1、1第一課：口風與膽識訓練課程名稱：口風與膽識訓練（團隊熔煉活動） 課程用時：2 2 課時授課時機：全體培訓 講授目的：團隊游戲 學員層次：主管及其團隊教學工具：PPTPPT課程大綱表達重點表達內容期望效果時間1 1、準備一大桶水、每人一個塑料的一次性杯子，兩張桌子和兩個空讓員工清桶或空盆。楚團隊合2 2、學員分成兩組或更多組，男女學作的重要員都要有，選出組長。傳水游戲性，主管3 3、宣布游戲規則：每人把杯口銜在在工作中口中，雙手背后，排成一排，有清楚團隊的正確合人站在前面負責向杯子里加水，合作的重理的組然后依次向后傳遞，最后一位把要性，培養織、協調、水倒入空桶中，以規定時間內空融洽的合上傳下桶

2、中的水量決定勝負。不允許用作氣氛。達、授權手碰杯子，杯子落地后團隊業績1010 等對團隊即為零。1515 分績效的意4 4、給每個組 5 5 分鐘的時間研討戰鐘義。術，同時把桌子前后各一擺好，把空桶放在桌子上。25 5、6 6、宣布開始，進行監督。討論活動的意義，主管總結成敗的原因。1 1、5 5 個人一組，有男有女。選出組活動目的：長。透過肢體2 2、每組分一塊 1 1 平米見方的布，分接觸，打破好正反面。人際藩籬，翻葉子3 3、游戲規則：所有人都站到布上活躍團隊去，假設大家是 群螞蟻，遇到氣氛，從具團隊合作大雨后，在水中找到一片救命的有挑戰性和方法策樹葉，但葉子上有毒，又一次遇的活動中，略

3、的實施到了生命的威脅，需要把葉子翻學習問題過來，在葉子沒有翻過來以前，決策和團1515 分每隔 3 3 分鐘就有一個人中毒（不隊互動、團鐘能說話，不能動），由組長自行隊合作，講決定，但他不能退出，整個游戲求方法技中所有人都必須站在葉子上，包巧括討論，不能有人落在葉子以外。4 4、安排好監督人員，宣布開始，每33 3 分鐘檢杳一次。5 5、按翻過來的時間順序和在葉子上活著的數量決定成績。6 6、分享重點：1、你覺得任務完成的關鍵是什么？2、決策是如何形成的？活動中的關鍵人物是誰？扮演什么 角色？平時生活中團隊是否 有這樣的角色存在？有什么 異同？3、在參與團隊劇決策的過程中，你所處的位置與參與程

4、 度有什么關聯性？4、活動中，當某些人在實際工作中出現狀況時，團隊是否 適時的照顧到對方的感受？ 或者曾提供哪些幫助？5、團隊如何決定出中毒者？依什么判斷？被選中者的心 情？如何配合團隊運作？4對角認管的楚主己清t i Bl- n遠有。員IB,做室室-一卄好弓手走來教教中，越，。放面，從在個。暗亂手上后前掉員員一令最越的肩面的摘隊O屬發命到，管的前師罩的。義的人待調放主位室教眼己來意己每等線擺著一教從。把自回的自，后光序牽W-到己來管領在動領隊好順予一刖帶自臥主引匣活帶站帶師無人在伍位再請，后享管列罩教椅個搭隊各W-人到分主縱眼置桌手把求后復路面論讓外紅布的請把人要到重領前討、12345到中助主己有認會進無，自色的青體前獨N對角刻4O能在孤的管的深知分5中1與獸怪揮意發創4出和傾最組宣=rirH肪?/ 5心ou一一人羽造有且茵哪團室釦JirnJ桁在樂在要獸。么方需1O隊怪上體化地先團只地整用的 -:這在個：意：2A求，手一論創結11要來只是討