1、.?語文七色光一? 教學反思本次“語文七色光包括形近字和近義詞選擇兩道根底知識的練習；兩道日積月累的題目，一個是詞語積累，一個是古詩詞的積累；安排了知識窗和語文理論活動。這些內容都是圍繞單元主題進展的，我們在教學時，要注意學生的語言積累，要注意知識的擴展。一、教學效果綜合性學習是新一輪課程改革的一個重要內容，是新課程語文教學改革的一個亮點，也是一種全新的課型。課堂上不僅要注重學生學習的自主性、理論性、探究性，還要注重聽、說、讀、寫等才能的綜合開展，為語文學科和其他學科的整和，以及書本知識與理論運用的結合奠定根底。基于此理念，在教學中，我側重學生的自主學習，讓學生在練習中積累知識和鍛煉才能。“辨

2、析形近字組詞這道題的每組字都是形似混淆的字，通過組詞檢測學生對形近字的區分才能，防止混淆和用錯。從字的構造上看，都是合體字、形聲字，我就介紹一些形聲字的特點，以便學生進步對形近字的辨識才能。第二題是選詞填空，我引導學生用詞要準確。通過此題的練習，讓學生養成了用詞要推敲的好習慣。 在“日積月累學習中，我組織指導學生自己搜集帶月和日的詞來進展匯報交流。同時，引導學生有感情地讀書上的句子，讓學生感受、體會詩文的意境。然后找到原詩、原詞讀。從而讓學生養成積累古詩詞的習慣?！爸R窗教學中，我只是讓學生知道、理解太陽、月亮的別稱。能記住的記住，以便今后更好地學習。在“窗外事環節，我引導學生進展社會理論活動

3、，去理解太陽能的知識，然后進展交流。使學生增長了知識，擴展了視野。二、成功之處?語文七色光?是一節綜合性學習課，也是一種全新的課型。課標中指出“綜合性學習應強調合作精神、“重視學生生動積極的參與精神，特別注重探究和研究的過程、“提倡跨領域學習，與其他課程相結合。課堂上不僅要注重學生學習的自主性、理論性、探究性，還要注重聽、說、讀、寫等才能的綜合開展，為語文學科和其他學科的整合，以及書本知識與理論運用的結合奠定根底?！叭辗e月累、“知識窗和“窗外事中這一點表達的最明顯，因此在教學中我特別重視學生的理論和知識的積累。比方，1.詞語的積累：首先讓學生搜集帶月和日的詞，進展匯報，學生互相交流。記下優美的詞語。然后記住書上給的詞語。2.詩句的積累：有感情的讀書上的句子讓學生體會詩文意境。讓學生找到原詩、原詞讀，以此來積累古詩詞。3.理解古代作品中對太陽、月亮的別稱。并記住這些別稱，以便今后學習。如太陽白駒、赤烏、金烏、曦和、陽景、光朱。月亮嬋娟、玉桂、太清、蟾宮、銀盤、玉兔4.學生搜集到的人們在消費、生活中利用太陽能的例子進展交流，更多地去理解太陽能的知識。這樣，就成功地到達了教學目的的要求。三、缺乏之處在教學中，我對于這次活動的認識只是一次練習。所以在教學時只注重指導，而忽略了對學生鼓勵性的評價，因此學生課堂氣氛不活潑，學生學習積極性不高。四、改進措施在學生參與學習活動的整個過程