1、教研組心得感悟開展教研組工作，教師要加強課題研究意識、注重研究 過程、經驗的積累和成果總結，提高低年級教研組的整體科 研水平。下面是管理資源吧小編整理教研組工作心得體會精 選范文的范文，歡迎閱讀！教研組心得感悟緊張而又忙碌的學期生活即將告一段落，我們土頂中心小學低年級教研組充分以現代教育思 想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期總體工作目 標，積極開展各項工作，下面是我組對這一學期以來的工作 情況總結。開學之初我們組內認真學習以新課程標準為主，教 學參考等為輔助的學習活動。積極、穩妥、有效地深化教學 創新改革實驗、數學生活化教學，語文識字教學與閱讀教學 的有機結合進行了嘗試。進一步加大課堂

2、教學改革的力度， 規范教學常規管理。在強化學科規范化策略研究、提升教育 服務、指導功能，嘗試學生思想品德評價和學科綜合素質綜 合評價方面我們也都大膽的進行了嘗試。且取得了較好的效 果。一、具體工作開展情況：1、開學之初我們低年級教研組全員參與教研活動，做 到活動有準備，有主題，有過程，有效果，有記錄。郭海燕老師作了一節骨干教師示范課烏鴉喝水和一節全區微型 參賽課小小的聲音，在一定程度上起到了示范和引領的 作用，霍麗麗老師作了一節主題為 增強課堂實效，彰顯評價 促進作用”的示范課，突生了評價對學生成長的促進作用收到 了較好的效果。2、積極構建富有個體色彩的自主有效的課堂教學模式。 真正把創新落實

3、在課堂教學中，提高課堂教學質量。針對低 年級學生的實際特點，我們認真研究了如何在數學教學中實 施生活化教學，把學習和生活緊密結合起來，激發了學生學 習數學的興趣。3、加強課題研究意識、注重研究過程、經驗的積累和 成果總結，提高低年級教研組的整體科研水平。在我組兩位 教師作課之后，我們積極組織了研討和交流，把有價值的經 驗積累起來，作為一種成果在組內乃至全校推廣，同時我們 組也在積極參與其他組的教研交流，廣泛汲取眾人之長。4、加強集體備課，工作中以 綠色教研”的形式開展交流 和研討。針對教學中由現的問題，回到備課室與同組教師交 流，達成共識，把遇到的問題及時處理。5、注重學生良好的學習習慣的培養

4、，改革對學生的原 有評價方式。在日常教學中我們積極參照學校的總體工作部 署，狠抓學習習慣的養成，同時又結合柔性滲透，以全新的 評價方式去刺激和促進學生良好習慣的養成，是原本被動的行為變成積極主動的認可。目前低年組的學生個人習慣和在 校總體狀態非常好。二、其他工作：1、加強理論學習，豐富教研活動。根據工作安排，組 織教師學習有關理論，把學校的中心思想貫徹到教學中去， 讓我們每位教師在教學實踐中創造性地運用教材，并不斷反 思，不斷總結，積極撰寫教學論文、教學案例、教學心得、 教育敘事。2、網絡教研：我組 4名教師全部參與到網絡教研中， 并積極構建鮮明個性十足的博客 ；積極撰寫教育敘事，教育反 思，

5、教學案例，博文。豐富了教師的理論素養和寫作素材。3、制定科學嚴謹的學生評價方式 （思想品德評價、學生 學科素質綜合評價）。牢固確立 教師為主導，學生為主體 的教學理念，課堂教學要著眼于學生的發展，加強課堂教學 工作的研究，抓好教學過程中的各個環節，要充分體現由新 的教學理念，使學生學會學習，真正成為學習的主人，從而 構建自主有效的課堂。讓學生在生動活潑的教學中增長知 識，提高素質。課堂上開展自主，合作，探究的教學方式， 推進素質教育。4、努力提高教學質量。加強課前備課，抓好教學過程 中的各個環節，注意學法指導，培養學生良好的讀書、 寫字、 預習、合作等習慣，認真落實課堂教學，做到有明確的教學目

6、標，努力提高課堂實效。做好學困生的輔導工作，做好跟 蹤記載工作。5、擴大學生的閱讀量，對學生進行傳統文化的教育。教研組心得感悟在全面推進課程改革和全面提高教學質量為主題，深化教育改革，全面實施精細化管理，加 強校本培訓力度，促進教師隊伍建設，全面推進素質教育， 促進每一位學生健康發展”的思想指導下，在以校長為首的學 校領導的理解、支持下，在全體教師的齊心協力努力下，本 學期的教學工作根據開學初制定的工作計劃，較為順利的完 成了。我們低教組各位教師在本學期本著團結合作的精神，穩 抓穩打的干勁，按時按量的完成了一學期的工作。特別是老 教師對待學校的工作一絲不茍，不論任務的困難與否，沒有 一聲怨言，

7、都正常并且提前完成，給我們組的青年教師做由 好榜樣；提到我們組的青年教師， 可以說對待自己的工作真是 兢兢業業，十分用心，低年級的教學工作十分的繁重，面對 每天的教學工作，我們認真備課，做好充分的準備，對課堂 40分鐘要質量，課后我們會埋頭在辦公室批改大量的作業， 對于課堂上由現的小問題，我們組的教師會在一起進行商 討，以促進我們教學水平的提高。班主任的工作繁重，但我們組的四位班主任對于學校布 置的工作，總是走在最前面，每期的黑板報班主任都會根據學校提生的主題對班級的墻花和板報進行裝飾，以快速度、 高質量完成，以此來激勵學生對學習的興趣，并且開發學生 的特長。下面簡要將本學期的主要常規工作落實

8、情況總結如下：一、加強師資隊伍建設，創建學習型、創新型的教師隊 伍。1、組織教師認真學習了新課程標準 ，進一步領會新 課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變 教師的教學觀念。2、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流 的學習型校園文化。3、加大對青年教師的培訓力度，豉勵青年教師自覺學 習現代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。4、加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式 和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提 高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。二、悉心指導，優化服務，規范低年級教學常規管理。本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，并配合教導處繼續強

9、化教學工作認真、扎實，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規范 化的教學要求。1、加強常規管理，優化課堂教學(1)嚴格執行課程計劃，各教師從素質教育的高度把安排 到的課上足、上好。(2)文化知識考核：平時組內單元把關、每次檢測各年級 都能認真做好質量分析，并且將考試成績一一記錄，以便對 學生進行綜合的評價。(3)一學期教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大 都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。(4)一學期中全組教師每人聽課40節以上，并及時寫好聽課反思或隨感發表于學校博客圈內。(5)各年級段針對作業設計，作業量等問題進行討論，在 平時布置了科學的、有價值的

10、作業，結合班級學生特點推由 特色作業和創新作業。班主任堅持每天以校訊通的形式將作 業發送給學生家長，以便于家長對學生進一步輔導和了解。2、強化常規管理，提高教學效率(1)備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做 到備課要 深”。老師們可采用自己喜歡的方式備課。豉勵教 師寫教學小故事，每月寫不少于8篇發表于 "辦學”博客網。(2)上課：努力提高教學藝術， 做到：求實、求真、求活、 求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬 學習時空，提高課堂教學效益。(3)作業：作業設計要 精”，體現 輕負荷，高質量”的教學思想，批改要 細"，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋

11、。(4)輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情豉勵,補差提優，使每個學生都能充分發展。3、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、 按時完成作業、審題、閱讀、 寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學 生可持續發展打下良好的基礎。學部以抽查為主。作業習慣 教研組每月進行一次的優秀作業評比，檢查結果作為班風評 比的重要內容。三、大力推進新課程改革，繼續深化課堂教學改革。1、牢固樹立 課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理 念、方法和評價體系，每一位教師把努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益。2、

12、改變學生的學習方式。本學期繼續改變學生單一的 接受性學習方式，提倡了研究性學習、發現性學習、參與性 學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現向學生學習方式的 多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促 進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為培 養未來需要的人才打下基礎。3、建立并逐漸完善與現代教育相適應的評價體系，以 激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的 學業成績，而且要發現和發展學生的多方面特長和潛能，了解學生發展的需求，幫助學生認識自我，建立自信4、加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式 和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提 高教師的

13、信息意識和現代化技術的應用水平。在學校領導的 帶領下，成功開展了屬于我們 *小學教師自己的教育博客。 倡導所有教師運用網絡技術，將自己在教學上的見解與得 失，以教育博客的形式記錄在 *教師網，以便教師之間取長 補短，提升教師的專業素質。教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主 題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，本著切為了孩子，為了孩子的一切！ ”的思想踏實、認真的進行 教育工作，也預祝未來我們的教研工作將更上一層樓。教研組心得感悟本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己 的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，促進語文教 學的整體

14、提升。我們低年級語文教研組在校行政和教導處的直接領導 下，圍繞吳中區教研室的工作安排，認真貫徹落實素質教育 的精神，教研組全體成員團結協作，積極、穩妥、有效地深 化語文課程改革實驗，加大課堂改革力度，推進評價研究， 規范教學常規管理，不斷提高教學六認真工作的質量，在減輕學生課業負擔和提高學生素質上下功夫。本組教師和輔導的學生在各類活動中取得了較為突生的成績。現總結如 下：一、扎實開展教學工作，教學質量有保證。本組教師都能扎扎實實開展教學工作，做到認真備課，認真上課，認真批改作業，認真輔導差生。平時在教學工作 中，教師關系融洽，碰到難題能互相討論、協商，老教師能關心青年教師，青年教師勤奮好學，尊

15、重老教師。本組教師 能進一步轉變觀念，繼續探索適合課程標準和新教材的學生學習方式，重視變革教學過程中師生的互動方式使學生在學 習過程中 知識與能力過程與方法情感態度與價值觀都能得到發展。進一步開展閱讀教學的研究， 對教學過程中 產生的新的誤區努力規避。本組教師能堅決執行教學法規，減輕學生過重負擔，全 體成員都能在 提優補差 上拿由有效措施，學生學得輕松， 學得愉快，學得有成效。近年來，本學科在全區各種類型考 試中成績優良。二、教研組織健全，活動扎實有成效。1、教研組織健全，活動能按計劃正常開展，能認真實施區教研室頒發的教研組工作細則，貫徹落實期初制訂的工作計劃，認真貫徹 六認真工作。2、教研組內部團結一致，同心同德，互相尊重，共同 研究，有良好的組風。在平時的教學工作中， 平行班的教師、 同室的教師經常互相探討， 鉆研教材，探索最佳的教學方法C 在每次教研活動中，每位教師都能開誠布公地談自己的看 法，形成了切磋爭鳴之風。在評