1、高品質文檔2022年英語備課組建設心得體會 曾經有人說“科組建設是學校教學勝利與否的一個重要標志，直接影響到學校的訓練教學質量。”我特別有同感。但我覺得這句話應當細化一點。我認為備課組建設更加具有基礎性和重要性。因為備課組是學校教學的一個最基礎的組織，與實際教學最接近。只有抓好備課組建設，教學常規的落實才會真正落到實處。抓好了一個備課組，其實也就抓好了一個班級的一門學科教學。它建設的勝利與否，關系到許多方面：包括老師的教學力量水平、課堂教學質量、新老師的成長、以及整個備課組老師教學水平的共同提高。因此，搞好備課組的建設特別重要。 作為一名備課組長，我在工作的過程中，積累了很多有用的閱歷。主要有

2、二個方面：一是做好備課組的日常組建工作，抓好常規的備課組活動；二是抓好團隊建設，協調同組教。三是搞好集體備課，抓好資源共享、才智共享。四是組織好新老老師的教學閱歷溝通，做好青年老師的培育工作。我認為這幾點特別重要。 一、堅持以精神建設為先 要求備課組的全體老師要以“嚴謹、踏實、熱忱、負責”的精神參加各項備課組的工作和活動，按時參與備課組活動，對備課組分工的工作要責無旁貸，仔細完成。團隊建設要勝利，團隊精神要發揚。要求全部老師發揮相互關心、相互溝通學習的心態參加備課組活動。工作上，要以對學生進展高度負責的態度，落實教學常規工作，提高教學質量。這樣，一個布滿教學和工作熱忱的備課組才能形成，一個團結

3、奉獻的團隊才會成立。 二、嚴格要求，相互監督，相互關心促進。 在備課組工作中，以嚴格要求，相互促進為基本原則。老師必需根據組內規定，做好自己的本職工作。要以集體利益和學生學習為先，充分發揮自己在備課組當中的作用。在活動內容與方式上，各備課組每周一次集體備課。必需強調的是，每周一次的備課組活動，肯定要扎實開展，而不能流于形式。組內成員要集思廣益，討論學生，討論新課程，發揚團隊精神，共同提高學科教學水平。集體備課時，要集體總結上周教學狀況，商討下周教學進度與內容。規定下周內容的主備課人。然后由本周內容的主講人主講每一課時的教學支配與重點、難點。其他老師補充。最終形成講話稿，與集體備課記錄一起交教務

4、處存檔。同時，每一課、每一章節都要求有電子教案，在文件庫里備份留存；各備課組要定期進行組內公開課，加大聽課、評課力度。在管理上，由備課組組長擔當負責人，每次備課組集體備課均要求參與老師簽名。在履行基本工作的前提下，好要做到新老老師結合，以老帶新的培育工作。每次備課組都要賜予新老師更多的機會發揮他們的力量作用，對日常教學賜予各種關心和閱歷教授。對新老師的不足之處賜予準時的提示和意見，促進他們的成長。 三抓好教學常規，集體備課，增加質量意識 提高教學質量的關鍵是提高課堂教學質量。因此，集體備課要做到教學目的明確，教學過程流暢，要突出重點、分解難點。要從學生如何“學”入手，仔細用好教材，選擇教法，更

5、新手段。用充分運用豐富的網絡資源，來彌補自己學問上的不足，用充分運用現代訓練技術手段，采納多種形式呈現學問。學生作業要精選，要以質取勝，避開重復、低效乃至無效的勞動，努力減輕學生過重的課業負擔；作業要準時批閱，注意信息的反饋和準時矯正。備課組要精編講義，齊心協力編印我校的參考資料集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。本學期：集體備課解決的問題： 1、備學生：通過集體備課，以及與上屆初三學生的對比，各位老師更進一步了解了本屆學生的優勢和劣勢、本屆英語學科的優勢和劣勢，以及班級內的學生間的差距、班級中班級間的差距等，有利于有效開展訓練教學活動

6、，并挖潛。 2、備教材:通過集體備課、輪番說課、其他老師補充等使各位老師更精確地把握教材、敏捷運用教材，真正落實“用教材去教，而不是教教材”的教學指導思想。 3、備方法：通過相互間的教學溝通，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學生，從而使學生獲得有效的學習方法，少走彎路。 4、備方案：教學方案、口語操練方案、培優補差方案、活動方案等都是集體才智的結合。 5、備考試：每次命題都緊緊把握課標，考查學生的語言技能、語言學問、跨文化交際意識和跨文化交際力量。 四、學科活動 1、共同討論有效提高學生綜合力量的水平的各項措施，備課組要開展了相關的研討活動。 2、備課組全體老師共同努力、協作討論，共同開展了英語培優扶差輔導班，每周進行一次，以