1、院長工作報告溫州大學城市學院二屆一次教職工代表大會凝心聚力 共商院是 勵精圖治 和諧發展周錦成（2011年7月2日） 各位代表、同志們：溫州大學城市學院第二屆教職工代表大會暨工會會員代表大會第一次會議隆重召開了。現在，我代表學院向大會作工作報告，請各位代表審議，并請各位列席代表、特邀代表提出意見。一、 過去三年工作回顧 在溫州大學的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，三年來，我院在辦學規模、教育教學質量、師資隊伍、學生工作等方面得到長足的發展，均取得顯著成績。（一） 學院辦學規模穩步發展 1、在校生規模穩步提升。三年來，學院在校生規模從2007/2008學年的6607人增加到目前的

2、7345人，其中本科生人數由2652增加到目前的4994人。招生地域范圍跳出浙江省，向四川、福建、安徽、山西、河南、江蘇等6個省域推進，且新生報到率在全省獨立學院中位居前列。 2、專業建設扎實推進。目前學院有17個本科專業：國際經濟與貿易、經濟學、金融學、英語、廣告學、藝術設計、市場營銷、物流管理、會計學、財務管理、工商管理、人力資源管理、計算機科學與技術、信息管理與信息系統、電子信息工程、網絡工程、電氣工程及其自動化等。專業布局涵蓋經濟學、管理學、文學、工學等四個學科門類，初步形成了基本適應社會需要，符合辦學定位，協調發展的專業結構。3、新校區建設順利進行。學院一期建設工程占地131.42畝

3、，二期擴建工程占地336畝，合計467.42畝。近五年來新增教學用房60100，現有教學行政用房89355平方米。2010年9月，3000多名學生入住二期工程新校區。三期擴建工程200畝用地正辦理土地證。新校區建設的順利進行標志著我院在辦學條件上邁出了實質性的一大步。4、教學設施日益完善。2010年城市學院教學儀器設備值達3660萬元。擁有ERP、同聲傳譯實驗室、國際貿易仿真、金融實訓室等47個實驗室和完善的網絡多媒體教學設施。紙質圖書達36萬冊。（二） 教育教學質量顯著提高學院始終把“滿足區域經濟社會發展需求、培養高素質應用型專門人才”作為辦學的方向和人才培養的目標，經過不懈的探索實踐，學院

4、教學質量和人才培養質量日益提高。1、教、科研工作穩步提升。學院目前擁有1個國家教育部教改試點專業、1個省高等教育重點建設專業和2個校級重點建設專業，1門“國家精品課程”、4門“省級精品課程”，10門市級精品課程。2門校級精品課程，現有科研機構和創新開發中心6個。2008年以來，我院共承擔浙江省新世紀教學改革與研究項目4項，溫州市高校教學改革與管理研究課題3項，溫州大學校級教學改革與研究項目12項，溫州大學城市學院院級教學改革與研究項目21項。我院科研項目級別、研究領域逐漸提升，取得了長足進步。其中，橫向科研項目共承擔經費60余萬元，為地方經濟與社會發展提供了有力的技術支持。承擔全國教育科學規劃

5、（重點）1項，浙江省哲學社會科學規劃課題等省部級項目3項，浙江省教育廳科研項目、溫州文化研究工程項目、溫州市科技局項目等廳局級項目37項，溫州大學校級創業教育課題等項目2項，溫州大學城市學院院級科研項目33項，承擔溫州市大學生思政治研究課題7項。2008年以來，我院教師發表權威級論文3篇，一級19篇，2A級41篇，2B級25篇。 2、人才培養質量逐步提高。在明確培養定位的基礎上，三年的深化改革，積極探索實踐，人才培養的適應性明顯增強，人才培養的綜合素質和專業能力逐年提高。學院積極組織學生參加學科競賽和專業技能競賽，實行“以賽促學”，成果豐碩。在全國大學生數學建模競賽、浙江省程序競賽、浙江省電子

6、設計競賽、浙江省多媒體設計大賽、浙江省電子商務競賽、浙江省大學生英語演講競賽等重大賽事中屢次獲得獎項。近三年共獲得省級以上獎項224項，其中國家級89項，省級135項。 電子信息工程專業、計算機科學與技術專業在省普通高校2009屆畢業設計（論文）抽查中，抽查平均成績位居我省22所獨立學院58個專業中的第一位和第二位。3、學院教學管理制度逐漸規范。近三年制定并修訂了一系列教學制度，如教學及教學管理事故認定與處理辦法、教學名師獎、教壇新秀獎及教學技能獎評選辦法、教師教學質量評價制度、關于學業預警制的實施細則、學生暑期專業實習實施辦法等，這一系列制度的出臺和完善，為規范學院教學秩序，提高學院教學整體

7、質量，起到了積極促進作用。2010年編制了教師工作手冊，把教師行為規范固化為每一個教師的自覺行為，以教師的模范行為，高尚師德修養影響學生的健康成長，同時對教師權利義務、師德師風、崗位職責、工作紀律等作了全方面的規定，切實保證學院工作有章可循、有法可依。（三）師資隊伍建設成效顯著1.師資隊伍結構持續優化。學院始終堅持人才強校戰略理念。截止2011年5月份，學院有教職員383名，專任教師204人，其中副高以上職稱54人，中級職稱113人，初級職稱33人，外聘兼課教師72人。三年來共引進博士16人，副教授13人，教授6人，博士加副教授2人，博士加教授1人；培養博士11人，博士（在讀）14人，碩士25

8、人。全院教職工獲碩士學位或研究生以上學歷的200人，占52.2%，其中含博士35人。青年專任教師140人，獲碩士學位或研究生以上學歷的113人，占80.7%。全院專任教師中副高級以上職稱54人，占26.5%。已初步形成一支素質優良、結構合理、治學嚴謹、奮發向上的教師隊伍。2.人事管理制度不斷健全。自2008年來，學院制訂和實施了一系列人事管理制度，如溫州大學城市學院教師進修培訓管理辦法、溫州大學城市學院教師實踐能力培養方法、溫州大學城市學院進修培訓管理規定、溫州大學城市學院關于設置人才引進“伯樂獎”的暫行規定等。一系列規定及辦法的制訂，有助于推進教師從學歷到能力全方位的提升，同時也積極營造吸引

9、人才的良好環境。自09年來我院對院聘教職工的工資津貼進行了套改，使院聘教師和在編教師在崗位津貼方面基本保持一致，并且進一步提高了院聘教師“五險一金”的比例和幅度。目前學院已經制定自籌自支事業編制崗位設置及聘用實施細則，將通過本次教代會征求各位代表意見，并報市人民政府相關部門審批后實施。（四）學生工作不斷創新，取得實效學生工作緊緊圍繞培養高素質應用型人才目標開展工作，注重學生人格塑造，培養學生“成長會做人，成才會做事”。1、嘗試第一課堂與第二課堂銜接，積極推進全員育人格局。推出學院“專業運動會”，將學生活動與專業能力培養結合，激發學生專業學習熱情。2010年，專業運動會中“創意營銷大賽”等4個項

10、目第一次成功對接市職業技能鑒定中心，讓第一批53名學生順利拿到勞動保障部門頒發的專業資格證書。2011年對接資格證書的項目提高到8個項目。與此同時，擔保班、銀行班、百度商務班、職場先鋒大賽等項目的推出，都更好地促進了兩個課堂的對接。2、嘗試高校與家庭銜接，積極推進家校全員育人格局。積極引導學生家長參與學校在線教育管理，推出并完善了“家長直通車”網絡交流平臺。家長可以通過這個平臺實現對孩子在學校的學習、生活等表現的了解與交流；而學校通過平臺實現了“網絡家訪”。同時構建 “手機電子報”、“家長體驗班”、“家長招聘會”、學生家長會等平臺引導家長參與到學院教育管理中來，充分發揮家庭在高校教育管理中的作

11、用。經過多年的嘗試與實踐，學院形成了較為成熟“家庭發展戰略”，家校全員育人的格局已基本形成，有效地推行學生思想教育工作的開展，得到了家長、社會的一直認可。3、注重學風建設。以學院“三風建設”為契機，構建“以教風促學風、以管理嚴學風、以活動建學風、以榜樣樹學風、以考試帶學風”五位一體的學風建設模式。持續開展“優良學風班”和“學習標兵”評選活動。實行早提升晚培育，優化早晚自修形式，加強學生課堂考勤和隨堂聽課等工作，營造考試氛圍，校風、學風、考風得到較好的改善。 4、構建豐富校園品牌。搭建“一園一廳一中心、三室三車三講壇（堂）”，舉辦金融街、迷你廣交會、創業營銷大賽、電腦醫院、英語加油站、城市之鷹等

12、校園文化品牌活動。一站式的“學生服務大廳”解決學生從入學到畢業所涉及的學生事務，成為學生服務的重要平臺。“愛心專列號”是學院愛心、感恩、責任教育的核心平臺，目前已開行130余站，足跡遍布省內外2010年獲得溫州大學校園文化活動第一類品牌。（五）招生、就業工作年年有進步我院一直以來非常重視招生工作，將其視為自身發展的重點工作、命脈工程。近三年來，我院積極拓展招生宣傳的形式和方法，推出了減塑聯盟、校園開放日、毛遂自薦、網上校園開放日、青少年素質提升工程等多項創新活動，提出了全額獎學金、考生一志愿錄取、本科轉公辦等多種招生政策。更為重要的是，全院師生共同參與、各盡其能投身到招生工作第一線。我院招生工

13、作呈現了穩中有進、全面提升的良好態勢。在省內所有獨立學院中，我院排名由2008年的文科16名、理科18名上升為2010年的文科15名、理科14名；自實行高考新課改以來，我院投檔分數線呈現了穩中有升的趨勢，2010年本科文理科投檔名次號較2009年分別提高1356名和8465名；考生報到率同比往年亦有所提升；2011我院招生計劃投放省份現已遍及浙江、福建、安徽、山西、河南、江蘇、四川等7個省份。在近三年的招生工作中，我院均超額完成既定的招生計劃。伴隨持續的生源下降形勢，在今后幾年中，我院將面對更為嚴峻的招生問題。學院高度重視畢業生就業工作，根據社會對高技能人才的要求，合理設置專業、不斷提高實訓條

14、件和教育教學質量。擔保班、銀行班、證券班等特色教學模式與溫州的相關企業直接聯姻，實現訂單式人才培養模式。畢業生素質過硬，就業渠道廣，畢業生就業率連續三年在90%以上，就業質量也逐年提高。學院的畢業生就業工作以及畢業生就業后的工作表現得到了溫州企業界人士和溫州市政府有關部門的充分肯定。（六）社會服務能力得到提升我院通過依托行業及企業，整合校內外各種資源，形成了集教學、培訓、開發、服務等功能為一體，由68個校外實踐教育基地構成的實訓實習基地體系。通過與溫州經濟貿易委員會、溫州市擔保協會、中國農業銀行、上海浦東發展銀行、中國民生銀行、西南證券等溫州金融和證券企業、民間行業協會以及市政府有關管理部門的

15、長期穩固合作，逐漸形成了與專業教學、科研開發緊密結合的校企合作模式。把“項目引領，教學、開發和服務多軸聯動”的校企合作人才培養模式貫穿到了整個教學過程，實現了學院和企業雙贏。2011年我院在由中國商業聯合會舉辦的“中國職業教育與中國商業服務業創新發展對話活動”中榮獲“全國商業服務業校企合作與人才培養優秀院校”稱號。學院還建成了開放式的浙江省汽摩配技術創新服務中心、溫州大學民營經濟研究中心、溫州大學網絡工程與應用技術研究所、溫州大學城市發展研究中心、溫州融資擔保研究中心等社會服務研究機構。目前已承擔省社科規劃辦、溫州市科技局、溫州市社科聯等各級各類研究項目20余項。（七）和諧校園建設成效顯著黨建

16、工作立足學院實際，深入推進“創先爭優”工作，在認真總結成績和經驗的基礎上，凝練特色，不斷深化內涵。1.以構建長效機制為主旨大力加強各項制度建設。先后制定關于加強溫州大學城市學院黨員、預備黨員、入黨積極分子管理的補充規定（黨委201016號）、溫州大學城市學院基層黨支部工作考核辦法（試行）（黨委20113號）等文件和政策，積極推行黨支部目標管理、考核制度，定期對黨支部書記進行培訓，使黨支部的工作逐步走向規范化、制度化、科學化。2.積極探索獨立學院特色黨建工作。學院黨委在積極推進黨建工作質量提升工程的同時，及時總結提煉，有計劃有意識地推進品牌培育工程，以“院有品牌、學有榜樣”為建設目標，三年來先后

17、建立產生“黨員義工銀行”、“黨員服務超市”、“電腦醫院”等黨建品牌6個，溫州大學新黨支部培育項目3個，圍繞品牌活動開展活動40余場次，受益群眾數千人，媒體報道轉載100余次，展示了全院力爭上游，爭創一流的黨建工作局面。.以活動促成果，紅色文化百花齊放顯生機。先后開展“紅色長廊”、“紅色運動會”、“紅色會客廳”、“建黨90周年主題活動”、紅色高雅藝術進校園等特色黨建項目，讓學生在享受紅色文化帶來的思想饕餮盛宴的同時，達到紅色文化影響人，教育人的目的。近年來，學院黨委黨建工作科學化水平明顯提高，黨組織的凝聚力、向心力有效增強，黨組織和黨員作用發揮明顯，有效保障和推動了學院育人中心工作。黨風廉政建設

18、、民主政治建設積極推進，監督保障機制逐步完善。學院黨委先后獲得浙江省高校“支部創新”活動創新獎、“溫州大學先進基層黨組織”、溫州大學基層黨組織年度考核第一名、溫州大學“紅色旋律 溫大之聲”大合唱中獲一等獎、溫州大學建黨90周年知識競賽二等獎、溫州市教育工委建黨90周年演講比賽銅獎等榮譽、并在2011年成為溫州市“學習型基層黨組織創建示范點”和 “溫州大學基層黨建示范點”。學院工會在服務學院發展、維護教工權益、凝聚力建設和豐富教工文化生活等方面都發揮了積極的作用。院工會積極開展送溫暖活動，開展豐富多彩的教職工文體活動，并組織教職工積極參與各種社會慈善事業和社會公益活動。在學校組織的各項文體活中動

19、，我院取得優異成績。取得的團體成績包括溫州大學運動會教工團體冠軍，（在體育學院參賽的情況下獲得）獲得羽毛球賽團體亞軍，籃球賽男籃亞軍和女藍季軍，游泳比賽團體季軍，象棋比賽團體亞軍，混合排球賽第四名，乒乓球團體賽亞軍等。2008-2009年度，學院獲得校工會優秀“教工小家”稱號，2010年度，院工會獲得校先進集體稱號。學院重視維護校園的安全穩定，三年來，無重大學生安全事故發生。學院外宣工作進一步加強，自院報創辦至今，已經發行了13期，制作宣傳冊和各類宣傳刊物，自2008年來在國家、省市各媒體新聞報道達900篇（條），社會影響力逐年提升。 各位代表，回顧過去三年，我院各項事業取得了長足的進步。學院

20、綜合實力有所提升，各項改革穩步推進，校園面貌、辦學環境明顯改善。我們的成績來之不易，得益于溫州大學領導和部門的支持，更是全院師生辛勤工作、共同奮斗的結果。在這里，我代表學院董事會和黨政班子向關心支持學院發展的各級領導，向各位代表，并通過你們向全院師生員工表示衷心的感謝和崇高的敬意！在肯定成績、堅定信心的同時，我們還要清醒地認識到學院目前存在的問題和不足。一是人才培養特色不夠鮮明，人才培養模式有待進一步創新和完善；二是課程體系建設有待進一步提高，需要加大以專業核心課程為主的特色教材建設力度，進一步提高專業課程體系的建設質量；三是基本辦學條件仍需進一步完善，目前我院的辦學條件與教育部對獨立學院的指

21、標要求還存在著一定的差距；四是高層次人才總量不足，同時“雙師素質”教師隊伍建設需要加強。上述這些問題和不足都將制約學院的進一步發展，因此，全院上下必須高度重視，進一步增強憂患意識，采取有力的措施，認真加以解決。我院將在2012年接受教育部獨立學院規范設置驗收，時間緊、任務重。為此，我們必須明確目標、統一思想，變困難為挑戰，化阻力為動力。以迎評為契機，進一步深化內涵建設，提高教育教學質量，推進學院各項事業的發展。二、“十二五”時期學院的發展定位和主要任務“十二五”時期是學院發展的關鍵時期。一方面，黨的十七大作出“優先發展教育，建設人力資源強國”的戰略部署，頒布并實施國家中長期教育改革和發展規劃綱

22、要（20102020年），這不僅給我們提供了巨大的發展機遇和廣闊的發展空間，也在人才培養、知識創新、社會服務等方面提出了更高的要求；另一方面，學院的整體水平、綜合實力與適應這種形勢，完成這些使命還有很大的差距。面對新形勢下我國教育發展的戰略性部署，學院在反復征求意見和論證的基礎上，結合學院具體情況制定出了溫州大學城市學院“十二五”發展規劃（草案）并提交大會討論。這里，我針對規劃（草案）涉及的主要內容，再加以說明。1、“十二五”時期學院建設與發展的指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持社會主義辦學方向，貫徹以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀；全面履行培養人才、發展科技和服務

23、社會的辦學職能；拓展專業、建設隊伍，提高質量，形成特色，做到培養有特點、學生有特長、辦學有特色，把城市學院建設成為具有強勁競爭力，“獨”、“民”、“優”特點鮮明的獨立學院。2、“十二五”時期學院的發展定位 到2015年，努力把我院建成為：立足浙江，輻射全國，為區域經濟和社會發展服務；以經濟管理類學科為主，多學科協調發展，培養高素質應用型專門人才；實力強勁，管理規范，特色鮮明，在國內有影響，省內創一流的教學應用型本科學院。3、“十二五”時期學院建設與發展的目標和任務 總體目標是：2011年至2015年五年發展期間，學院堅持以優勢學科為基礎，專業建設為核心、師資隊伍建設為重點、改革創新為動力，人才

24、需求與就業為導向，深化教育教學改革，強化質量監督和保障體系，全面提高教育教學質量；充分挖掘合理配置優質資源，為學生提供優質服務；促進校企合作和產學研相結合的道路，增強智力與科技對社會的貢獻力；為社會培養基礎扎實、實踐能力強、具有創新精神和創業能力的、綜合素質高的應用型人才。具體目標是：辦學規模。在今后五年，年招生總量逐步穩定在2300-2500人，到2015年，結束專科招生，辦學規模穩定在全日制在校生約10000人。專業、學科建設。在今后五年內，圍繞溫州經濟發展格局，爭取每年扶持1-2個新專業，十二五末專業數達到2325個。突出建設好在浙南地區我院特有的會計學和金融學專業；建成省級重點專業2個

25、，市際重點專業3個。重點建設10門左右的公共與學科基礎課程、50門左右的專業主干課程、5門左右的文化素質教育課程；以Moole平臺為基礎，完善網絡課程體系，網絡課程普及率達到50以上。建成1個省級實驗教學示范中心。籌建12個省級專業實驗室。隊伍建設。制定師資隊伍建設規劃，立足“外引內培”,到2015年，教師隊伍人數達到556人，固定編制的專任教師人數超過305人，其中高級職稱比例達30%，研究生學歷比例達70%，20%以上教師具有博士學位，年輕教師中100%具有碩士及以上學位。師資隊伍的學緣結構、知識結構、年齡結構及專業結構等得到進一步優化。加強教師培養工作，特別重視培養中青年教學骨干；鼓勵并

26、支持重點專業的高水平教師的引進和培養。今后五年將產生12名省級教學名師、23名校級教學名師；培育35個高水平的、具有交叉學科特征的、由高職稱高學位人員組成的產學研工作團隊；建立1520個校企聯合人才培養基地。建設一支政治堅定、業務素質高、執政發展能力強的管理干部隊伍。 科學研究與教育研究。到2015年，學院科研能力顯著增強，產學研綜合實力和整體水平有較大突破，力爭形成一些在省內甚至國內有一定影響力的研究課題、研究領域和研究基地，并大力推進服務區域經濟與社會的能力和水平。如區域經濟尤其是民營經濟研究基地、應用電子尤其是汽車電子技術研究開發基地等。依托已有的優勢學科，加強產學研基地建設，新增具有特

27、色與優勢的研究領域23個，形成一批有較大影響力的科技創新團隊和校企聯合研發實體。教育教學質量。樹立適應時代發展的高等教育人才觀、質量觀和教學觀，強化教學質量是各項工作的生命線意識，推動教學改革不斷深入，實現教育教學質量的明顯提高，實現學生的綜合素質、專業能力、適應能力和社會認可度居于全省獨立學院的優秀行列。力爭本科畢業生一次就業率達到90%。 資金投入與基本建設。今后五年，學院擁有的教學儀器設備值將從現在的3660萬元增加到5000萬元以上；將建成學院圖書資料館，圖書館藏書紙質文獻總量達到0萬冊，推進建設數字化圖書館和檔案室。籌建12個省級專業實驗室。增加50個左右多媒體教室；建立1個公共教學

28、服務平臺。逐步提高職工的收入和待遇。精神文明建設和校園文化建設。進一步加強思想政治工作和精神文明創建活動，以“三風”建設為先導，加強校園文化建設，爭創市級文明單位。根據學院“十二五”發展規劃的總體目標，為保證規劃的貫徹實施，著力做好“六大工程”建設：一是制度創新工程；二是質量保障工程；三是隊伍建設工程；四是社會服務能力開發工程；五是校園文化建設工程；六是加強黨建工程。具體重點做好以下工作： 1、以加強教學基本建設為中心，不斷提高教育教學質量 進一步樹立教學質量是學院事業生命線的思想，全面提高教育教學質量，特別是本科教育教學質量；加強專業建設，尤其要加快本科專業建設步伐，專科專業要在辦出特色上下

29、功夫；進一步完善各專業教學計劃和教學大綱，加強課程建設和教材建設，逐步實施“名師、名課程、名教材”工程；繼續深化教學方法和手段的改革與創新。推動現代教育技術在教學中的廣泛應用，合理利用多媒體和網絡等現代化教學手段，全面提升人才培養質量；加強教學管理，建立健全教學質量監控和評估體系，努力建設高效有序的教學運行機制；強化教學文件資料的規范化建設，修訂、完善教育教學管理制度，盡快形成較完備的制度體系；加強教學管理人員的培訓，大力提高教學管理的現代化技術水平，實現省級、校級精品課程的網上教學。加強對現有中心實驗室的建設，統一調配，資源共享，發揮最大效能，保證教學、科研的需要；在充分發揮現有實習基地作用

30、的基礎上，新建10個穩定的校外實習實訓基地，著力培養和提高學生的職業道德、專業技能、創新精神和創業能力。2、以學科專業建設為龍頭，搭建內涵建設的基礎平臺 學科專業建設是內涵建設的核心，學院要上層次，必須堅持把學科專業建設擺在龍頭地位。組織開展學科專業建設的各方面工作；要樹立“有重點才有突破、有優勢才有發展、有特色才有生命力”的思想，充分發揮重點專業的帶動作用，加大對優勢專業的投入力度，挖掘特色專業的發展潛力，啟動院級重點專業建設規劃，以金融學、會計學、國際經濟與貿易為重點帶動其他專業快速發展以社會需求為導向，形成以經濟學、管理學為主，文學、工學協調發展的學科專業體系。3、以提高師資隊伍整體素質

31、為保障，推進人才強校戰略 堅持“引進與培養并舉，理論與能力并重，專職與兼職并存”的師資隊伍建設思路。全面提升師資隊伍的整體素質和水平。制定優惠和激勵政策，引進教學科研骨干人才，優先引進學科帶頭人，重點引進雙高的雙師型人才；深化分配制度改革，進一步完善以業績為核心，由品德、能力等要素構成的各類崗位考核評價體系；進一步擴大教授、專家在辦學、治校方面的知情權、參與權，讓人才在參與決策中獲得更大的發展空間；完善師德建設長效機制，強化愛崗敬業的意識，弘揚和培育高尚的師德師范。 4、以多渠道開展科技服務為載體，提升科研和服務社會的能力和水平整合科技創新平臺，制定發展規劃；積極科技服務，提升自主創新能力；要

32、確定量化目標，抓住特色，結合實際，利用學科合作和產學研聯合等形式，爭取拿大項目，出大成果，在立項高度和廣度上獲得新突破；要進一步完善科研管理制度，加強對科研項目全過程的管理，建立激勵機制，活躍學術氣氛。 5、以加強干部隊伍建設為重點，全面提升管理水平和自我發展能力 鞏固和擴大“保持共產黨員先進性教育”長效機制，繼續以干部聘任、考核、培訓為契機，堅持理論學習，提高各級領導干部把握形勢和科學決策的能力；堅持整章建制，提高規范管理、依法治校的能力；堅持發展是第一要務，提高解決發展問題的能力；堅持民主集中制，提高整體工作能力。通過定期的干部學習和培訓，把各級領導班子建設成為政治堅定、勤政務實、開拓創新、團結和諧的堅強領導集體,全面提高領導干部的執政能力和管理水平。逐步建立學院、分院兩級管理，重心下移的管理體制。暢通融資渠道，嚴格財務管理，科學、合理使用各項經費，使有限資金發揮更大作用。加強資產管理，建立資源共享和有償使用制度。加強校園綜合治理，堅持一把手責任制，完善和強化責任追究制，加強對學生的安全教育和普法教育工作，增強應對突發事件的能力。全面完成校園基本建設，規范現代化校區管理。積極穩妥推進后勤社會化改革，探索做好后勤服務的有效途徑，增強保障能力。采取強有力措施，嚴堵管理漏洞，建設節約型校園。 6、全面提高學生綜合素質，