從盒子里拿出綠鉛筆,說: “你要注意,不要削,畫的時(shí)候不要用力,不要畫得太多。 ”李麗連忙說: “我只畫樹葉和小草。 ”林園園皺著眉頭,
4、說: “還要畫小草?”李麗看了看林園園,沒有接她的綠鉛筆。1這段話共有4句話。2 林園園拿出綠鉛筆時(shí)提出了三點(diǎn)要求: 一是不要削,二是不要用力,三是不要畫得太多。3 “連忙”的近義詞是急忙(立刻)。(五)(五)李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆,用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍(lán)樹葉,不由得臉紅了。1按原文填空。2聯(lián)系課文內(nèi)容想一想,林園園“臉紅了”的原因是4()林園園認(rèn)為李麗不應(yīng)該把樹葉畫成藍(lán)色的。林園園正準(zhǔn)備把自己的綠鉛筆借給李麗。林園園知道自己錯了,不應(yīng)該那么小氣。(六)(六)第三個(gè)星期,輪到小猴子當(dāng)“萬獸之王” 。大家都非常擔(dān)心:他會不會命令我們從現(xiàn)在開始,都得住在樹上,成天抓著藤條蕩來蕩去?誰
5、知,小猴子只說了一句話: “從現(xiàn)在開始,每個(gè)動物都照自己習(xí)慣的方式過日子。 ”話音剛落,大伙兒立刻歡呼起來。1在文中“”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。2這一段共有4句話。3照樣子,寫詞語。笑瞇瞇白花花樂呵呵水靈靈4在短文中找出小猴子說的話,并用“”畫出來。5貓頭鷹和袋鼠有怎樣的生活習(xí)慣?你還知道哪些動物的生活習(xí)慣?貓頭鷹:白天休息,夜里捉老鼠。袋鼠:跳著走路。:。5(七)(七)牛伯伯年紀(jì)大了,他身體不好,經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂醫(yī)院” 。牛伯伯躺在床上,閉上眼睛,不一會兒,病房里響起了輕柔的音樂,牛伯伯聽著聽著,就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來,百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問: “睡得好嗎?”牛伯伯高興地說: “
6、好長時(shí)間沒有美美地睡上一覺了,你們給我施了什么魔(m)法?” “哪有什么魔法呀,還記得我們給你放音樂聽嗎?音樂能使你放松神經(jīng),促進(jìn)血管、內(nèi)分泌(m)系統(tǒng)正常工作,對各種病都有很好的療效呢! ”1這段話共7句。2牛伯伯因?yàn)槟昙o(jì)大了,身體不好,經(jīng)常失眠,所以住進(jìn)了“音樂醫(yī)院”。3 “哪有什么魔法呀對各種病都有很好的療效呢! ”這句話是百靈鳥對牛伯伯說的。4音樂有什么作用?在這段話中找一找,在下面畫“” 。5給多音字組詞。ju (感覺)l (快樂)覺樂jio(睡覺)yu(音樂)(八)西沙群島上的海鳥(八)西沙群島上的海鳥在我國南海的西沙群島上,住著成百上千種海鳥。6數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛
7、吃魚,它們成群地在海面上尋找魚群,傍晚才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛,能飛好幾百里才停下來。1這篇短文有3個(gè)自然段。第三自然段有3句話。2本文主要講西沙群島上有成百上千種海鳥。其中最多的是白鳥,最大的是信天翁。3 “成百上千”的意思是形容鳥的數(shù)量很多。4用“”畫出文中具體寫信天翁很大的句子。(九)保護(hù)小樹(九)保護(hù)小樹冬天的早晨,小剛穿著暖和的棉衣、棉褲和棉鞋,高高興興地去上學(xué)。小剛一走出家門,就看見一棵小樹被北風(fēng)吹得東倒西歪。小剛想:要是北風(fēng)繼續(xù)吹,樹腰肯定會折斷的。想到這,小剛馬上到處找小棍(gn) 。好不容易才找來一根細(xì)細(xì)的竹竿和小
8、樹綁(bng)在一起,緊緊地打了個(gè)結(jié)。小剛想:這下,小樹總不會被北風(fēng)吹斷了吧!之后,小剛就向?qū)W校奔去。1 全文共有2個(gè)自然段, 第 2 自然段有6句話。2小剛看到小樹被北風(fēng)吹得東倒西歪,他7想樹腰會被折斷的。3在畫線句中找出表示動作的詞。找綁打4請你替小樹寫幾句感謝的話。謝謝你,這下我不再怕北風(fēng)啦!(十)愛玩的太陽娃娃(十)愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧,她把嘴巴鼓得(圓圓園園)的,朝著身邊的云吹呀,吹呀,吹出了一對長(chng zhng)耳朵,一條短尾巴,一個(gè)胖肚子, 一個(gè)圓腦 (no) 瓜。 哈, 她把那朵白云改(gi)成一只小白兔啦!太陽娃娃一邊在天上跑,一邊吹,把這朵白
9、云吹成荷(h)花,把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開心,一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了,自己也一起滾(gn)進(jìn)大海中。啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piopio)亮的白浪花。1選擇括號里正確的詞或讀音,用“”表示。2短文共有4個(gè)自然段,第二自然段有2句話。3太陽娃娃喜歡吹白云玩兒,她把白云吹成了小8白兔、荷花、白雪公主和白浪花。4找出短文中寫小白兔樣子的句子,用“”畫出來。(十一)大熊貓(十一)大熊貓大熊貓是我國的國寶,也是我國稀有的珍稀動物。它曾作為友好使者,到日本、美國、法國等地出使,受到各國人民的歡迎。它作為我國的吉祥物,成為亞運(yùn)會的會徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥,帶來了和平。
10、1按原文填空。大熊貓是我國的國寶,也是我國稀有的動物。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥,帶來了和平。2用“是也是”和“帶來了帶來了”各寫一句話。地球是美麗的星球,也是我們的家園。太陽給我們帶來了溫暖,帶來了光明。3你了解大熊貓嗎?請?jiān)谡_答案后畫“” 。(1)大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。 ()(2)大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍。()(3)大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍。()9(4)大熊貓的祖先是食肉動物。()(十二)春風(fēng)得意(十二)春風(fēng)得意春風(fēng)悄悄地把一冬的雪都吃掉了,所以特別得意春風(fēng)吹過大地,最高興的是小草,因?yàn)椋猴L(fēng)把小草身上的泥(n)土和灰塵(chn)都吃掉了。春風(fēng)把小樹吹綠了,小樹高興地?cái)[
11、擺手,笑著對春風(fēng)說: “謝謝你,春風(fēng)!因?yàn)槲矣钟辛诵碌纳?”春風(fēng)吹過冰,冰慢慢地變成了水,嘩嘩嘩歡快地流著,流進(jìn)了小溪(x) ,流進(jìn)了麥(mi)田。小溪說: “謝謝你,春風(fēng),我特別舒(sh)服。 ”春風(fēng)笑了, “哈(h)哈,我是多么愉(y)快呀! ”(薛浩)1、 短文共3個(gè)自然段。 2 自然段共有2句話。2、因?yàn)榇猴L(fēng)把冰變成了水流人小溪,把小草身上的泥土和灰塵都吃掉了,把小樹吹綠了,所以小草、小樹和小溪都感謝春風(fēng)。(十三)松鼠的尾巴(十三)松鼠的尾巴松鼠松鼠,尾巴靈活:能當(dāng)板凳,樹上坐坐;能當(dāng)掃(so)帚(zhou) ,地上拖拖;能當(dāng)傘跳,飄標(biāo)落落;10能當(dāng)圍脖,暖暖和和;到了夜里,還當(dāng)被
12、窩。1、這首兒歌主要講了松鼠的尾巴的作用。它的尾巴能當(dāng) 板凳 、 圍脖 、 掃帚 、還能當(dāng) 傘跳 。2、你還知道其他動物的尾巴的作用?它的尾巴能當(dāng)做什么?猴子的尾巴,可以調(diào)節(jié)體溫,袋鼠的尾巴能當(dāng)?shù)首印?、這段話共3個(gè)自然段。(十四)(十四)小溪流一邊奔波,一邊玩耍。他一會兒拍拍岸邊五顏六色的鵝卵(lun)石,一會兒摸摸沙灘上才伸出腦袋來的小草,一會兒讓那些漂浮(f)著的小樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒,一會兒蹦著跳著和小魚做游戲。1、這段話一共有幾句?寫的是誰的事?共兩句話。寫的是小溪流的事。2、學(xué)寫句子。小溪流一邊奔波,一邊玩耍。小狗一邊跑,一邊叫。3、小溪流一邊奔波,一邊和鵝卵石、小草、小樹葉、小魚玩耍。1
13、1(十五)西瓜出汗(十五)西瓜出汗林金生小猴來做客,小豬把西瓜從冰箱里抱出來。不一會兒,西瓜皮上冒出一顆顆小水珠。小豬轉(zhuǎn)(zhunzhun)身拿來一把扇(shnshn)子,對著西瓜一邊扇(shn shn)一邊說: “冰箱壞了,西瓜冒汗了。 ”小猴圍著西瓜轉(zhuǎn)(zhunzhun)了一圈,想了想,說:“冰箱沒有壞。 ”冰西瓜遇到熱空氣,使熱空氣中的水蒸氣遏冷,結(jié)成了小水珠。小豬聽了高興地說: “原來西瓜出汗的秘密在這里! ”(選自兒童音樂2006 年第 5 期)1這篇短文一共有四個(gè)自然段。 (2 分)2給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并打上“” 。 (4分)3寫出下面詞語的反義詞。 (6 分)小( 大
14、 )出( 進(jìn) )來( 去 )沒( 有 )熱( 冷 )壞( 好 )4西瓜出汗的秘密在哪兒?用“”在文中畫出來。(3 分)12(十六)火紅的楓葉(十六)火紅的楓葉王金波今天,我在樹林里走來走去,想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候,我總以為找到了一片最紅的。可是不久,我又找到一片更紅的。啊,我終于找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞還紅,比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上,再寫上一首小詩, 做成一張賀卡。 我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。(選自北師大版語文二年級上冊)1在括號里填上合適的詞語。 (6 分)一( 片 )楓葉一( 張 )賀卡一( 首 )
15、小詩2選字填空。 (6 分)拾摸放拉推(1)明明( 摸 )著寶鏡,心里有些不舍得。(2)我( 拾 )起楓葉,向家里跑去。(3)我把楓葉做成的賀卡, ( 放 )在老師的辦公桌上。3讀句子,給正確的答案打“” 。 (3 分)“楓葉比朝霞還紅,比玫瑰還紅” ,句中說明了什么最紅?(1)朝霞() (2)楓葉( ) (3)玫瑰()4根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (5 分)13我要尋找火紅的楓葉,是因?yàn)槲乙鲆粡堎R卡送給敬愛的老師。(十七)人民空軍跳傘演習(xí)(十七)人民空軍跳傘演習(xí)朱思源五架飛機(jī)來了。許多傘兵從機(jī)艙里跳出來。飛機(jī)飛得真高!從地面上看,一個(gè)個(gè)傘兵只有一粒花生米那么大。一會兒,他們身上的傘張開了。真好看啊
16、!白的、紅的、黃的、藍(lán)的、綠的,好像滿天綻開的絢麗花朵,數(shù)也數(shù)不清。(節(jié)選自人民空軍跳傘演習(xí) )1 短文共有二個(gè)自然段, 第二自然段共有五句話。 (4 分)2什么人在跳傘?用“”畫出來。是從什么地方跳下來?用“”畫出來。 (4 分)3找出文中的感嘆句,用“”畫出來。 (3 分)4降落傘有哪些顏色?用“”畫出來。 (4 分)(十八)荷葉姐姐(十八)荷葉姐姐下雨了!荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池邊。一條小魚游過來,躲在她的傘下;一只蜻蜓飛過來,躲14在她的傘下;一只鷺鷥走過來,躲在她的傘下;一只青蛙跳過來,躲在她的傘下荷葉姐姐把傘給了別人,自己卻淋在雨里。雨姑娘看見了,她再也不好意思下了,趕忙收起
17、了小雨點(diǎn)兒。太陽公公出來了,照在荷葉姐姐的傘上,一亮一亮的,那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢。1連一連。 (4 分)一只鷺鷥游過來一條青蛙飛過來一只蜻蜓走過來一只小魚跳過來2荷葉姐姐把傘給了小魚、蜻蜓、鷺鷥、青蛙你想荷葉姐姐還會把傘給誰呢?蜜蜂、小蚯蚓。 (3 分)3如果你是小魚,你會對荷葉姐姐說: “你真好!謝謝你! ”如果你是荷葉姐姐,你會這樣回答: “ 不用謝!這是我應(yīng)該做的! ”你喜歡荷葉姐姐嗎?為什么?喜歡。老領(lǐng)導(dǎo)為她助人為樂,具有奉獻(xiàn)精神。 (3 分)(十九)下雨了(十九)下雨了下雨了,天陰了,云低了,太陽躲(du)起來了。燕子掠(l)過樹梢(sho) ,魚兒跳出水面,螞蟻交15頭接
18、耳,說著悄悄話: “要下雨啦,要下雨啦!快搬(bn)家!快搬家! ”不一會兒,滴(d)答,滴滴答答小雨點(diǎn)落下來了!它落在地面上,像敲(qio)小鼓;它掉在池塘里,逗(du)得池水笑起朵朵花。抬頭看天,小雨點(diǎn)連成一條條銀線,被風(fēng)一吹歪歪斜斜,像喝醉(zu)了酒,又像在跳舞。 不一會兒, 嘩啦, 嘩啦嘩啦小雨點(diǎn)匯 (hu)聚(j)在一起,變成小溪,在地上流淌(tng) 。它沖干凈了石階,洗干凈了操(co)場,那一條條的柏油馬路,變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨,光著頭,光著腳丫,追著雨花跑,有的手提涼鞋(xi) ,有的披雨衣,有的揮動小棍(gn) ,像一群小鴨在雨中,我們上學(xué)去。1短文有4個(gè)自然段,第4自
19、然段是寫我們在雨中上學(xué)去。 (2 分)2根據(jù)短文內(nèi)容填空。 (10 分)(1)下雨前,天陰了,云低了,太陽躲起來了,燕子掠過樹梢,魚兒跳出水面,螞蟻交頭接耳說著悄悄話。(2)小雨點(diǎn)落下來了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天,小雨點(diǎn)連成一條條銀線,被風(fēng)一吹歪歪斜斜,像16喝醉了酒,又像在跳舞。(二十)一把筷子(二十)一把筷子從前,有幾個(gè)兄弟,常常吵架。一天,父親把他們叫到跟前,拿出一把筷子,對他們說:“你們誰能把筷子折斷?”幾個(gè)兄弟都試了試,誰也折不斷。父親把這把筷子拆(chi)散(sn)了,分給每人一根,叫他們再折。這次,他們一折就斷了。父親說: “你們看,一
20、把筷子多結(jié)實(shí),怎么折也折不斷。而一根筷子很容易就折斷了。以后你們不要再吵了,團(tuán)結(jié)起來才會有力量。 ”1這篇短文共有5個(gè)自然段。 (2 分)2按要求填空。 (6 分)(1)寫出下列詞語的近義詞。常常(經(jīng)常)拆散(分散)結(jié)實(shí)(牢固)容易(簡單)(2)寫出下列詞語的反義詞。容易(困難)團(tuán)結(jié)(分裂)3為什么一把筷子怎么折也折不斷,而一根筷子很容易就折斷呢?(2 分)因?yàn)閳F(tuán)結(jié)起來才會有力量。17(二十一)吃西瓜(二十一)吃西瓜昨天,我們?nèi)业酵馄偶页酝盹垺L鞖馓貏e熱,外婆切了一盤西瓜端上來讓我們解解渴。這時(shí),外公剛好從外面回來,于是我趕緊拿起最大的一塊西瓜對外公說: “外公,你工作了一天,一定累壞了吧,
21、這塊最大的西瓜應(yīng)該給您吃。 ”外公聽了,高興得合不攏嘴,大大地咬了一口,說: “真甜,真甜,我的孫女最乖。 ”接著,我又分別拿起幾塊西瓜,送到外婆、爸爸、媽媽手里。然后我自己拿起最小的一塊吃起來,雖然這西瓜不大,可我覺得今天吃的西瓜最甜。1根據(jù)拼音,用“”線劃去括號里不正確的字。 (2分)r(熱執(zhí))k(渴喝)gui(乖乘)zhn(真正)2選詞填空。 (2 分)串塊掛個(gè)一( 塊 )西瓜一( 掛 )爆竹一( 串 )葡萄一( 個(gè) )蘋果3多音字組詞。 (4 分)ji (解放)li(累累)解累li(累計(jì))xi(解池)li(勞累)4 “我” 給全家人分吃西瓜的事情, 反映了 “我”( ) 。(2 分)尊老愛幼尊敬長輩尊敬老師尊重朋友18(二十二)天鵝湖(二十二)天鵝湖我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖,名叫天鵝()湖。據(jù)(j)說許多年以前,有一群天鵝在這里生活,因此而得名。湖呈(chng)圓形,湖水清可見底,綠得發(fā)亮。湖水的四周有茂 (mo) 密 (m) 的樹木。 其中引人注目的是垂 (chu)柳,在微(wi)風(fēng)的吹拂(f)下,柳條迎風(fēng)起舞,看得出柳姑娘的身影(yng)十分秀美。樹下是一片嫩(nn)綠的草地,草地上開著黃的、藍(lán)
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