1、第5章相交線(xiàn)與平行線(xiàn)5.2平行線(xiàn)3平行線(xiàn)的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解：平行線(xiàn)的性質(zhì)與平行線(xiàn)的判定是相反問(wèn)題2掌握：平行線(xiàn)的性質(zhì)3應(yīng)用：會(huì)用平行線(xiàn)的性質(zhì)進(jìn)行推理和計(jì)算課標(biāo)目標(biāo)：會(huì)用平行線(xiàn)的性質(zhì)進(jìn)行推理和計(jì)算學(xué)習(xí)重點(diǎn)：平行線(xiàn)的性質(zhì)公理及平行線(xiàn)性質(zhì)定理的推理學(xué)習(xí)難點(diǎn)：平行線(xiàn)性質(zhì)與判定的區(qū)別及推理過(guò)程一、 學(xué)前準(zhǔn)備：1如圖，(1)1_2(已知)，ab(     )(2)2_3(已知)，ab(    )(3)24=_(已知)，ab(    )2如圖，一條公路兩次拐彎后，和原來(lái)的方向相同，第一次拐的角B是142°

2、，第二次拐的角C是多少度？二、自學(xué)指導(dǎo)閱讀教科書(shū)，回答問(wèn)題平行線(xiàn)的性質(zhì)：1 兩直線(xiàn)平行，_角相等。2 兩直線(xiàn)平行，_角相等。3 兩直線(xiàn)平行，同旁?xún)?nèi)角_。三、例題講解例4 如圖，已知直線(xiàn)ab，1=50°，求2的度數(shù)。解圖例5 如圖，在四邊形ABCD中，已知ABCD，B=60°，求C的度數(shù)。能否求得A的度數(shù)？圖解 例6 將如圖所示的方格紙中的圖形向右平移4格，并向上平移3格，畫(huà)出平行移動(dòng)后的圖形。圖 解 從圖中可以看出，原圖中的每一個(gè)頂點(diǎn)以及每一條邊都向_平移了_格，并向上平移了_格。四、課堂練習(xí)1在下列解答中，填空：（1）ADBC（已知），_+ABC =180°（兩

3、直線(xiàn)平行，同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)）；（2）ABCD（已知），_+ABC =180°（兩直線(xiàn)平行，同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)）；2在圖上畫(huà)著與第三條直線(xiàn)相交的兩條平行線(xiàn)。已知1等于52°，那么2=_,3=_,4=_。五、學(xué)習(xí)體會(huì)六、堂清在下列解答中，填上適當(dāng)?shù)睦碛桑海?）ADBC（已知），B=1（ ）；（2）ABCD（已知），D=1（ ）；七、課后作業(yè)1如圖2-66，已知直線(xiàn)DE經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，DEBC，B44°，C57°(1)DAB等于多少度？為什么？(2)EAC等于多少度？為什么？(3)BAC、BACBC各等于多少度？2如圖  2-67，A、B、C、D在直線(xiàn)上，ADEF(1)E78°時(shí)，1、2各等于多少度？為什么？(2)F=58°時(shí)，3、4各等于多少度？為什么？3畫(huà)出將如圖所示的方格紙中的圖形向右平移3格，并向下平移4格后的圖形。（第3題） （第4題） 4如圖，已知直線(xiàn)ab，3=131°，求1、2的度數(shù)，抄寫(xiě)下面的解答過(guò)程，并填空或填寫(xiě)適當(dāng)?shù)睦碛?。?=131°