1、1（一）小綿羊和布娃娃（一）小綿羊和布娃娃我有一個(gè)很大的布娃娃，是我 5 歲生日那天，阿姨（y）為我買的。我還有一只布做的小綿羊，是我 8 歲生日那天，媽媽買的。每當(dāng)我做作業(yè)馬虎時(shí)，布娃娃的兩只大眼睛總是看著我，好像提（t）醒（xng）我學(xué)習(xí)要踏實(shí)，寫字要認(rèn)真，要細(xì)心。每當(dāng)我說謊（hung）時(shí)，小綿羊好像在說： “小孩子不能說謊，要誠實(shí)。 ”1短文共有（ 3 ）個(gè)自然段，第一自然段有（ 2 ）句話。2從文中找出下面詞語的反義詞。馬虎（細(xì)心）說謊（誠實(shí)）3每當(dāng)“我”做作業(yè)馬虎時(shí)，布娃娃是怎樣的？用“”畫出來。4每當(dāng)“我”說謊時(shí)，小綿羊好像對“我”說什么？用“”畫出來。（二）放風(fēng)箏（二）放風(fēng)箏三月

2、二十四日下午，我拿著爸爸幫我精心制作的風(fēng)箏，到體育場和同學(xué)們進(jìn)行風(fēng)箏賽。我讓小明幫我舉著，我拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊2放線，然后喊一聲： “放！ ”風(fēng)箏像離弦的箭一樣飛向藍(lán)天。啊！ 天上風(fēng)箏真多， 各式各樣， 有老鷹、 有蝴蝶、 有金魚簡直是個(gè)風(fēng)箏的王國。五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，襯著瓦藍(lán)的天空，好像藍(lán)天上灑下了無數(shù)鮮花。 同學(xué)們在地上奔跑跳躍， 玩得多開心哪！1全文有3個(gè)自然段，第 2 自然段有4句話。2你能把下面的句子補(bǔ)充完整嗎？五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，襯著瓦藍(lán)的天空，好像藍(lán)天上灑下了無數(shù)鮮花。3天上的風(fēng)箏真多，各式各樣，有老鷹、有蝴蝶、有金魚簡直是個(gè)風(fēng)箏的王國。（三）（三）我的家鄉(xiāng)在美

3、麗的松花江畔（pn） ，這兒的冬天是寒冷而漫（mn）長的，而它給我們帶來的雪景是美麗迷人的。初冬，這里便下起了小雪。開始是一陣小雨，不多時(shí)，雪花夾著雨滴落到地面上，很快就融（rng）化了，地上濕漉漉的。1這段短文描寫的對象是雪，描寫的地點(diǎn)是松花江畔。2 “它給我們帶來的雪景是美麗迷人的”里的“它”是指冬天。33在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。一（場）大雪美麗迷人的（沙灘）一（陣）小雨寒冷漫長的（冬天）4第二自然段共有2句話，第二句具體寫了下雪的經(jīng)過。（四）（四）林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說： “你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多。 ”李麗連忙說： “我只畫樹葉和小草。 ”林園園皺著眉頭，

4、說： “還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。1這段話共有4句話。2 林園園拿出綠鉛筆時(shí)提出了三點(diǎn)要求： 一是不要削，二是不要用力，三是不要畫得太多。3 “連忙”的近義詞是急忙（立刻）。（五）（五）李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍(lán)樹葉，不由得臉紅了。1按原文填空。2聯(lián)系課文內(nèi)容想一想，林園園“臉紅了”的原因是4（）林園園認(rèn)為李麗不應(yīng)該把樹葉畫成藍(lán)色的。林園園正準(zhǔn)備把自己的綠鉛筆借給李麗。林園園知道自己錯了，不應(yīng)該那么小氣。（六）（六）第三個(gè)星期，輪到小猴子當(dāng)“萬獸之王” 。大家都非常擔(dān)心：他會不會命令我們從現(xiàn)在開始，都得住在樹上，成天抓著藤條蕩來蕩去？誰

5、知，小猴子只說了一句話： “從現(xiàn)在開始，每個(gè)動物都照自己習(xí)慣的方式過日子。 ”話音剛落，大伙兒立刻歡呼起來。1在文中“”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。2這一段共有4句話。3照樣子，寫詞語。笑瞇瞇白花花樂呵呵水靈靈4在短文中找出小猴子說的話，并用“”畫出來。5貓頭鷹和袋鼠有怎樣的生活習(xí)慣？你還知道哪些動物的生活習(xí)慣？貓頭鷹：白天休息，夜里捉老鼠。袋鼠：跳著走路。：。5（七）（七）牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂醫(yī)院” 。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問： “睡得好嗎？”牛伯伯高興地說： “

6、好長時(shí)間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔（m）法？” “哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能使你放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（m）系統(tǒng)正常工作，對各種病都有很好的療效呢！ ”1這段話共7句。2牛伯伯因?yàn)槟昙o(jì)大了，身體不好，經(jīng)常失眠，所以住進(jìn)了“音樂醫(yī)院”。3 “哪有什么魔法呀對各種病都有很好的療效呢！ ”這句話是百靈鳥對牛伯伯說的。4音樂有什么作用？在這段話中找一找，在下面畫“” 。5給多音字組詞。ju （感覺）l （快樂）覺樂jio（睡覺）yu（音樂）（八）西沙群島上的海鳥（八）西沙群島上的海鳥在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。6數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛

7、吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。1這篇短文有3個(gè)自然段。第三自然段有3句話。2本文主要講西沙群島上有成百上千種海鳥。其中最多的是白鳥，最大的是信天翁。3 “成百上千”的意思是形容鳥的數(shù)量很多。4用“”畫出文中具體寫信天翁很大的句子。（九）保護(hù)小樹（九）保護(hù)小樹冬天的早晨，小剛穿著暖和的棉衣、棉褲和棉鞋，高高興興地去上學(xué)。小剛一走出家門，就看見一棵小樹被北風(fēng)吹得東倒西歪。小剛想：要是北風(fēng)繼續(xù)吹，樹腰肯定會折斷的。想到這，小剛馬上到處找小棍（gn） 。好不容易才找來一根細(xì)細(xì)的竹竿和小

8、樹綁（bng）在一起，緊緊地打了個(gè)結(jié)。小剛想：這下，小樹總不會被北風(fēng)吹斷了吧！之后，小剛就向?qū)W校奔去。1 全文共有2個(gè)自然段， 第 2 自然段有6句話。2小剛看到小樹被北風(fēng)吹得東倒西歪，他7想樹腰會被折斷的。3在畫線句中找出表示動作的詞。找綁打4請你替小樹寫幾句感謝的話。謝謝你，這下我不再怕北風(fēng)啦！（十）愛玩的太陽娃娃（十）愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長（chng zhng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子， 一個(gè)圓腦 （no） 瓜。 哈， 她把那朵白云改（gi）成一只小白兔啦！太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白

9、云吹成荷（h）花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾（gn）進(jìn)大海中。啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piopio）亮的白浪花。1選擇括號里正確的詞或讀音，用“”表示。2短文共有4個(gè)自然段，第二自然段有2句話。3太陽娃娃喜歡吹白云玩兒，她把白云吹成了小8白兔、荷花、白雪公主和白浪花。4找出短文中寫小白兔樣子的句子，用“”畫出來。（十一）大熊貓（十一）大熊貓大熊貓是我國的國寶，也是我國稀有的珍稀動物。它曾作為友好使者，到日本、美國、法國等地出使，受到各國人民的歡迎。它作為我國的吉祥物，成為亞運(yùn)會的會徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥，帶來了和平。

10、1按原文填空。大熊貓是我國的國寶，也是我國稀有的動物。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥，帶來了和平。2用“是也是”和“帶來了帶來了”各寫一句話。地球是美麗的星球，也是我們的家園。太陽給我們帶來了溫暖，帶來了光明。3你了解大熊貓嗎？請?jiān)谡_答案后畫“” 。（1）大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。 （）（2）大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍。（）（3）大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍。（）9（4）大熊貓的祖先是食肉動物。（）（十二）春風(fēng)得意（十二）春風(fēng)得意春風(fēng)悄悄地把一冬的雪都吃掉了，所以特別得意春風(fēng)吹過大地，最高興的是小草，因?yàn)椋猴L(fēng)把小草身上的泥（n）土和灰塵（chn）都吃掉了。春風(fēng)把小樹吹綠了，小樹高興地?cái)[

11、擺手，笑著對春風(fēng)說： “謝謝你，春風(fēng)！因?yàn)槲矣钟辛诵碌纳?”春風(fēng)吹過冰，冰慢慢地變成了水，嘩嘩嘩歡快地流著，流進(jìn)了小溪（x） ，流進(jìn)了麥（mi）田。小溪說： “謝謝你，春風(fēng)，我特別舒（sh）服。 ”春風(fēng)笑了， “哈（h）哈，我是多么愉（y）快呀！ ”（薛浩）1、 短文共3個(gè)自然段。 2 自然段共有2句話。2、因?yàn)榇猴L(fēng)把冰變成了水流人小溪，把小草身上的泥土和灰塵都吃掉了，把小樹吹綠了，所以小草、小樹和小溪都感謝春風(fēng)。（十三）松鼠的尾巴（十三）松鼠的尾巴松鼠松鼠，尾巴靈活：能當(dāng)板凳，樹上坐坐；能當(dāng)掃（so）帚（zhou） ，地上拖拖；能當(dāng)傘跳，飄標(biāo)落落；10能當(dāng)圍脖，暖暖和和；到了夜里，還當(dāng)被

12、窩。1、這首兒歌主要講了松鼠的尾巴的作用。它的尾巴能當(dāng) 板凳 、 圍脖 、 掃帚 、還能當(dāng) 傘跳 。2、你還知道其他動物的尾巴的作用？它的尾巴能當(dāng)做什么？猴子的尾巴，可以調(diào)節(jié)體溫，袋鼠的尾巴能當(dāng)?shù)首印?、這段話共3個(gè)自然段。（十四）（十四）小溪流一邊奔波，一邊玩耍。他一會兒拍拍岸邊五顏六色的鵝卵（lun）石，一會兒摸摸沙灘上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那些漂浮（f）著的小樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒，一會兒蹦著跳著和小魚做游戲。1、這段話一共有幾句？寫的是誰的事？共兩句話。寫的是小溪流的事。2、學(xué)寫句子。小溪流一邊奔波，一邊玩耍。小狗一邊跑，一邊叫。3、小溪流一邊奔波，一邊和鵝卵石、小草、小樹葉、小魚玩耍。1

13、1（十五）西瓜出汗（十五）西瓜出汗林金生小猴來做客，小豬把西瓜從冰箱里抱出來。不一會兒，西瓜皮上冒出一顆顆小水珠。小豬轉(zhuǎn)（zhunzhun）身拿來一把扇（shnshn）子，對著西瓜一邊扇（shn shn）一邊說： “冰箱壞了，西瓜冒汗了。 ”小猴圍著西瓜轉(zhuǎn)（zhunzhun）了一圈，想了想，說：“冰箱沒有壞。 ”冰西瓜遇到熱空氣，使熱空氣中的水蒸氣遏冷，結(jié)成了小水珠。小豬聽了高興地說： “原來西瓜出汗的秘密在這里！ ”（選自兒童音樂2006 年第 5 期）1這篇短文一共有四個(gè)自然段。 （2 分）2給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打上“” 。 （4分）3寫出下面詞語的反義詞。 （6 分）小（ 大

14、 ）出（ 進(jìn) ）來（ 去 ）沒（ 有 ）熱（ 冷 ）壞（ 好 ）4西瓜出汗的秘密在哪兒？用“”在文中畫出來。（3 分）12（十六）火紅的楓葉（十六）火紅的楓葉王金波今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的。可是不久，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩， 做成一張賀卡。 我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。（選自北師大版語文二年級上冊）1在括號里填上合適的詞語。 （6 分）一（ 片 ）楓葉一（ 張 ）賀卡一（ 首 ）

15、小詩2選字填空。 （6 分）拾摸放拉推（1）明明（ 摸 ）著寶鏡，心里有些不舍得。（2）我（ 拾 ）起楓葉，向家里跑去。（3）我把楓葉做成的賀卡， （ 放 ）在老師的辦公桌上。3讀句子，給正確的答案打“” 。 （3 分）“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅” ，句中說明了什么最紅？（1）朝霞（） （2）楓葉（ ） （3）玫瑰（）4根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （5 分）13我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)槲乙鲆粡堎R卡送給敬愛的老師。（十七）人民空軍跳傘演習(xí)（十七）人民空軍跳傘演習(xí)朱思源五架飛機(jī)來了。許多傘兵從機(jī)艙里跳出來。飛機(jī)飛得真高！從地面上看，一個(gè)個(gè)傘兵只有一粒花生米那么大。一會兒，他們身上的傘張開了。真好看啊

16、！白的、紅的、黃的、藍(lán)的、綠的，好像滿天綻開的絢麗花朵，數(shù)也數(shù)不清。（節(jié)選自人民空軍跳傘演習(xí) ）1 短文共有二個(gè)自然段， 第二自然段共有五句話。 （4 分）2什么人在跳傘？用“”畫出來。是從什么地方跳下來？用“”畫出來。 （4 分）3找出文中的感嘆句，用“”畫出來。 （3 分）4降落傘有哪些顏色？用“”畫出來。 （4 分）（十八）荷葉姐姐（十八）荷葉姐姐下雨了！荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池邊。一條小魚游過來，躲在她的傘下；一只蜻蜓飛過來，躲14在她的傘下；一只鷺鷥走過來，躲在她的傘下；一只青蛙跳過來，躲在她的傘下荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨里。雨姑娘看見了，她再也不好意思下了，趕忙收起

17、了小雨點(diǎn)兒。太陽公公出來了，照在荷葉姐姐的傘上，一亮一亮的，那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢。1連一連。 （4 分）一只鷺鷥游過來一條青蛙飛過來一只蜻蜓走過來一只小魚跳過來2荷葉姐姐把傘給了小魚、蜻蜓、鷺鷥、青蛙你想荷葉姐姐還會把傘給誰呢？蜜蜂、小蚯蚓。 （3 分）3如果你是小魚，你會對荷葉姐姐說： “你真好！謝謝你！ ”如果你是荷葉姐姐，你會這樣回答： “ 不用謝！這是我應(yīng)該做的！ ”你喜歡荷葉姐姐嗎？為什么？喜歡。老領(lǐng)導(dǎo)為她助人為樂，具有奉獻(xiàn)精神。 （3 分）（十九）下雨了（十九）下雨了下雨了，天陰了，云低了，太陽躲（du）起來了。燕子掠（l）過樹梢（sho） ，魚兒跳出水面，螞蟻交15頭接

18、耳，說著悄悄話： “要下雨啦，要下雨啦！快搬（bn）家！快搬家！ ”不一會兒，滴（d）答，滴滴答答小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像敲（qio）小鼓；它掉在池塘里，逗（du）得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉（zu）了酒，又像在跳舞。 不一會兒， 嘩啦， 嘩啦嘩啦小雨點(diǎn)匯 （hu）聚（j）在一起，變成小溪，在地上流淌（tng） 。它沖干凈了石階，洗干凈了操（co）場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋（xi） ，有的披雨衣，有的揮動小棍（gn） ，像一群小鴨在雨中，我們上學(xué)去。1短文有4個(gè)自然段，第4自

19、然段是寫我們在雨中上學(xué)去。 （2 分）2根據(jù)短文內(nèi)容填空。 （10 分）（1）下雨前，天陰了，云低了，太陽躲起來了，燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳說著悄悄話。（2）小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像16喝醉了酒，又像在跳舞。（二十）一把筷子（二十）一把筷子從前，有幾個(gè)兄弟，常常吵架。一天，父親把他們叫到跟前，拿出一把筷子，對他們說：“你們誰能把筷子折斷？”幾個(gè)兄弟都試了試，誰也折不斷。父親把這把筷子拆（chi）散（sn）了，分給每人一根，叫他們再折。這次，他們一折就斷了。父親說： “你們看，一

20、把筷子多結(jié)實(shí)，怎么折也折不斷。而一根筷子很容易就折斷了。以后你們不要再吵了，團(tuán)結(jié)起來才會有力量。 ”1這篇短文共有5個(gè)自然段。 （2 分）2按要求填空。 （6 分）（1）寫出下列詞語的近義詞。常常（經(jīng)常）拆散（分散）結(jié)實(shí)（牢固）容易（簡單）（2）寫出下列詞語的反義詞。容易（困難）團(tuán)結(jié)（分裂）3為什么一把筷子怎么折也折不斷，而一根筷子很容易就折斷呢？（2 分）因?yàn)閳F(tuán)結(jié)起來才會有力量。17（二十一）吃西瓜（二十一）吃西瓜昨天，我們?nèi)业酵馄偶页酝盹垺Ｌ鞖馓貏e熱，外婆切了一盤西瓜端上來讓我們解解渴。這時(shí)，外公剛好從外面回來，于是我趕緊拿起最大的一塊西瓜對外公說： “外公，你工作了一天，一定累壞了吧，

21、這塊最大的西瓜應(yīng)該給您吃。 ”外公聽了，高興得合不攏嘴，大大地咬了一口，說： “真甜，真甜，我的孫女最乖。 ”接著，我又分別拿起幾塊西瓜，送到外婆、爸爸、媽媽手里。然后我自己拿起最小的一塊吃起來，雖然這西瓜不大，可我覺得今天吃的西瓜最甜。1根據(jù)拼音，用“”線劃去括號里不正確的字。 （2分）r（熱執(zhí)）k（渴喝）gui（乖乘）zhn（真正）2選詞填空。 （2 分）串塊掛個(gè)一（ 塊 ）西瓜一（ 掛 ）爆竹一（ 串 ）葡萄一（ 個(gè) ）蘋果3多音字組詞。 （4 分）ji （解放）li（累累）解累li（累計(jì)）xi（解池）li（勞累）4 “我” 給全家人分吃西瓜的事情， 反映了 “我”（ ） 。（2 分）尊老愛幼尊敬長輩尊敬老師尊重朋友18（二十二）天鵝湖（二十二）天鵝湖我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝（）湖。據(jù)（j）說許多年以前，有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈（chng）圓形，湖水清可見底，綠得發(fā)亮。湖水的四周有茂 （mo） 密 （m） 的樹木。 其中引人注目的是垂 （chu）柳，在微（wi）風(fēng)的吹拂（f）下，柳條迎風(fēng)起舞，看得出柳姑娘的身影（yng）十分秀美。樹下是一片嫩（nn）綠的草地，草地上開著黃的、藍(lán)