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文檔簡介

1、七年級語文備課組集體備課記錄表備 課內 容第一單元第1、2課第一次集體備課記錄主備者備課課 題： 爸爸的花兒落了 課時：兩課時上課者：備課過程一：教學目標：1、第一課時：快速閱讀課文，學習插敘的寫作技巧。2、第二課時：深入研讀細節，讀出深沉的情感。上課者修改：二、教學重難點：把握人物細節，體會深沉情感。三、教學主要方法： 比較法、想象法四、教學過程：（一）課前閱讀，激發興趣（二）初讀課文，整體感知：（一課時） 1、讀題激疑：題目“爸爸的花兒落了”引發你哪些疑問？ 2、讀文解疑：爸爸種的花兒敗落了（55自然段）；爸爸死了（沒有直接表明，但多出隱晦表達）。 3、長文短讀： 試用一句話概括文章的內容

2、。 明確： 文章講述了小英子參加畢業典禮前后的全過程，在典禮中回憶了爸爸的幾件往事。 “我”回憶了爸爸的哪幾件往事？（概括文字力求整齊、簡潔） 醫院叮囑、逼我上學、喜歡種花、讓我寄錢 4、寫法歸納：課文篇幅長，所記敘的事情很多，但文章卻長而不煩，多而不亂，而且過渡自然，情節曲折，吸引讀者，你從中學到了哪一種敘事的方法。 過渡自然 巧設懸念 順序、插敘相結合（學生能結合文本說出一點即可。） 5、廣讀激趣：介紹城南舊事中對爸爸的其它描寫，激發學生閱讀小說的興趣。（三）研讀課文，深入文本 （一課時） 過渡：我們常說母愛如暖洋洋的春日，令你溫暖舒適，那父愛像什么？1、 父愛如詩：如果說母愛如一首舒緩的抒情詩，那父愛就如一首跌宕起伏的變奏曲。文章把父愛演繹得婉轉含蓄卻淋漓盡致、，請仿造下面的形式，細讀一個細節，為文中的父愛作一小節詩。創作思路：父愛是什么？ 父愛就是粉色的夾竹桃， 散發著暖暖的芳香。 父愛是什么？ 2、父愛與成長父親的言行身教是為了讓我能盡快成長起來，稱為一個自立、自強的人。文中的“我”是否如父親所愿，何以見得？ A、是的，這里數我大了，我是小小的大人。 B、我從來沒有這樣的鎮定，這樣的安靜。 C、我已不再是小孩子。（四）、延讀拓展，能力遷移以“爸爸，我想對你說”為開頭，談談你埋藏在心里的最想對父親說的話。 （五）作業布置，鞏固提高第一

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