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文檔簡介
1、獅王進行曲(音樂)活動目標:1、培養幼兒認真觀察及仔細傾聽的良好習慣。2、發展幼兒的音樂感受力及大膽表現的能力。3、通過以故事、出示圖片的方式,幫助幼兒感受音樂情緒,理解音樂內容,探索用動作表現音樂形象。活動準備:(一)知識經驗的準備:組織幼兒觀看”獅子王”的圖片及碟片。(二)材料的準備:音樂磁帶三盒、圖片若干張。獅王、兔子、猴子、狐貍等動物頭飾若干個。活動過程:1、在歡樂的音樂聲中進入活動室。“今天我們去森林玩游戲,高興嗎?2、調動幼兒生活經驗,激發興趣。“瞧,我是誰呀?你們喜歡獅子大王嗎?它是什么樣子的?一起學學它的聲音和走路的樣子。3、引導幼兒完整的聽賞音樂第一遍,初步感受音樂情緒。“今
2、天老師帶來了一首獅子王的音樂,音樂中告訴我們一個故事,一起來聽聽吧。“音樂中有誰?你是怎樣聽出來的?它們在干什么呢?”4、教師有表情地講述故事一遍。“今天老師跟你們講一個關于獅子大王的故事。”5、出示圖片,引導幼兒分段欣賞音樂。“請你們欣賞一首音樂,邊聽邊想想,你聽到了什么,有誰?它在干什么?還有哪些小動物呢?6、引導幼兒根據音樂分角色表演。“你喜歡哪個動物就請帶上它的頭飾,(由幼兒自愿擔任角色)邊聽音樂邊玩游戲,教師參與指導。當聽到獅子王出來的音樂就學它走路;當聽到獅子王吼叫的音樂你們就學學它的動作和聲音;當聽到動物們出來的音樂你們就和獅子王一起跳舞;最后獅子王餓了,就把狐貍吃到肚子里。7、幼兒之間互換角色表演。8、教師小結:”今天我們玩得真高興,回家休息一會吧。附:森林里靜悄悄的,一個人也沒有。只聽見風在不停的地刮、樹在不停地搖。一群動物士兵出來站崗了。突然,遠處傳來嗵、嗵、嗵的腳步聲,這是誰呀?原來是獅子大王來了。它踏著重重的腳步向前走著,走啊,走啊,繞過了四片樹林,森林怎么沒有一個動物。獅子大王很生氣,啊嗚-一聲吼叫起來。它停下來又看看,周圍還是沒有動靜。獅子大王更氣了,一連叫了四聲,并且一聲比一聲大。它的叫聲終于被小動物們聽到了,小白兔來了、小花貓來了、許許多多的小動物都來了。狐貍聽說動物們來了,它也趕來了。為了讓獅子大王高興它
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