1、八年級部月考質量分析會2015、 10初二級辦公室各位老師：大家好!時光飛逝，本學期已開學近一個多月了。 10月初，學校組織了本學期的第 一次月考，語文數學英語政治歷史物理地理生物共八科，總分860分。 現把本次考試情況分析如下：總的來看，各科試卷能符合教學進度，難易程度適中，題目大多能緊扣學習 考點，能對學生學習情況做出較為公平公正的檢測，是較為理想的試卷。盡管我們班主任老師做了大量的工作， 老師班級管理有方法，重實效，班級 整體成績、紀律、衛生等各方面都表現出好的勢頭；一月來，經過年級組全體同 志的共同努力，各方面有了很大的進步，現就這次階段檢測就數據上作一分析： 一、本年級組各任教者、各

2、班級情況分析：1、語文、數學、英語、政治分析班語文數學英語政治166.6452.6137.7043.33270.4854.0335.1245.55平均分68.5653.3236.4144.44372.6450.4534.3646.52472.6749.0336.3647.85平均分72.6549.7435.3647.18566.6751.9738.8847.42670.4553.3044.9748.33平均分68.5652.6441.9247.88級部平均分71.0053.5439.8147.672、物理、生物、歷史、地理分析班物理歷史生物班地理168.3660.6254.74146.3926

3、8.3063.7753.74252.70363.8263.1747.62650.97平均分66.8362.5252.04平均分50.02471.9155.1560.55459.00569.3652.6855.62554.73670.1555.8657.36355.36平均分70.4754.5757.84平均分56.36級部平均分69.4259.4755.92級部平均分54.24二、本次考試存在的突出問題：1、這次階段檢測三門主學科年級均分都不高。2、各學科組班級之間差距較大。三、原因分析：經過分析，我認為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：1、對新課改認識與執行不到位。部分教師沒有認真研究新課

4、改, 教學觀念跟不上形勢的需求，用過去的老方法、老傳統去教，重知識 的傳授，忽視了能力的培養，穿新鞋，走老路，甚至有些同志只學到 了玉龍初中的教學形式，沒有真正去領悟他的教學實質。2、忽視了課外學習對學生知識增長的重要性，部分教師認為,作為教師只要把每一節課上好、上扎實，就可以了，學生的課外學習活動是學生自己的事，或者是學生家長的事，因此出現了學生課本知識與課外知識之間的較大差異。3、少數教師敬業精神缺乏。平行班級之間的差距的形成，一方面是教師的業務能力有高低，但更重要的是教師的敬業精神問題。我們有些同志平時工作紀律渙散，遲上堂、早下堂，認真做得不到位。4、多年來學校一直以人文化、人性化管理的

5、模式運行，給教師以寬松的工作環境，但隨著時間的推移，我們有些同志就放任自己，忘記了為人師表的教師身份。四、對今后教學的建議針對本次階段檢測考試我年級組各科成績不高的現狀和存在的問題，在以后的教學中，提出幾點建議：1、以這次考試為契機，建議各任課教師認真總結，仔細分析，找出我們自己在課堂教學、課后輔導中的不足，將自己的問題找準，寫一個小結，并在最后寫明月考考試自己任教學科的目標。對于學生在階段檢測中暴露的突出問題要進行強化性矯正、訓練， 甚至逐個過關檢查。2、針對自己的特點，以及本班學生的特點，加大課堂改革力度，深入領會和大膽嘗試新教學模式，想叫學生放得開，首先老師得放得開，想叫學生多說，老師就

6、得少講，想充分發揮學生的主體作用，就得充分發揮老師的主導作用，少講、多練、精練。目前我們多數教師存在的最大問題是“課堂練得太少，效率較低”，很多技能科老師根本沒有進行，直接影響學生的終生發展。3、課后輔導需要加強，優等生的數量太少，分數還不夠拔尖；后進生的輔導力度不夠，落實性較差。如果這方面不改變，就不可能實現學校開學初提出的目標，這一屆學生也必將毀在我們的手上。4、注重積極的情感、負責的態度和正確的價值觀的培養，發揮非智力因素在教學中的作用。要注意激發學生的好奇心和求知欲，讓學生了解知識的形成過程和應用價值，發揮評價的激勵和導向功能，幫助學生認識自我、樹立自信。五、后一階段年級組工作設想1 .進一步加強年級組對教師的管理，嚴格考勤，嚴查教學常規。2 .加強學生的常規管理，安全、紀律、衛生、儀表等工作長抓不懈。這里希望我們每一位同志都能積極參與到學生的管理中來。3 .對問題學科采取跟蹤制，并請學校領導進行指導，爭取在短時間內整改到位。4 . 全面深化學校課堂教學改革，加大集體備課力度。5 .加強教學管理，抓好重點生的培養，打造出一支尖子生隊伍。通過這次階段檢測，我們