1、CTGS*九年制學校安全網格化管理實施技術指導文件為進一步落實學校安全管理主體責任，強化“一崗雙責”，切實抓好校園的安全 管理工作，完善管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監管網格, 遏制和防范安全事故的發生， 根據* 發201647號文件要求，現結合我校 實際，特制定本實施技術指導文件：一、指導思想以科學發展觀為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，努力構建“校長統一領導、全體教師齊抓共管、廣大師生共同防范”的安全網格化工作機制， 著力做實我校安全工作，做到定人、定崗、定責，使安全監管工作無遺漏、全覆蓋， 安全隱患整治責任明確、落實到位，形成安全監管工作制度化、規范

2、化的長效管理機 制。最大限度的預防和減少重大事故的發生，為構建和諧校園創造良好的安全環境。二、工作目標1 、通過實施安全網格化管理，進一步明確安全管理責任和工作內容，全面落實 安全主體責任，實現層層監管、時時監控。2 、確保減少一般事故，有效預防和遏制重特大安全事故發生，全力保障學校和 師生的生命財產安全。三、工作內容（一）劃分網格按照“誰管理，誰負責”的原則，學校安全網格化管理工作共分三級：一級網格：學校校長二級網格：分管副校長三級網格：教導處、總務處負責人，各年級、各處室負責人。（二）明確職責1、“ 一級網格”責任：全面主持學校安全工作，對安全工作負總責.責任人：學校校長*2、“二級網格”

3、責任：具體負責整個學校安全管理工作，參加各種安全保衛工作會議，與上級及相關單 位（如派出所）建立經常性聯系，轉達、發放、上報有關安全方面的文件、精神和材 料，安全工作資料的收集整理。.責任人：副校長*3、“三級網格”責任：教導處負責教學管理及常規工作，負責學校安全教育課程教學計劃的制定，教師 安全教育課教程的檢查，安全課教學工作的具體實施。總務處負責校舍、電路、體藝 設備、食堂設備的維護與檢修，落實消防、治安、食品衛生、傳染病防疫的管理工作責任人：教導主任*、總務主任*4、教師安全監管責任班主任：作為本班學生安全工作的直接責任人，負責本班學生在校期間各項活動的安全（課間活動、所任學科課、班隊會

4、、升旗、大掃除及組織參加學校集體活動等學生的 人身安全、學生疾病的防控、晨檢、考勤及疾病上報與追蹤等），以及學生的交通、 防火、防溺水、防觸電等安全教育。科任教師：負責科任課期間的學生安全。值班教師:負責學生課間、午休、周邊防溺水、上下學乘車的安全，負責假期值班安全，負 責值班期間學校財產安全。體育教師：負責學校各項體育設施、設備的檢查、維護，體育課、課間操及大型活動（運動 會等）安全。各專用教室、處室負責人：負責本室各種設施（如桌椅、門窗、教學儀器、教具、電燈、電路、實驗設備、 圖書、室內各種使用物品）的安全檢查、維護、防盜。負責化學用品和藥品的安全管 理。.5、學校安保人員監管責任：學校校

5、園安全的直接責任人，全面負責學校的安全保衛（來客詢查登記、進入學 校外來車輛的指揮、車輛擺放、學生上放學期間離校、下午放學交通疏導及巡查，學 生在校期間的的各種偶然糾紛等安全工作）。四、工作措施1. 分工明確，責任到人。嚴格按照有關文件要求，切實履行安全管理職責，落實 安全管理措施，按要求開展好安全管理工作。對實施網格化管理的每一個部門與責任 人，切實將安全工作落實到位、責任到人。2. 建立各項安全責任制。建立制度，嚴格實行網格化安全管理機制，明確安全管 理責任區和工作職責，工作落實及效果與年度考核掛鉤。3 .嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層 抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法律法規造成的學生傷害事故依法追究當事 人及責任人的相關責任。五、工作要求1 、加強領導，提高認識。切實抓好安全管理工作，完善安全管理機制和框架， 建立安全管理網絡的重要舉措，通過安全網格化監管工作的落實，使本單位安全思想 得到明顯增強，安全管理水平得到明顯提高。2 、宣傳到位，營造氛圍。通過各種途徑，加大對安全網格化監管工作及安全大 檢查的宣傳力度，增強安全思想，增強做好安全工作的主動性和自覺性，切為網格化 監管各項工作落實營造良好工作氛圍。.3 、突出重點，確保實效。對好的安全管理方法機制進行宣傳和弘揚，對安全管理的新問題新思路進行探討，對工作出色我進行表彰