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文檔簡介

1、大學化原因本稿、金融危機中大學教育考察対象、傾向原因明目的。以下、本稿構成述。、今大學不動産比、二相違點明。大學化原因実不動産共通點。、下高等教育制度関係者分析行。最後本稿今後課題述。金融危機大學経営者教授學生序言今回珍金融危機人金融制度対自信失、大學対疑問。中國人留學増一方、年齢若。“中國初超、最大留學生輸出國” 。、市場中大學現。不動産比、原因共通點持。年前比、中流階級家庭収入倍増加、本州大學費用（手當含）倍増加、外州大學費用倍増加、私立大學費用過去倍。不動産、人不動産価格上信。自信揺、破。大學。一旦大學卒業証書価値思、大學來。學費下。市場圧力下、學生人數確保大學自身標準學術基準下、大學卒

2、業証書生産工場変。実傾向今現。関係者：大學側、教授學生大學側教育手抜目前四年制大學中唯採用率、近採用率。日本早稲田大學公共経営研究科福島淑彥教授大學採用率以下“教育”、以上“大衆教育”言。誰入大學言。義務教育、大學學生募集、中小學文化先進國中最低。年経済協力開発機構Organization for Economic Cooperation and Development (OECD)加盟國歳學生行能力、國中學生數學成績第位、科學成績第位。數學成績見、平均成績點、（）、韓國（）、（）、（）、（）、日本（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）先進國後、（）、（）、（）、（）

3、二流國負。大學側多學生募集、多文化低學生入。大學下対、數多専門家注意呼。年教育専門家教授學位衰：危機高等教育文集出版。年araig Brandson経験調査五年：大學子教育放棄、（五年的派對：大學是怎樣放棄了對你孩子的教育，你對此又能做什么）発表。機敏教授教授大學管理日市場変大學下原因一。就職皆大學飛。旺盛需要巨大市場。企業経営“市場額”“利潤”考、多學生募集、低學術下。例、期末試験大學最圧力的“番組”消。大學春季學期本科生授業中唯期末試験持。學術下、數多學生手負。選。過去決、今。成績表不合格記録殘済。消費者學生側満足。履修単位足延期卒業。學校側多金儲。學生少絶対教授望。適當水準下消費者満足普

4、通。、教授皆研究著書、転職忙、教學暇。、學生教授暗黙了解、互厳、安全過契約守。愛玩家學生甘大學生大學入酒、麻薬、好。消費者、學校豪華化。大學金教學使対、大部分寮、風呂室使。使金馬鹿。大學一年費用萬余、新建寮高級負川（Charles River）俯瞰美景色見。學生皆憧豪華。豊學生、貧乏學生愛玩家。政府貧乏學生奨學金提供。學生大學手當儲。貧乏學生募集大學利益、數多無作法貧乏學生大學入。、彼勉強遊溺。以上、本稿大學側教授、學生獨自考行動米國大學傾向構成。教育下皆共同利益。結果、大學化。全部大學。有名大學學生頼実力目標持、教育厳守。大學世界一流保。、余大學全然別風景。自分人生求學生、。殘大體、基本的技術、大學卒業証書馬鹿。大學価値思、親金使。、正真正銘大學來。注：O

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