1、高品質文檔2022年藝術心得體會3篇 張文質先生是聞名的學者、作家，他始終在推行著“生命化訓練”。而這本訓練是慢的藝術是他慢訓練叢書里的一本，描述了訓練要回到根本，回歸本真，細細品嘗，能引起我作為一個訓練者的深深思索。 “我經常發覺，更可怕的是人失去急躁，缺乏最基本的修養;更可怕的是不自知，自我沉醉，自甘粗魯、卑俗，有時候這一切才是訓練更為詳細、尖銳的問題，但是它往往被各種任務、指標、困難遮擋了。因此討論訓練，最需要的是傾聽、觀看、記錄和描述，討論訓練就是回家，回到訓練，回到細致、長久的省悟之中”。讀了這一段文，我不禁問自己，工作這么多年來，有沒有仔細想過“訓練”這兩個的含義。總覺得自己通過師

2、范的學習，什么都懂，什么都知道。平常的訓練工作中，總是急于見到成效，往往在課堂上沒有細致的傾聽、觀看、思索學生的言行，或是一味的自己認為如何如何而忽視了學生的感受，更可笑的是，自己覺得還挺不錯，還為自己能夠這么快駕馭學生而沾沾自喜，現在想來真是膚淺的很。有時在對待一些特別的學生時往往沒什么急躁，實行的方法也比較簡潔，也覺得這樣的學生訓練不好不是我的責任，好像已盡力到我的努力了，我每天要忙這忙那，還要完成各種各樣的任務，總是對自己的行為找一些理由，等等。這一切都是我日常的訓練工作變了味，使訓練沾染了太多的社會習氣，脫離了訓練原來應有的本真。讀了這段話，讓我重新進行了思索，重新端詳了我從前的一些行

3、為，并在以后的工作中進行調整，讓訓練回歸自然。 “不言而喻，老師要有一顆訓練的心靈，敏感、細膩、頑強、執著、明確、美妙，老師甚至“要比喜愛自己的黨派、教會更喜愛自己的學生”，訓練的確要以愛為底色，談起訓練就是談論我們的孩子和將來然而，只要一靜心我們就知道自己實在被扭曲得太厲害了，或許更需要詢問的就是我們還有多少真摯的熱忱，擔當的士氣，能夠在各種困難中堅持應當堅持的執著，可是我知道這樣的詢問許多時候也是蒼白無力的，莫名的焦灼與恐驚盤踞了我們的生活，太多的指標、任務、功利已經掌握了我們的心靈，我們渴望著美妙，內心都變得越來越無望與冷漠堅冰時期仍舊連續著，有時我們幾乎無法越過它眺望到自由和有活力的將

4、來”。這一段，告知我們所處于這樣一個時代，學校也被各種各樣的功利所包圍，但作為訓練者的我們要時刻保持一份糊涂，要擁有一顆訓練的心靈，要對學生始終布滿愛。一方面，沒有愛，我們的訓練就會偏離遠來的方向，便會使我們平常的工作變得那么急躁、那么勢力、那么急功近利，這樣導至工作中，對學生進行機械式的任務式的訓練，往往學生越學越不想學，對學習也會失去信念，訓練教學的效果也就會越來越差，如此惡性循環，后果就更不堪設想。另一方面，這樣的工作狀況，對自己來講也不是不盡如意的，試想每天面對著不愿學習的學生，面對狀況糟糕的教學場景，老師本人也難以獲得教學成就感與工作歡樂感，常此以后，身心俱疲，對老師自己的進展也是有

5、弊無益的。 文中張文質先生又談到了聞名訓練家葉瀾教授的一段話：“很多年來，葉瀾教授持之以恒的躬行“新基礎訓練”的理念，無論到哪所試驗學校，她必定要先上教室聽課(而且每次都是聚精會神地坐在教室的最前面，她說這樣才看得清晰每個學生的“動態”)，必定要先和試驗老師對話，為他們“捉蟲”、指路。假如沒有外出，她幾乎每周總會支配一天時間，早上六點多鐘就動身到一所學校，上午一聽就是4節課，中午簡潔用餐后，就開頭評課、溝通，然后則是講座和對學校工作提出自己的意見，她家里人告知我每次“這樣的活動回到家往往要到晚上六七點了”。葉瀾老師是當代最有影響的訓練學者，她的“田野作業”方式同樣令人贊美、鄙視，啟人心智”!葉

6、教授是一個訓練大家，她都在盡力做一些每天我們看似在平常不過的事情，她并沒有做什么驚天動地的大事，可她確真真實實的是一個訓練大家，她所做持的態度是一個優秀訓練者具有的優秀品質，不帶任何功利。或許，訓練本是件簡潔的事情，把每天的日常工作還原到原來的面目，便能真正好好訓練。 藝術骨干老師培訓心得體會藝術心得體會2篇 | 返回名目 中學校 3月1631日半個月內，我特別有幸的參與了xx市訓練局主辦的中學校藝術骨干老師培訓，讓我受益匪淺，通過多種形式的授課和各位教授、老師的精彩講解，使我對音樂以及音樂教學有了新的熟悉，下面談幾方面的啟示: 一、環境給我的啟示 高校畢業后，工作在基層學校，每天面對的文化課

7、多專業課少，也沒有這樣的環境和平臺去熬煉、學習、提高。時間久了，感覺被環境同化了一般，沒有士氣再唱歌，通過本次培訓，又感覺回到了學生時代，對藝術又有了執著的追求和喜愛，這種環境促使著我每天去練聲、彈琴、進步。 二、老師給我的啟示 本次培訓內容豐富，有音樂教法、合唱指揮、聲樂等多方面與我們息息相關的課程，下面就對本次主要學科以及老師的上課談點啟示: 1.音樂教法課，由中國音樂學院xx教授擔當授課，劉老師上課時這種兢兢業業的精神和對學員的親和力是值得我們每個老師學習的，在成天的教學過程中他從來不坐下講課，始終走動邊講邊肢體做示范動作，在講解某些關鍵內容時自己先躺在了水泥地上給大家示范動作，最終還說

8、了這樣一句話簡潔又能啟發大家的話“我覺得地挺潔凈的”。這真的讓大家產時都很感動，全場響起了雷鳴般的掌聲。另外，他憑自己淵博的學問把音樂和生活結合起來生動形象的講解使我懂得了音樂不僅僅是唱歌、彈琴等單一的形式，使我對藝術有了新的理解。 2.xx民間音樂，由xx學院音樂學院馬登峰老師授課，馬老師通過多種形式的講解和媒體掃瞄使我對xx歷史文化有了全面的了解，以至于我在今后的教學工作中能通過音樂把這種文化滲透到課堂中， 不僅僅講解課本上的學問。 3.聲樂課，由xx七中xx老師擔當講解，張老師不但傳授了她在北京學習聲樂的新理念、新思想、新方法外，還在每個學員的演唱中用生活實例形象生動的分析每個學員的優點

9、和不足，達到教學相長的目的。 4.合唱與指揮，由xx老師擔當授課，馮老師憑自己多年的閱歷和扎實的專業功底，把他對合唱排練的技巧、方法、聲部的分法全部講給了大家，并利用四聲部合唱香格里拉，對指揮和歌曲的處理方面全面講解，使我完全擺脫了舊的一些觀念，不再認為大合唱就是比聲音的觀點。 5.編配課，由xx老師授課，侯老師除了自己很強的演奏水平外還把自己平常積累、整理的學問點毫不保留的復印給了大家，一對一的指導使我們對伴奏的形式各方面都有了具體的了解。 除以上這些課程之外，還有多種內容，有不同的老師講解，是我的心靈更加寬闊。 三、從學員身上得到的啟示 本次參與培訓的學員都是各縣的骨干老師，各有特長，除了

10、集體授課以外，聲樂、編配、指揮都是單獨表演，從大家的身上就能學到許多學問，取長補短，比如，聲樂方面，我就借鑒了華池縣翟老師在聲樂學習中胸腔共鳴的發聲方法，彌補我的不足，還有其他多為老師的先進方法促使我不斷進步。 四、觀摩給我的啟示 本次培訓期間到xx學校和xx學院音樂學院參觀、學習，兩所學校的先進設備、教學特色、老師們各自新奇的教學方式和整體氛圍促使我有了各方面的想法和自信，也使我在以后的教學中以他們為榜樣，多鼓舞、支持、引導學生全面進展。 最終，感謝訓練局給我供應這個平臺，使我又有了新的目標， 我要通過本次培訓每位老師傳授給我的學問和自己的努力，盡力給學生上好每節課，做一名優秀的音樂老師，為

11、了抱負中的訓練事業，我將自強不息、努力學習！ 學習藝術概論的心得體會范文藝術心得體會3篇 | 返回名目 通過一學期“藝術概論”的學習，張老師對藝術學的課程內容以理論結合實際進行了具體的講解，全面介紹了藝術特征、藝術起源、藝術地位以及藝術創作、藝術作品和藝術鑒賞的主要特征，尤其是從文化角度帶領我們學員對五大藝術門類進行了深化的探討，涉及中外古今很多聞名藝術家與優秀藝術作品，內容豐富、例證詳實，熔“學問性、理論性、啟發性和趣味性”于一爐，有助于提高我們學員的審美水平、藝術修養，以及對于藝術作品的鑒賞力量。通過對“藝術概論”課程的學習，信任自己的藝術修養和藝術鑒賞力量會不斷得到提高! 1、把握相關的學科基礎理論學問，對于學好藝術概論有至關重要的作用。哲學、美學、心理學、社會學、倫理學等學科與藝術親密相關，把握這些學科基礎理論學問，可以相互溝通，相得益彰。同時對加深對藝術理論理解的深度和廣度具有非常重要的意義。 2、廣泛涉獵各種藝術門類，獵取豐富的藝術實證資料，以避開藝術理論的枯燥無味。藝術是一個非常繁復的領域，包括文學、繪畫、音樂、舞蹈、建筑、雕塑、工藝、戲劇、影視等，甚至包括今日剛興起的網絡藝術、嬉戲藝術。 3、理論聯系實際，是學好藝術概論的根本法則。理論來源于實踐，其生命力在于對人的實踐行為的概括和指導。理論假如不聯系實際，就是教條