1、高品質(zhì)文檔2022年骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)：在跨界的思考與實(shí)踐中成長 “祖國十月紅似火，首都師大匯精英；科學(xué)進(jìn)展聚力氣，xx職教齊共享”。帶著學(xué)校的信任和囑托，帶著自己的憧憬和渴望，我參與了xx市中職學(xué)校骨干老師培訓(xùn)班，來到了漂亮的首都師范高校接受為期一個(gè)月的培訓(xùn)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得與大家共享一下。 記得姜xx教授xx年1月8日到我校講學(xué)，向我們系統(tǒng)的培訓(xùn)了工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)方法及其案例，讓我收益菲淺。在講座開篇就談到職教學(xué)校的改革探究要“跳出學(xué)校看學(xué)校，跨界的訓(xùn)練要有跨界的思索?！敝蒙肀本┑膶W(xué)習(xí)，讓我在跨界的思索和實(shí)踐中得到更多的成長。 一、 師德訓(xùn)練讓我的心靈得到升華 開學(xué)第一周，首都師大領(lǐng)導(dǎo)

2、為我們開設(shè)的培訓(xùn)課程讓我很意外。俞xx教授品嘗幸福，歡樂生活，朱xx教授重新理解師德和師愛的講座以談話式的課堂組織，對(duì)我們奮戰(zhàn)在中職一線的教學(xué)干部和老師進(jìn)行了深化的心理輔導(dǎo)，讓我們和高校教授這兩種不同的老師群體進(jìn)行了心靈的對(duì)話，我們彼此的觀賞和鼓舞，抹掉了近年來我對(duì)中職學(xué)校老師工作的倦怠感?！袄蠋熉殬I(yè)道德與一般職業(yè)道德的不同，老師工作不同于一般的謀生工作，師德?lián)?dāng)起“替代父母”的責(zé)任， 師愛心里始終向著學(xué)生，訓(xùn)練，能夠由此開頭；訓(xùn)練，也應(yīng)當(dāng)由此開頭?！敝靫x教授的話從思想上激勵(lì)了我要正視中職的現(xiàn)狀，以更強(qiáng)的師德、師愛去完成全社會(huì)交給我們中職老師的使命?？缃绲慕虒W(xué)環(huán)境和教授的風(fēng)采讓我的心靈得到了

3、升華。 二、普教的教學(xué)課堂改革讓我感受到了另類風(fēng)格 首都師大主要是討論一般訓(xùn)練，培育一般訓(xùn)練的專業(yè)老師，起初我們還有些不適應(yīng)，但是隨著學(xué)習(xí)的不斷深化，交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用、老師專業(yè)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變與實(shí)踐、交互式電子白板在授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中的應(yīng)用、老師在線實(shí)踐社區(qū)cop的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)與管理、課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的應(yīng)用與實(shí)踐等專題講座，以及到北京市十八中初一語文課堂的聽課、評(píng)課，讓我們領(lǐng)會(huì)了普教老師和課堂改革的思路，對(duì)我們中職老師來說開了眼界，拓寬了思路，豐富了教學(xué)手段?？缃绲慕虒W(xué)風(fēng)格讓我的教學(xué)課堂改革思路更加全面。 三、榜樣的力氣讓我對(duì)中職訓(xùn)練的將來布滿信念 北京市的中職訓(xùn)練環(huán)境是我們始終期望了解的，

4、在首師大領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心組織和支配下，我們到北京市xx縣第一職業(yè)中學(xué)進(jìn)行了為期三天的訪問學(xué)習(xí)，讓我的內(nèi)心受到了劇烈的震撼。整齊的校舍，良好的學(xué)生面貌，齊備的教學(xué)設(shè)施，先進(jìn)的教學(xué)理念，眾多的校辦企業(yè)，還有優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)等都深深感染了我。都說“天下職教是一家”，在我們xx職教面臨種種逆境和困難選擇的時(shí)候，xx第一職業(yè)中學(xué)給我們做了榜樣，對(duì)我們今后的改革和進(jìn)展起到了很好的指導(dǎo)作用。同時(shí)北京市職成教到處長楊劼也為我們做了北京職業(yè)訓(xùn)練漫談和學(xué)習(xí)理解國務(wù)院關(guān)于加快進(jìn)展現(xiàn)代職業(yè)訓(xùn)練的打算的專題講座，讓我們了解了北京市當(dāng)前職業(yè)訓(xùn)練的現(xiàn)狀以及在當(dāng)前形式下中職學(xué)校的進(jìn)展應(yīng)當(dāng)怎樣適應(yīng)時(shí)代的需要?？缃绲牡赜?，帶給我們更多的是啟發(fā)，榜樣的力氣激勵(lì)著我們對(duì)中職訓(xùn)練的將來布滿信念。 “老師個(gè)體的成長，要跟緊職業(yè)訓(xùn)練整體進(jìn)展的步伐；職業(yè)學(xué)校的老師，要體現(xiàn)雙師型的內(nèi)涵；老師個(gè)人的成長，要借助團(tuán)隊(duì)和團(tuán)體的平臺(tái)；老師的進(jìn)展，要有一點(diǎn)精神追求不做匠人，做個(gè)學(xué)者；把成為人才作為追求的目標(biāo)，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域里有所建樹”這是xx縣第一職業(yè)中學(xué)特級(jí)老師趙xx在職業(yè)學(xué)校老師的成長與進(jìn)展的講座中對(duì)我們中職學(xué)校老師的勉勵(lì)。這也是我本次學(xué)習(xí)真正領(lǐng)會(huì)到了中職訓(xùn)練的名