1、2019 環境專業見習報告一、 見習目的通過這次的實習，將課堂的理論知識與實際操作的實踐相結合，加強我們對環境工程專業的認識和了解其實際應用。初步掌握污水、固體廢棄物的處理工藝，以及環境檢測的相應儀器。同時開闊視野，增長見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。二、 見習項目安排20XX年10 月29 日紅樹林保護區 （上午）亞龍灣污水處理廠（下午）20XX年10 月30 日紅沙污水處理廠 （上午）鹿回頭污水處理廠（下午）20XX年20XX年20XX年11 月11 月11 月1 日環境檢測站 （上午）小結2 日氣象站 （上午）荔枝溝污水處理廠 （下午）3 日固體廢棄物填埋

2、廠（上午）總結三、 見習內容1、了解各單位概況、處理工藝；2、了解常用處理設備、工作原理及主要構筑物構造、布局；3、掌握處理工藝流程、處理技術四、見習內容詳述1、實地檢測10 月 29 日上午，我們來到紅樹林河灘進行實地檢測，有三個項目，具體是硫化氫的測定、溶解氧的測定、水樣色度的測定。(1) 硫化氫的測定：我們先將裝有硫化氫吸收液的采樣管和CD-1 型大氣采樣器組裝好，然后設定速率為每分一升，設定時間為60 分鐘。通過上述操作來固定空氣中的硫化氫。固定好后的溶液導入具塞比色管，貼上標簽。標簽要寫明采樣時間、地點、項目、環境。然后待回到實驗室用分光光度法測定硫化氫的濃度。(2) 溶解氧的測定：

3、我們用采樣瓶表層水采樣，加入堿性碘化鉀1 毫升，硫酸錳 2 毫升。搖勻，蓋塞，貼標簽保存。待回到實驗室進行硫代硫酸鈉滴定計算溶解氧的量。帶隊老師告訴我們取樣時要防止空氣進入，樣品要在24 小時內進行測定。(3) 水樣色度的測定：我們根據水樣的色度將標準液配成一系列比色度溶液，取水樣目測法得水樣的色度。2、污水處理廠的見習10 月 29 日下午、 10 月 30 日、 11 月 2 日我們依次見習了亞龍灣、紅沙、鹿回頭、荔枝溝四家污水處理廠，對污水處理工藝和構筑物有了初步的了解。污水處理廠根據處理的量的大小和水污染程度決定廠的規模和構造物的繁簡， 現都用二級處理，先經歷物理處理， 再經過生物處理

4、。亞龍灣、鹿回頭、荔枝溝的規模差不多，構筑物也大致一樣，以亞龍灣污水處理廠為例，其流程為：原水粗格柵進水泵房平流沉砂池特殊生物格（厭氧、微曝氣 ）生物氧化池（耗氧、曝氣 ）配水井沉淀池快濾池消毒接觸池中水池排放或再利用紅沙規模是四家中的，其流程也較細致，具體為：原水粗格柵（間隙 25mm進水泵細格柵 （間隙 8mm曝氣沉砂池 （充 氧氣）缺氧池（反硝化除氮 ）沉砂池（重力作用沉淀 ）超細格柵 （間隙 2mm 初沉出水提升泵 BAF曝氣生物濾池 （加藥，用聚三 氯化鋁 ）紫外消毒（之前有二氧化氯消毒）中水池出水泵這四家污水處理廠對沉淀后的污泥都采樣濃縮、脫水（加絮凝劑 ）處理。通過對大小規模污水

5、處理廠的比較，我們可以看到都是將原水粗過濾提高水位，利用水的自高向低流的特性減少外能的損耗，經過厭氧，好氧微生物處理，沉砂，過濾，消毒這些步驟。目前污水處理工藝較成熟的是生物膜處理和活性污泥處理。沉砂也有平流和旋流兩種方法。污水處理就是將CODBOD SS氨氮、總 P、總 N 超標的水處理達標排放減小對環境的污染。3、檢測站、氣象局的見習(1) 環境檢測站：11 月 1 日上午，我們參觀了環境檢測站。檢測站就是檢測水、聲、氣，對水就是主檢測地表水和海水，對聲檢測有區域、道路、功能區的檢測，對氣主要檢測二氧化碳、氧化氮、二氧化氮、氮氧化合物、可吸入顆粒物的檢測。在檢測站，我們見到了許多先進的儀器

6、，如氣相色譜儀、液相色譜儀、 ICP-MS等。加強了我們對已學過的儀器分析的理解。檢測員告訴我們氣相色譜儀用于在200 攝氏度能氣化的物質的檢測，不能氣化的用液相色譜儀。現在他們多用氣相色譜儀定量分析，如要進行定性分析，就要用氣相色譜儀質譜儀。而且我們參觀了空氣自動檢測儀，了解到三亞的空氣質量非常好。檢測員多次告訴我們在校要多收集信息和了解國家標準檢測方法。我們檢測時不用國家標準檢測方法，則檢測結果不予承認。而信息的收集是檢測的重中之重，沒有信息就無法進行檢測。(2) 氣象局見習：11 月 2 日上午，我們來到三亞市氣象局。先了解了預報天氣節目的制作和流程。隨后在副站長的講座我們了解一些三亞市

7、的氣象檢測和預報。普及了氣象預報的一些知識，更改了過去的錯誤的認識，如檢測的溫度是指在百葉箱內測的溫度，而不是我們拿著溫度計在室內測的，還有雨的級別判定是以 24 小時內降雨量的多少為準的。最后我們了解人工增雨的過程，對云團的檢測達到可降水的條件后在用碘化銀炮彈增加凝聚核得到增雨的效果。4、固體廢棄物填埋場見習：11 月 3 日上午，我們去了固體廢棄物填埋場。這里采用垃圾分層堆放的方法，對垃圾進行鋪蓋壓實消殺蓋膜除臭。地下覆蓋 ? 2mm的防滲膜，上覆蓋的覆蓋膜，以防滲透液流失，污染環境。填埋場最重要的就是滲透液的處理，運用物理、生化、膜處理三級處理。其中的金屬及有毒物質用阻擋回灌（微生物降解

8、 ）處理。滲透液的處理流程如下：預處理系統（混凝沉淀器 ）硝化罐、反硝化罐 （除磷、氮 ，將氨鹽轉化為氮氣 ）曝氣（有消毒 ） 厭氧池 / 耗氧池物理膜 （NBI 內置式物理膜 ）處理納濾處理池 納濾處理系統反滲透處理系統中水池。物理膜、納濾處理系 統、反滲透處理系統阻擋金屬及有毒物質，同時納濾處理系 統、反滲透處理系統去除滲透液中的 COD BOD SS色度。至此，我們的見習結束了。五、見習思考對于水和固棄物的處理再利用，我有些初步的想法。水處理目前只是一小部分用于回收利用，這方面亞龍灣污水處理廠做的非常好，然而如何加大處理后的中水的再利用是迫切需要解決的，這樣就能使污水處理廠自負盈虧，減輕

9、國家 財政負擔。中水我想是不是可以用于人工湖泊的建造和廣場 的噴水池。同時規劃好管網是十分重要的，無論再大的困難都要盡快解決。只有管網完善，才能將污水處理和再利用變成現實。垃圾是放置錯誤的資源，這句話說的不錯。如今，我們的國家人口眾多，素質良莠不齊，既然這已成現實，要改善要很長的道路。我想可不可以由政府在填埋場附近建造一批集中房，將城市中的拾荒者集中起來，當垃圾車運來時，組 織拾荒者進行一次粗略的篩選，這樣減少資源的浪費和拾荒 者的流浪問題。而且固棄物填埋廠的滲透液處理規模較小， 讓滲透液先由污水處理廠處理一次后在由固棄物填埋廠進 行二次處理，這樣減輕了固棄物填埋廠的壓力還使污水處理 廠的設備

10、得到充分的運用，以免由于水量過小使設備閑置。六、總結通過這五天的見習，我們學到了很多知識，將理論和實踐結合起來了，為以后的學習指明了方向。、實習目的通過這次的實習，將課堂的理論知識與實際操作的實踐相結合，了解他們之間的異同點，也更清楚地認識到，理論 學習與實踐操作之間存在著怎樣的差距。眾所周知，生產實習是學生大學學習很重要的實踐環節，實習是每一個大學畢業生必的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步了解環境保護工作的實際，了解環境治理過程中存在

11、的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。二、 實習內容安排1、 20xx 年 6 月 7 日昆明市第二污水處理廠2、 20xx 年 6 月 8 日林職院校園垃圾調查及處理方案設計4、 20xx 年 6 月 10 日昆明市官渡區五甲塘濕地公園5、 20xx 年 6 月 11 日實習小結及實習內容匯總PPT制作三、 實習小組人員安排組長： #組員： #四、實習內容（一）污水處理廠參觀學習1、實習時間： 8:00-14:002、實習地點：昆明市官南大道昆明市第二污水處理廠3、實習內容6 月 7 日上午我們在學校實訓樓前集合然后校

12、車將我們帶到了污水處理廠，進入工廠后我們先參觀了位于辦公樓大廳內的各類數據的展示墻，然后來到大會議室工廠總工程師給我們細致的講解了該廠的工藝流程和實際操作的理論知識，隨后，我們全體同學分為兩個組由兩個工程帶領我們進行了全廠參觀。在參觀的過程中我們遇到問題的時候就及時的向工程師進行提問，工程師也耐心的向我們進行講解。昆明市第二污水處理廠于1995 年建成投入使用，該廠位于官南大道，主要負責處理來官渡區周邊居民的生活污水，處理水量設計值達10 萬噸/ 天，處理后水質可達到國家標準執行GB18918-XX-級 B 標 準，處理后的水排放至盤龍江。此污水處理廠運用的是A2/O 工藝。該廠的出水及進水指

13、標也根據國家的相關規定有著明確的指標，進水水質：BOD=180mg/LSS=250mg/LT-N=45mg/LT-P=5mg/L出水水質：BOD15mg/LSS15mg/LT-N8mg/LT-P1mg/L1、進水泵房作用：提高污水的高度，是后面的流程從高到低形成一一個高度差，從而流暢的運作。二廠進水泵采用五臺潛污泵，水泵單機流量 /s,4用 1 備。 PLC系統可以根據水位控制水泵的開停，也可使泵按交替方式運行。其中一臺泵的出水管上裝有電控閥，可以在控制水位中起到微調作用。如果來水量大于設計流量，水位異常升高時，將通過溢流道溢出 ，溢流水位是。2、格柵作用：污水處理工程中安裝的主要設備是格柵機

14、它用來攔截、清除污水中的漂浮物。二廠設置：粗格柵井，分為兩格 ，每格寬 2m長 9m北 側的前池設有固定格柵 , 采用鏈條傳動、耙齒在柵條上移動清污的格柵機；南側前池采用鏈條傳動、連續篩濾式的翻轉格柵。該污水廠的粗格柵：粗格柵間距40mm細格柵：格柵間距 6mm該廠粗格柵采用的是30 分鐘啟動一次的運行方式。3、沉砂池作用：沉沙池通過重力沉淀的原理，去除污水中的泥等懸浮物。沉淀池中一般裝有刮泥車，它以非常慢的速度連續運行。二廠設置：該污水廠所用的沉砂池是平流式沉砂池，池中的渦流量很大，在上面聽到了很大的水流聲。4、厭氧池來自沉砂池的污水與占進水量5%- 10%勺回流污泥混合后進入兩組平行的厭氧

15、池，在每格頂部設一個垂直攪拌器每組池容積。厭氧池的停留時間約為(Q=10104m3/d)和 (Q=15104m3/d)。厭氧池出水混合液經配水井分別流至四座直徑70m的圓形硝化和反硝化池。活性污泥是一種絮狀污泥，其主要組成部分就是微生物好氧菌。污泥濃度間接反映了好氧菌的數量。它夠能直觀地了解好氧菌的生長情況，也為回流污泥量的確定提供了依據。好氧區有無足夠的氧，與硝化反應能否完成至關重要，同時氧還是好氧菌能否正常生活的一個關鍵因素。5、同心圓活性污泥法該部分是污水處理工程中最重要的處理構筑物，為污水的生物處理提供場所和條件。在本次參觀的A2/O 處理工藝中，把生物處理池劃分為厭氧、缺氧、好氧三個

16、區。由于每個區的工藝條件不同，生長的微生物種類也不完全一樣，使每個區的處理功能不一樣，通過這些不同的功能組合，達到除磷脫氮的處理目的。反硝化區的污水繼續進入池外圈的硝化區( 或稱曝氣區 ) 。硝化區用轉刷充氧，轉刷除充氧外 ，還具有推流和混合作用。控制由硝化區向反硝化區提供回流的混合液，回流比是 400%。6、沉淀池規格：由沉淀池配水井分別流至四座沉淀池，每池直徑53m;有效容積 ；總高度；水力停留時間 (Q=10104m3/d)或(Q=15104m3/d),沉淀的表面負荷為/(m2/h)。7、污泥處理回流污泥泵房：回流污泥泵房采用半圓環形的布置方案，泵房內徑 ，外徑，集泥池面積 43m2剩余

17、污泥泵房：剩余污泥泵房設有的污泥池，池內設三臺潛污泵 ，提升的污泥通過地下輸泥管道排至污泥濃縮池進行污泥處理。泵的運轉采用定時器控制，每臺泵的流量Q=1550m3/d。二廠污泥處理的設備只要有：調質池、污泥進料泵、加藥系統、加藥罐、投藥泵帶式壓濾機、壓濾機。經處理后的為你脫水后將污泥外運，外運的污泥將運到昆明城郊的垃圾處理廠進行填埋處理。污水處理廠的參觀結束后，我們又很大的收獲，在課堂上的學習主要以理論知識為主，這樣的實習讓我們把理論的知識與實際緊密的相結合，讓我們的課堂知識得到了更全面具體的體會。( 二) 學校校園垃圾調查及處理方法設計1、實習時間： 6 月 8 日上午 9:30 下午 4:

18、002、實習地點：以為主的校園垃圾聚集點1）學生及教師生活產生的垃圾一般分類：鐵罐、鋁罐、玻璃瓶罐、塑料瓶、鋁箔包、電池等；紙類：報紙、書籍、雜志、紙杯、包裝紙盒及不含油漬廢紙等；舊衣類 ；一次性餐具：一次性飯盒、筷子，泡面盒等；塑料袋：各類材質的塑料袋及各種食品的包裝袋等。2）學院食堂所產生垃圾各類學生吃飯所殘留的剩菜剩飯及大量的一次性餐具及一次性筷子 ）；煤渣、各類食材加工廢料及各種洗滌（飯盒用水等。3）其他類型各建筑工地所產生的建筑廢渣廢料；進出車輛所殘留的各類垃圾及其學生 ；殘留的煙頭等。我們收集調查了校園內各個垃圾的收集點，并進行了大概的種類調查。對于一般垃圾，因為一般的學生生活垃圾

19、內還有各種雜物所以需要作出清理后再做進一步處理。首先，將收集到的垃圾進行人工清理，清理出可以回收的塑料瓶或者鐵、鋁罐以及廢棄書籍、鐵器等，可以送至廢品收購站以換取一定經濟價值 ；剩余的垃圾可以再次進行人工篩選，有條件的地方可以進行機械篩選一定大小的垃圾進行進一步分理；最后剩下的垃圾一般都直接集中送往指定地點填埋或焚燒。對于資源垃圾，我們要盡可能的進行回收再利用。通過調查，我們了解了校園內的垃圾處理情況以及整個后期的處理情況。（三） 中水處理站我們學校的中水處理站規模相對很小，處理的污水主要來自男生和女生公寓的生活污水、新圖書館的生活污水以及學校培訓中心的生活污水。處理后的中水部分回用于綠化澆

20、花，部分回用于公寓宿舍的廁所用水。學校中水處理的方法也較為簡單，整個參觀過程只用了大概15 分鐘左右，在這個中水處理工藝中，有幾個設備并沒有投入到日常的的水質處理運行中，比如膜反應器、接觸消毒池。這些都是因為設備運行所帶來的成本過于昂貴而不適于投入實際使用的。（四） 五甲塘濕地公園1、實習時間： 6 月 10 日上午 8： 00 下午 14:302、實習地點：昆明市官渡區五甲鄉五甲塘人工濕地公園3、實習內容：五甲塘濕地公園，位于昆明市官渡區六甲鄉和小板橋境內，南至寶象河，北到五甲河，西接滇池。主要由水面、灘涂、沼澤組成，占地約 1300 畝。今年 3 月 15 日開始建設，是昆明市第一個濕地公

21、園。昔日荒蕪灘涂再現了滇池翠羽丹霞、三春楊柳、九夏芙蓉的美景。濕地對于污水的處理，與其他的速水處理技術相比有著它不可替代的作用，濕地以其獨特的吸附、降解和排除水中污染物、懸浮物和營養物的功能，是潛在的污染物轉化為資源。這一轉化過程分別通過物理、化學和生物的三種形式共同作用于生態循環系統。且濕地本身所帶來的美化環境、進化空氣的能力是其他處理技術所不能具備的。對于濕地本省而言有著不同的分化：按照建造原理而言有人工濕地和天然濕地之分，但一般來說指不問其為天然或人工、常久或暫時性的沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止或流動、或為淡水、半咸水或咸水水體，包括低潮時水深不超過六米的水域。在國際濕地保護名錄中我國共有36 個濕地被列入其保護名錄中，其中云南就占有4 個。由此可見，在云南我們有著豐富的濕地資源以及隨著濕地的存在而帶來的豐富的動植物資源。濕地，對于污水的凈化有很好的效果，對于環境保護有著非同一般的意義，對生物多樣性的保護也有著很重要的意義。保護濕地資源，也成為我們環保工作者的重要工作。濕地的處理方法主要有：物理作用、化學作用、生物作用來對污水進行進化處理。物理作用主要是濕地的過濾、沉積和吸附作用 ；化學作用主要是吸附于濕地孔隙中的有機微生物提供酸性環境，轉化和降解水中的重金屬；生物作用包括微生物