1、四年級部編版語文下學期文言文閱讀理解易錯專項練習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀文言文，回答問題。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙于東海。1用“/”給下面的句子劃分朗讀節奏。女 娃 游 于 東 海，溺 而 不 返。2給下列加點的字詞選擇正確的解釋。（1）炎帝之少女（_） A少年女子。 B小女兒。（2）故為精衛（_） A事情，事故。 B因此。（3）以堙于東海（_） A填塞。 B淹沒。3用自己的話寫出文中畫線句的意思。_4下面能概括出女娃形象特點的一項是（ ）A.自不量力B.英勇頑強C.聰明能干5讀了這個神話故事后，你有什么感想和體會？_2. 文

2、言文練習。燧人鉆木取火遂明國不識四時晝夜，有火樹名遂木，屈盤萬頃。后世有圣人，游日月之外，至于其國，息此樹下。有鳥類鸮(xio)，啄樹則燦然火出。圣人感焉，因用小枝鉆火，號燧(su)人。（選自精編神話故事一百篇）1解釋文中加點的字。識：至：息：感：2“圣人感焉，因用小枝鉆火，號燧(su)人。”翻譯成白話文，意思是：_。3短文中的圣人從哪里受到啟發，發明了鉆木取火？從文中找出來，用“”畫出來。4你能解釋一下“鉆木取火”的道理嗎？_5人類從自然現象或生活現象中受到啟發，從而進行發明創造的事例數不勝數。試著舉個例子吧。_3. 默讀下面文言文，完成練習。胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛

3、數十螢火以照書，以夜繼日焉。選自晉書車胤傳1聯系課文，解釋下面詞語的意思。恭勤：_ 通：_2用自己的話說說下面句子的意思。胤恭勤不倦，博學多通。_4. 古文閱讀。王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝。諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之信然。1解釋加點字意思。（1）嘗與諸小兒游。 嘗：_（2）諸兒競走取之，唯戎不動。競走：_ 唯：_（3）取之信然。 信然：_2解釋句子意思。諸兒競走取之，唯戎不動。_樹在道邊而多子，此必苦李。_3說說為什么“樹在道邊而多子，此必苦李。”_4本文題目是：_，選自_。5. 閱讀理解。游 園 不 值（宋）葉紹翁應 憐 屐 齒

4、印 蒼 苔，小 扣 柴 扉 久 不 開。春 色 滿 園 關 不 住，一 枝 紅 杏 出 墻來。（1）解釋詞語：值：_ 屐齒： 小扣：_(2)這首詩所蘊含的深刻哲理是：。(3)名句：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”這句運用了什么修辭手法？如何理解“春色”、“紅杏”、“出墻來”的意思？6. 閱讀理解。浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日最盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。倏

5、爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能，江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。1第一段首句和最后一句在全文結構和內容上各起什么作用？_2第一段作者從哪幾個方面對海潮進行描寫？_3第二段文字主要寫這一場面一場復雜的演習活動，而結在“_”的靜景上，這是運用了_寫法，這種寫法有_作用。4第三段描寫突出了“弄潮兒”的_、_、_等特征。“_”一句是對弄潮兒本領最高妙的稱頌和贊嘆

6、。7. 讀下面的文言文，答題。徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此，必不明。”本文選自世說新語言語）嘗曾經。戲玩耍，嬉戲。邪疑問詞，相當于“啊”。譬如好比，就好像。瞳子瞳孔。1照樣子，根據短文內容填一填。徐孺子年九歲。（年紀）嘗月下戲。（_） 人眼中有瞳子。（_）2借助注釋，寫出下列句子的意思。徐孺子年九歲，嘗月下戲。_3閱讀短文，下列說法正確的一項是（_）徐孺子認為月亮很干凈，所以明亮。徐孺子是舉瞳孔的例子來反駁對方。8. 閱讀短文，回答問題。王冕求學（節選）七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛

7、，父怒撻之。已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。1解釋下列加點的字。(1)牧牛隴上_(2)竊入學舍_2翻譯句子。已而復如初。_3畫線的句子讓我們想到另一位古人也是這樣刻苦讀書的，你知道他的名字和他的故事嗎？_4你認為王冕是一個什么樣的人？_9. 讀王戎不取道旁李片段諸兒取之，回答問題。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之。1“折枝”的意思是（ ）A.折斷了樹枝。B.壓彎了樹枝。2從“_”和“_”兩個詞可以看出樹上結的李子很多。3“諸兒競走”的原因是_。（用文中原句回答）4用自己的話說說這句話的意思。_10. 閱讀短文，回答問

8、題。濫竽充數齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。（注釋）節選自韓非子內儲說上。濫竽：不會吹竽。充數：湊數。使：讓。處士：古代稱有學問、有品德而沒有做官的人為處士，相當于“先生”。為：給，替。說：通“悅”，對感到高興。廩(ln)食：拿糧食供養他。廩：糧食。食：供養。立：繼承王位。好：喜歡。1“南郭處士請為王吹竽”中“請”的意思是（ ）A.邀請B.請求C.請示D.請教2根據句子的意思，下列停頓最恰當的一項是（ ）A.齊宣王使人吹竽，必三百人。B.齊宣王使人吹竽，必三百人。C.齊宣王使人吹竽，必三百人。D.齊宣王使人吹竽，必三百人

9、。3“處士逃”最主要的原因是（ ）A.湣王討厭南郭處士B.南郭處士犯法逃亡C.湣王不喜歡聽吹竽D.南郭處士不會吹竽4“南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。”這句話是什么意思？請用自己的話寫下來。_11. 閱讀理解。囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。1解釋下列字詞。（1）恭_（2）囊_（3）博學_（4）練_2解釋下列多義詞。（1）囊螢夜讀_則練囊盛數十螢火_（2）以照書_以夜繼日你_3把下列句子翻譯成現代漢語。（1）則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。_4回答下列問題。（1）我們應該向車胤學習什么？_（2）你還知道哪些苦讀的故事？舉23個

10、例子，用一句話來概括其中蘊含的道理。_12. 閱讀古文，完成練習。楚人有鬻（y）盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（注釋）盾：盾牌，古代作戰時用來防護身體、遮擋刀箭的武器。譽：贊譽，夸耀。陷：穿透、刺穿。或：有人。弗能：不能。應：回答。夫：用在首句，引起議論。1下列句子中的“之”的用法與其他三項不相同的一項是（ ）。A.以子之矛B.陷子之盾C.不陷之矛D.吾矛之利2翻譯句子。（1）吾矛之利，于物無不陷也。_（2）以子之矛，陷子之盾，何如？_3這則寓言中隱含

11、著的一個成語是_。4對這則寓言揭示的道理描述最準確的一項是（ ）A.世上沒有牢不可破的盾，也沒有無堅不摧的矛。B.說話做事要實事求是，不要言過其實，自相矛盾。C.說話不要說得太滿。13. 閱讀理解。王戎不取道旁李，嘗與諸小兒游。，諸兒競走取之，。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。1補全原文。2解釋下列詞語和句子。信然：_諸：_樹在道邊而多子，此必苦李：_3為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”？你能看出他是一個什么樣的孩子？_4從這個故事中你得到的啟示是什么？_14. 課內閱讀。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中未成棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業。1下面對文中第二句話的標點，最恰當的是（ ）A.世傳，李太白讀書山中未成，棄去。B.世傳李太白讀