1、六年級班隊課教案【篇一：六年級主題班會教案】校園安全篇活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。活動對象：六年級(1) 班全體學生活動地點：教室活動準備：安全知識、警示牌活動過程：一、導入班會男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。女： “同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級(1)班校園安全主題班會現在開始。二、學習安全知識女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的

2、雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？1 、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。2 、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。3 、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。4、心理

3、健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。5 、安全順口溜：上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識問答1 、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生指認）在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，

4、我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。2 、像這種情況，我們班發生過嗎？a 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b 在教室里互相追趕。這樣做對嗎？為什么？（學生回答）3 、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。4 、安全知識問答。四、班會尾聲班主任講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。在祝你平安的歌曲中結束本次班會

5、。安全自護系著你我他1、 活動目標2、 1 、讓隊員初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。3、 2、用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展隊員對 “自護 ”知識的理解和運用，培養隊員各方面的能力。4、 3、形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養隊員自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。5、 活動對象：六年級（2）班全體學生三、活動地點：教室四、活動準備1 、收集健康教育課本和活動課學過的“自護 ”知識和急救技術。2 、排練舞蹈我們去郊游21 世紀的中國娃和小品我們學會了保護自己。3、磁帶、錄音機、“ 自護”小獎章若干枚、紅十字會標志衛生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電

6、話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。五、活動過程（一）簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創“安全學?！被顒樱瑸榱耸龟爢T們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺 “ 自護 ”活動主題中隊會。（二） “自護 ”能力表演和知識競賽：1 、舞蹈（我們去郊游）事故：效游途中，一位隊員不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。2 、知識問答和即興表演（ 1 ）我國把每年的哪一天定為“全國中小隊員安全教育日”（ 2）路口的交

7、通指揮信號有哪些（ 3）即興表演：如果你不小心燙傷了手?處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。3 、小品我們學會了保護自己片斷1：活動課上，老師給大家講故事報警。片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位隊員發生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“ 120”。4 、知識問

8、答（ 1 ）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑（ 2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理（ 3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么5 、舞蹈21 世紀的中國娃事故：一群快樂的小隊員在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）（三）結束語時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護 ” 小

9、獎章，邁出通向21 世紀的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。注意交通安全活動目標：通過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命。活動準備：1 、準備有關交通安全教育的錄像、課件等。2 、排練小品等節目。3 、活動用具：道路交通標志（紅綠燈）。4 、隊員收集各種交通標志（照片或圖片）?；顒訉ο螅毫?）班全體學生活動過程：（一）展開聯想，揭示活動主題出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。隊員認真地聽著，仔細地看著?主持人 1 ：伙伴們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么

10、？ 隊員 1 ：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。隊員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。主持人 2：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。（引出活動主題）（二）、游戲活動：在活動中體會交通規則的重要性。1 、主持人1 ：伙伴們，看看我們坐的隊形像什么？隊員：我們坐的隊形像十字路口。主持人 2：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。 我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。（隊員到位）參加游戲活動的隊員聽到我說完“開始 ”之后，立即向自己的對面出發。其他隊員仔細觀察，看看會

11、發生什么事情？【篇二：六年級班隊課教案】學會寬容班隊課教案教學目標：2 、引導學生學習用換位思考的方法，站在他人的角度思考問題，學會理解他人3 、引導學生了解不同的溝通方式會有不同的結果。教學過程：準備活動：媽媽的心情教師說明：我們平時和家人相處的時間是最多的，溝通應該是最順暢的。但是你有沒有發現，隨著年齡的增長，你和家人在溝通時，出現了一些障礙？1 、請學生看圖（ 1 ）請學生看華華與媽媽之間的對話，并且說說圖中華華做得對的部分有哪些？（ 2）請學生回憶自己是不是有類似的經歷，并自由發言。（ 3）自由發言：媽媽做的很好的部分有哪些？（ 4）自由發言：華華做得不好的地方有哪些？（ 5）自由發言

12、：媽媽做的較不好的地方有哪些？2 、分組討論：（ 1 ）我們看到華華和媽媽都很擔心對方，但是因為一時的表達方式不好，讓母子的溝通產生了問題。（ 2）溝通出現問題的場景是第幾幅圖畫中描繪出來的？（ 3）針對3-5 圖我們因該怎么做？讓華華說清楚所發生的事，讓媽媽可以表達對華華在學校發生打架事件的擔心及不滿，并能讓事情較平順的結束。3 、全班交流。教師小結：換位思考的方法可以幫助我們站在對方的立場去思考問題，也可以使我們更了解對方為什么會有現在的表現從而有助于事情的順利解決。發展活動：不同感受教師說明：不同的人在看待同一件事時，會有不同的感受和做法，例如當媽媽不讓我看卡通片時，我覺得很失望，我可能

13、會大吵大鬧，也可能會和媽媽談談自己的感受和想法。不同的做法會產生不同的結果，你覺得哪一種方法比較好呢？1 、請思考：剛才媽媽與華華的對話以不愉快收場，但如果如果在第四幅圖所展現的場景中，雙方能換一種態度對待，可能會有不同的結果。是否是這樣的呢？2、學生分組討論：并將討論的結果寫在本子上。（ 、請學生用表演的方式將討論結果演出來。（ 、學生表演。（ 、共同討論：（ 1 ）與開始時的情景相比，兩個人的表現有什么不同？（ 2）后面的表現方式對于事情的處理有什么改變？（ 3）針對同學們的表演，說說華華改變態度之后可能會帶來的結果。教師小結：寬容、接納與體諒，善思、善言與善做，家人間的溝通會更順暢，關系

14、會更和諧。綜合活動教師總結：1 、大多數親子沖突的發生，是因為我們沒有說出我們想要表達的事情，反而讓父母把注意力轉移到我們的態度上去了，2 、遇到事情要主動和父母溝通，溝通時要盡早說明事情發展的過程，相關的人及自己當時的態度或當時自己處理的方式，這樣，父母不但可以知道事件始末，還可以知道自己的想法、做法。3 、父母有時也會有情緒，孩子也要試著去了解及體諒?！酒毫昙壈嚓牻贪浮拷煌ò踩谖倚闹辛ㄒ唬┲嘘犦o導員：鄭春燕一、活動目的：1 、通過本次主題隊會，引導學生學習一些交通安全知識，掌握一些交通法律法規，增強學生交通安全意識，培養學生自我保護能力，為他們的健康成長打好基礎。2 、培養學生語

15、言表達能力，調動學生參加集體活動的積極性，鍛煉其膽量。3 、鍛煉部分隊委組織活動的能力，加強班級向心力。二、活動形式：錄像、認識常見交通標志、標線牌、小快板、交通法規知識競答、交警現場安全教育、小品、舞蹈、贈送書簽等。三、活動過程：（一）整隊、報告人數、出旗（敬禮）、唱隊歌、宣布主題隊會開始。（二）主持人出場敬禮、自我介紹。（三）簡介交通工具給人們生活帶來的方便。（四）對口快板、感言。（五）交通安全“拍手歌 ”。（六）交通法規知識競賽。（七）介紹交通標志、標線。（八）錄像、小品踢球。（九）交通警示語展示。（十）舞蹈快樂成長。（十一）警示語書簽贈送活動。（十二）輔導員講話。輔導員：通過剛才的節目

16、表演，同學都知道交通安全的重要性，也明白了要遵守交通法規。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，所以要珍惜生命就要遵紀守法。在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里健康成長。這次主題隊會開展得非常有意義。（十三）呼號、退旗、結束隊會、退場.尊重他人快樂你我六（一）中隊輔導員：鄭春燕一、活動目的通過活動讓隊員正確理解“尊重 ”的意義，形成正確的自我概念，懂得以平等的方式對待他人。知道在現實生活中如何做到尊重自己、尊重別人，不斷增強隊員的自信心和與他人交往的能力。二、活動形式：詩朗誦、小品、舞蹈等二、活動過程：（一）整隊、報告人數、出旗（敬禮）、唱隊歌、宣布主題隊會開始。（二）主持人出場主持（三

17、）第一篇章解讀尊重。1 、請聽集體詩朗誦尊重。2 、小丑表演我和鏡子（四）第二篇章演繹尊重。1 、手語表演唱隱形的翅膀2 、小品上課時。3 、小品表演如此行為。（五）第三篇章學會尊重！1 、相聲說話。2 、歌伴舞咱們從小懂禮貌。3 、故事寬容。（六）輔導員講話：輔導員：各位同學，這次“尊重他人快樂你我”主題中隊會開得非常成功！大家懂得了尊重在我們生活中多么重要，它是我們成長為一名有理想、有道德、有文化、守紀律，全面發展并具有優良品格的人所必備的品質；愿同學們在今后的生活中做一名尊重別人、尊重自己、也受別人尊重的人。（七）（呼號！）（八）退旗，結束隊會，退場文明禮儀伴我行六（一）中隊輔導員：鄭春

18、燕1、 活動目的：1 、使隊員懂得我們中華民族是世界文明的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。2 、通過主題班會活動，使隊員繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。2、 活動形式：小品、歌謠、三句半、朗誦等各種表演形式3、 活動過程：（一）整隊報告人數（二）出旗（三）唱隊歌、宣布隊會開始（四）文明禮儀小知識1 ：了解文明禮貌用語（你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見）2 ：知道禮儀儀表用語（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）隊員進行文明用語表演。（五）小品文明禮儀多重要（六）講解小學生行為規范（ 七）三句半做文明好少

19、年（八）禮貌詩朗誦（九）輔導員講話輔導員：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名少先隊員，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界生根、開花、結果，那么我們的世界更美好！希望通過這個活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花處處開放！謝謝大家?。ㄊ┖籼?、退旗、隊會結束、退場雷鋒精神永駐我心六（一）中隊輔導員：鄭春燕一、活動目的1 、通過雷鋒的生平簡介及其真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。2 、通過尋找身邊的活雷鋒，讓學生明白：雷鋒時刻都在我們身邊。3、通過活動，希望更多的“小雷鋒 ”出現在我們的日常生活中。二、活動形式：故事、辯論、交流、唱歌三、活動過程：（一）整隊報告人數（二）出旗（三）唱隊歌、宣布隊會開始（四）雷鋒的生平）（五）聽雷鋒故事、并談體會1 、人民的勤務員2 、助人為樂3 、小組討論交流，找代表回答。（六）尋找身邊的“活雷鋒 ”1 、同學講一講他們搜集到的班中和社會上的好人好事。2、同學們如果你想當一名“活雷鋒 ”的話，你會怎么做呢？3 、學生們自由發言，說出今后的做法（七）唱學習雷鋒好榜樣。（八）輔導員講話輔導員：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根，雷鋒叔叔