1、學校德育安全工作總結我主要負責德育工作.安全工作.家長學校工作，保險工作。我堅信“以人為本匕以細節 入手，以良好習慣養成為主，從而使學生平平安安生活，快快樂樂學習，促成教師輕輕松 松教育，高高興興教學為宗旨。在教師大力支持和配合下，基本完成了學生行為規范化， 進而形成良好教學秩序的教育目標。現在將本學期工作總結如下：一、思想導入，更新觀念 教師懂得小學生的行為習慣養成是教育主耍任務，對小學生來說行為習慣養成大于或等于 知識的學習，正所謂“磨刀不誤打柴功J這兒個月，做了：學生在校一FI基本行講解 ,學生養成習慣的要求立足作一個好人，堅決不做壞人冬季安全教育開學 安全教育假期安全教育等教育內容。要

2、求各班每天上好晨會課，我每天堅持檢查晨 會課并記錄各班晨會課的內容。二、細節入手，有章可循 艾校長常常教導我們：教育無小事，教育就應該從細微之處抓起，從身邊小事抓起。是啊 !不要以惡小而為之，不要以善小而不為，是細節重要的寫照。根據細節教育對學生的重 要性，我進行了如下教育措施：1、根據本部學生實際情況，開學初制定了德育安全工作考核細則，由校長審核并頒布實 施。2、要求學生人人會背守則規范，每月末對各班進行抽測，達到了每名學生會背，并 寫了學習心得體會。本學期各班按10： 1評出遵守守則、規范的典型。3、我制定了學生在校一日基本行20條，學生中午在教室就餐禮儀8條。教師根據這些 細則對學生進行

3、有效的教育，做到了有章可循。經過近兒個月的教育，走廊內、課間休息 教室內作到了安靜無聲；學生能在操場上按指定的區域活動；學生在上卞樓時能按右側通 行，做到了步輕聲；在涌路上能按右側通行；沒有因為學生打架而引起家長之間的紛爭； 罵人聲在校園兒乎聽不到等等。三、走近學生，耐心說教在工作中，我以“五多”做為工作準則。1、多走，我每天早、中、晚、課間都在走廊、操場上走一走。就因為多走，發現事情及時處 理，把不應該發生的事情消滅在萌牙之中。2.多看，我經常在校園走，看到的也多，多看是我工作中的法寶。有一天，我看到學生上下 檔手拿跳繩搭在地上，很容易將學生絆倒，馬上規范學生拿好跳繩在上下樓的規定。從觀 察

4、屮發現問題，從而有效的解決問題，決不做亡羊補牢之舉。3、多聽，聽是獲得信息的一個源泉。平吋多聽學生私下的閑。4、多說，說是傳達教育的主要渠道，說教是培養學生良好習慣的有效良方。某班的一個名 頑皮生，我和班主任教師多次與之談心，曉之以理，動之以情，有原來的七不服八不忿， 總想當老大的心理，現在改變了想法，也想當規范的學生。5、多想，想事萬事之主，遇事多想，就會在工作中順利解決問題。四、開展的活動。1、聽國學課并給預指導。2、家長學校開課做主持工作。3、協助校長組織冬季三項活動。4、協助校長組織學生逃生演練。5、聽屮隊會并指導。五、勤于思考，細致總結我每周值周學生檢查情況，各位教師提出的建議，進行

5、匯總分析，總結出優缺點，有的放 矢制定出下一周紀律方面的工作重點，在升旗儀式上公布。我不但很好的完成了本職工作，還出色的完成兼職工作：1、圖書室管理工作。我對圖書館進行了清理，有對書籍進行了分類和整理，在開原市督學 評估檢查中，受到了好評。2、校車工作的管理，對坐校車、等候校車的學生進行了多次教育，提出來細致要求，學生 等車、上車、車內的秩序井然。3、兼管本部的保險工作，學生入保率達百分之百，組織班主任完成了相關的材料。4、兼管全鎮小學家教周報征訂和分發工作。我能及時到郵局取報紙，及時分發報紙， 分到各校各班誤差較小。5、兼管威遠屮心校宣傳工作。師生作品20余篇在鐵市、開市內部刊物上發表。總之

6、，在本學期完成了學生行為規范化，進而形成良好教學秩序的教育目標。學校德育工作常規為了深入貫徹中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想 道德建設的若干意見和國家中長期教育改革與發展規劃綱要精神， 緊緊圍繞全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育的總體要求，以全面 提高學生的思想道德素養和文明素養為目標，不斷增強學校德育工作的針 對性和實效性，促進德育工作的制度化、規范化、科學化，特定寧鄉縣 學校德育工作常規。一、德育目標和內容1、要有明確的德育目標學校德育總目標是：把全體學生培養成熱愛祖國，具有社會公德、文 明行為習慣的遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步樹立科學的 世界觀、人生觀、價

7、值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，成為有理想、有 道德、有文化、有紀律的社會主義現代化事業的建設者和接班人。2、要有充實的德育內容學校德育內容概括起來應包括愛國主義教育、文明禮儀教育、行為習 慣養成教育、傳統道德教育、健康人格教育、適應社會生活能力教育、法 制安全教育等。小學階段德育的主要內容是：開展尊重國旗、國徽和熱愛祖國文化的 愛國教育，開展熱愛學習、立志成才教育，開展孝親敬長、愛集體、愛家 鄉教育，開展做人做事基本道理和文明行為習慣養成教育，開展熱愛勞動 和愛護環境教育，開展社會生活基本常識和安全教育。中學階段德育的主要內容是：開展愛國主義、集體主義、社會主義教 育，開展中華民族優良傳統和

8、中國革命傳統教育，開展法制教育和民主、 科學教育，開展基本國情和時事教育，開展民族團結教育、國防教育和廉 潔教育，開展青春期衛生常識和心理健康教育，開展社會公德和勞動技能 教育。中等職業學校還要加強職業道德、勞動紀律和職業規范教育。二、德育手段3、要重視德育隊伍建設各校要加強調查研究，認真深入思考，建立切實可行的德育工作激勵 和保障機制，充分調動廣大教師和班主任德育工作的積極性和創造性。要 切實加強班主任隊伍建設，逐步建立完善的班主任工作制度，努力把好任 用關、培訓關和考核關，建設一支素質高、善管理、數量足的班主任工作 隊伍。要強化班主任的任用考核，對于業務水平低或長期從事家教，學生 和家長意

9、見大的老師，學校不能聘任為班主任，已經聘用的要中止聘用。 要加強班主任培訓，定期交流中小學班主任工作經驗，總結新形勢下班主 任工作規律，推廣先進典型和先進經驗。要改善班主任工作待遇，把班主 任工作經歷及績效作為評先評優、職稱晉升的重要條件，鼓勵優秀教師長 期從事班主任工作，建設一支穩定的校內德育隊伍。積極改善和提高中小 學班主任的地位和待遇，激發他們的工作積極性，在職稱評定、評優表彰 等政策制定上要注意向班主任傾斜。要充分發揮學校關協、法制副校長在 學校德育工作中的功能，把他們納入學校德育隊伍建設的重要范疇。4、要制訂德育工作計劃各學校要從本地本校實際和學生實際出發，按照德育序列的要求，適 時

10、制訂學校德育工作計劃，每學年初和學期初都必須制訂出詳細具體的工 作計劃，在學校德育工作計劃統領下，各個德育部門和班、團、隊都要分 別制訂工作計劃。5、要完善德育工作體系學校德育工作實行校長一把手負總責的領導管理體制，成立由校長任 組長，政教處、工會、共青團、少先隊、家長委員會等組織的負責人及德 育課程教師、心理健康輔導教師、優秀班主任、少先隊輔導員等成員組成 的德育工作領導小組。領導小組成員要分工明確，責任落實，真正成為學 校德育工作的骨干力量。學校黨支部要始終發揮政治核心和監督保證作 用；鄉鎮中心學校明確業務副校長分管德育工作，各初、高中學校要有一 名副校長分管德育工作，中心小學以上規模學校

11、要明確專門的處室，完小、 村小學校應明確少先隊大隊輔導員，負責主抓德育工作；學校團委（團支 部）、少先隊大隊、學生會要緊密配合做好德育工作，如開辦“青年黨校”、 “青年團校”、“少先隊干部學校”以及聘請法制副校長、法制輔導員， 成立“法制學校”等。6、要健全德育管理制度學校德育工作要加強制度建設，建立健全學生日常行為規范檢查通報 制度、升國旗制度、班（團、隊、晨）會制度、校園保潔制度、黑板報檢 查評比制度、文明班級評比制度等常規管理制度，促進德育管理規范化、 制度化。實施每月一次的班主任例會制度，有寄宿生的學校應建立健全寄 宿生管理制度，定人定責，規范管理。學校應保證有一定的德育經費投入, 以

12、確保德育活動的正常開展。7、要構建德育工作網絡學校要加強與當地政府、關協、婦聯、公安、司法、團委、社區（或 村組）等單位的聯系，積極抓好社區德育網絡建設。要成立“家長委員 會”,每學期組織召開一次以上專題會議，學校重大的教育活動要邀請委 員參加，要讓委員積極參與學校的教育管理。要以家長委員會名義舉辦好 家長學校，做到機構健全，有教學計劃、有教材，每期開班一次以上，經 批準收取的家長學校經費專款專用，帳目公開。學校要建立家校聯系制度, 教師年家訪率必須達到100%,每學期要有針對性的召開一次以上的家長會 或家長代表會，建立學生家校聯系簿或聯系卡，有條件的學校可開通家校 信息平臺，凡學生有異常情況

13、都必須及時的溝通和聯系，并認真作好記載。三、德育途徑和方法8、要抓好班級建設，突出育人主體班級建設在德育中起特殊重要的作用，學校要根據學生的年齡特征、 班風教育的實際需要對班級進行布置，做到有班訓、班標、班級公約、激 勵性墻標、體現班級班風建設所需的具有實效性的欄目，并充分發揮其作 用。班主任在班級建設中起著突出和決定的作用，在日常工作要做到四個 堅持：一是堅持每周組織好一次班會（或班活動），并作好班工作總結； 二是堅持經常性的有針對性的學生談話和學生家訪；三是堅持參與每月一 次以上的班干部會議；四是堅持學生評優和樹典型活動的開展，形成團結、 務實、求真的班集體。9、要更新教育理念，堅持“教書

14、育人”學校要把德育貫穿在教育教學工作的始終，嚴格執行教育部頒布的德 育大綱和課程標準，開齊開足德育課程。貫徹落實課程改革精神，改進德 育課教學，增強吸引力和感染力。全體教師要堅持教書育人、嚴謹治學， 結合學科特點寓德育于各科教學之中。充分發揮政治課、思品課和其他各 學科教學的德育工作主渠道作用，學校在進行教案評優、教學比武、課堂 教學定級達標等活動中，要將學科教學是否滲透德育作為一個重要的評價 依據。學校要認真落實中小學教師職業道德規范，加強師德教育，全 體教師要尊重關愛學生，不得諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學生，要以其 高尚的人格和良好的心理品質影響教育學生，真正做到教書育人，為人師 表。10

15、、要開展主題活動，實現活動育人活動是學校德育的生命線，各校要根據德育活動序列的要求抓好抓落 實。要認真開展各類專題活動，根據不斷發展變化著的新形勢，體現時代 特征和精神，策劃和設計面向不同群體、適應不同要求的各類專題教育活 動，切實加強以各類主題活動、學生社團活動、文藝體育活動和慶典紀念 活動為主要內容的校園活動文化建設。中小學校都要舉行隆重的開學和畢 業典禮，要在各種法定節日、傳統節日、紀念日以及未成年人的入學、入 隊、入團、成人宣誓、開學畢業典禮和校慶等有特殊意義的日子，組織班 會、隊會、團會等集中開展主題教育活動；要落實好升旗制度，中小學除 寒暑假期外，每周都要舉行一次隆重、規范的升旗儀

16、式，國旗下的講話要 由學校領導、老師或優秀學生代表主講，講話內容學校要統一規劃，同時, 在元旦、春節、國際勞動節、國慶節等重大節日升掛國旗；要充分利用勞 動節、母親節、父親節、教師節等節日和學生校外實踐基地，積極引導未 成年人參與踐行社會主義榮辱觀的道德實踐活動，使他們在為他人送溫 暖、為社會做奉獻的過程中，感受真情、領悟崇高、體現光榮，在身體力 行中認同道德規范，在潛移默化中養成良好習慣；要大力支持學生廣泛開 展社團活動，讓學生在自主的、創造性的活動中，認識世界，了解社會， 開闊視野，增長才干；要進一步活躍校園文體活動氛圍，能經常看到師生 體育鍛煉的身影，讓每一個學生在校期間都能擁有一項體育

17、特長或一門藝 術特長，獲得多種展示自己才華的機會。髙中還要積極推薦優秀青年加入 黨組織，高一新生應按規定進行軍訓。11、要構建校園文化，實現環境育人學校要加強校園文化建設，把綠化、美化、凈化、亮化作為一項經常 性的工作，常抓不懈、常抓常新。在建設學校物質環境的同時，要更加重 視校園人文環境建設。要建立固定的教育陣地，如設立德育陳列室、學校 榮譽室、校史室、團隊活動室或綜合性的德育展室等；要建立固定的宣傳 陣地，如黑板報、壁報、櫥窗、宣傳欄、廣播站、校園電視臺、校園網站 等，有計劃地開展教育活動；要努力建設“溫馨教室”、“溫馨宿舍”和 “溫馨校園”，積極打造高品位的“人文校園”、高質量的“綠色校

18、園”、 高效能的“數字校園”和安全有序的“平安校園”，形成各具特色的學校 環境文化。12、要抓好后勤管理，實現服務育人學校后勤工作人員要牢固樹立服務教學、服務師生的觀念，及時供給 師生茶水，確保飲食衛生，確保師生生活用品及生活環境干凈整潔，嚴防 食品衛生安全事故的發生，嚴防各類傳染病的侵襲，以其良好的行為習慣 熏陶學生。學校要建立好門衛制度，禁止閑雜人員進入校園，加強學生的 安全教育。13、要開展心理教育，育人必先育心學校要高度關注學生心理健康問題，積極開展心理健康教育，上好團 體心理輔導課或心理健康教育課，預防和排除學生心理障礙，加強學生在 學習、交友、審美、擇業、健康生活等方面的指導，尊重

19、學生，確保學生 個性的優化發展。初中以上學校要建立心理咨詢室，設兼職或專職心理健 康教育教師，開辟心理咨詢熱線。14、要建立德育基地，拓展育人空間學校要有目的地確立“民族文化陣地”、“革命傳統教育陣地”、 “自然環境教育陣地”等專項教育場所，每年組織一次參觀訪問或社會調 查。15、要加強假日管理，實現全方位育人學校應指導不同學段的學生開展有意義的假日活動，開展社會實踐活 動，健全假日活動組織機構，建立“假日活動記錄卡”，制定學生假日活 動匯報制度，并適時對假日活動情況進行總結表彰。發揮關協、社區、家 長委員會的作用，引導學生健康上網、文明上網，禁止學生進入營業性網 吧、電游室、歌廳、錄像廳。四、德育研究16、要開展德育科研學校要積極開展德育科學研究，要針對學校德育工作現狀及特點選定 相應課題，開展研究。要結合課程改革的推進，加強德育科研工作，積極 開展學生道德品質評價研